資源簡介

課件52張PPT。粵教科技版小學科學一年級下冊 教材分析學情分析科學知識
科學探究
科學態度
科學、技術、社會與環境目標科學知識1.物體具有一定的特征，材料具有一定的性能
7．地球上生活著不同種類的植物和動物
10．人體由多個系統組成，分工配合，共同實現生存需要
13．在太陽系中，地球、月球和其他星球有規律地運動著
16. 人們為了使生產、生活更加便利、快捷、舒適，創造了豐富多彩的人工世界科學探究在教師指導下，能從具體現象與事物的觀察中提出感興趣的問題；
能利用多種感官或者簡單的工具，觀察對象的外部形態特征及現象；
能用語言初步描述信息；
能簡要講述探究過程與結論，并與同學討論、交流。科學態度能在好奇心的驅使下，對常見的動植物和物質的外在特征表現出探究興趣；
能如實講述事實，當發現事實與自己原有的想法不同時，能尊重事實，養成用事實說話的意識；
在教師指導下，能圍繞一個主題作出猜測，嘗試多角度、多方式認識事物；
愿意傾聽、分享他人的信息；樂于表達、講述自己的觀點；能按要求進行合作探究學習。科學、技術、社會與環境了解生活中常見的科技產品及其給人類生活帶來的便利；
了解人類的生活和生產需要從自然界獲取資源，珍愛生命，保護身邊的動植物，意識到保護環境的重要性。學習進階觀察
描述實驗能力單元主題第一單元 水和空氣1.清清的水
2.往水中加點東西
3.空氣是什么樣的
4.空氣還藏在哪兒
2.水是一種常見而重要的單一物質
2.1 水在自然狀態下有三種存在狀態
2.2 有些物質在水里能夠溶解；而有些物質在水里則很難溶解3.空氣是一種常見而重要的混合物質
3.1 空氣具有質量并占有一定的空間，形狀隨容器而變，沒有固定的體積第一單元 水和空氣1.清清的水
活動1：自然界的水
活動2：觀察一杯水課堂→自然 發現和尋找水自然→課堂 發現水的特征對比觀察沒有顏色、沒有氣味、
沒有味道等第一單元 水和空氣2.往水中加點東西
活動1：往水中加鹽
活動2：都能溶解嗎加入食鹽→攪拌→觀察現象
食鹽顆粒“消失”的過程
加入白糖→攪拌→觀察現象
加入砂→攪拌→觀察現象
加入食用油→攪拌→觀察現象
……
對比觀察 有些物質能夠溶解在水里，如食鹽和白糖等；有些物質很難溶解在水里，如沙和食用油等
第一單元 水和空氣3.空氣是什么樣的
活動1: 身邊的空氣
活動2：觀察空氣
活動3：讓空氣流出來
通過觀察，發現身邊的空氣收集空氣，觀察空氣的特征讓空氣流動起來，借助其他的物質進行觀察如何觀察空氣對比觀察第一單元 水和空氣4.空氣還藏在哪兒
活動1：海綿里的氣泡
活動2：哪些物體里還藏著空氣
通過實驗，證明海綿藏有空氣通過更多的觀察，感受空氣的無處不在用更多的方法尋找證據第二單元 我來做小船
5.哪些物體是浮的
6. 做個小竹筏
7. 我的小船
1．物體具有一定的特征，材料具有一定的性能
18．工程技術的關鍵是設計，工程是運用科學和技術進行設計、解決實際問題和制造產品的活動第二單元 我來做小船5.哪些物體是浮的
活動1：它們能浮起來嗎
活動2：我來分一分將物體放入水中，觀察現象
發現浮和沉的現象根據浮和沉的現象對物體進行簡單分類
猜想與實驗猜想分類實驗第二單元 我來做小船6. 做個小竹筏
活動1：怎樣做小竹筏
活動2：制作小竹筏竹筷子在水里是沉還是浮
用竹筷子做出小竹筏
材料和方法利用提供的材料和工具
表達自己的設計與想法
完成任務，并建議工程與技術第二單元 我來做小船7. 我的小船
活動1：用橡皮泥做小船
活動2：我的水果船橡皮泥在水里是沉還是浮
做小船的方法水果在水里是沉還是浮
做小船的方法可利用的條件和制約因素→完成任務第三單元 百變的紙8.一起觀察紙
9.紙都吸水嗎
10.讓紙張更結實1．物體具有一定的特征，材料具有一定的性能
18．工程技術的關鍵是設計，工程是運用科學和技術進行設計、解決實際問題和制造產品的活動第三單元 百變的紙8.一起觀察紙
活動1： 觀察不同的紙
活動2：折紙花收集不同的紙
用感官觀察
用實驗發現明確任務
選擇合適的紙完成任務
進行檢測現象→發現→應用現象→發現→應用紙質硬、厚，不容易變形，適合用折疊的方法折紙花。
紙質比較軟和薄容易變形，適合用捆扎的方式做紙花。
第三單元 百變的紙9.紙都吸水嗎
活動1：吸水的本領
活動2：做一個紙杯子寫毛筆
紙的吸水現象
不同紙的吸水現象明確任務
選擇材料
完成任務實驗與觀察方法標準記錄應用任務：做紙杯選材方法測試：
加半杯水觀察一會兒，紙杯變軟了嗎？ 第三單元 百變的紙10.讓紙張更結實
活動1：哪種紙更結實
活動2：繞紙繩
活動3：折紙橋
紙條垂掛重物
檢測不同紙的情況選擇一種紙
繞紙繩
比較垂掛重物的情況平面紙張的承重
將紙張折疊后的承重實驗和對比選紙裁紙掛重記錄加工與測試選紙加工掛重記錄加工與測試選紙加工承重記錄承重記錄第四單元 校園里的生物11.草地里有什么
12.我們的動物鄰居
13.觀察小動物
14.校園里的植物7．地球上生活著不同種類的植物和動物
14．地球上有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內部有地殼、地幔和地核第四單元 校園里的生物11.草地里有什么
活動1：找到了什么
活動2：把它們記錄下來
活動3：哪些是有生命的明確任務
有計劃進行搜集及時記錄
記錄的方法明確分類標準
按要求進行分類搜集和觀察范圍要求注意觀察和記錄分類整理標準分類是否有生命第四單元 校園里的生物12.我們的動物鄰居
活動1：在哪兒能找到它們
活動2：找到了什么動物尋找更多的動物
了解不同動物生活的環境在不同的環境發現更多的動物
初步認識身邊常見的動物動物和棲息地動物和棲息地常見的動物第四單元 校園里的生物13.觀察小動物
活動1：身邊的小動物
活動2：動物的外形尋找身邊的動物
了解不同動物的運動方式安全地收集動物
觀察常見動物的外形動物的運動方式動物的外形第四單元 校園里的生物14.校園里的植物
活動1：發現身邊的植物
活動2：觀察植物認識哪些常見的植物
植物的名稱觀察常見的植物
發現植物的特征常見的植物常見植物的特征

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