資源簡介

建湖縣城南實驗初中教育集團城南校區
八 年級 政治 學科教學設計
【課 題】1.1公民權利的保障書
【學習目標】1.識記我國憲法的基本原則。
2.會復述憲法的基本原則的實現過程。
3.了解我國各級國家機關積極保護和促進人權的措施。
【重點難點】 重點：國家的一切權力屬于人民。
難點：國家尊重和保障人權。
【導學過程】
情境導學
播放歌曲《憲法伴我們成長》這首歌告訴了我們什么道理？
告訴了我們:憲法是公民權利的保障書，我們的一生與憲法相伴，我們在憲法的保護下成長。
展示預學
1.（填空）我國憲法的基本原則是————————。[來源:學&科&網]
2.（判斷）在我國，國家的一切權力屬于公民。
合作研學
目標導學一：我國憲法的基本原則
活動一：新聞回看
你怎樣看待“為人民服務不是為公民服務，你不是人民”。
目標導學二：我國憲法的基本原則的體現
活動二：生活劇場
江蘇某村，年終農民人均分紅人民幣4000元，年滿60周歲長者另有500元賀金；每年“三八”婦女節組織年滿18周歲的女性旅游。
思考：
(1)我國經濟制度的基礎是什么？
(2)我國經濟制度的作用是什么？
活動三：人民行使國家權力的途徑圖示
這是怎樣體現憲法關于權力屬于人民原則的？
圖片展示：宗教信仰自由、政治權利和自由、文化教育權利和自由[來源:Z+xx+k.Com]
廣泛的公民基本權利及保障措施
目標導學三：中學生怎樣對待這樣的原則
播放視頻《三份中學生提案將被帶上兩會》
中學生通過撰寫提案參與國家事務，這給我們什么啟示？
目標導學四：國家尊重和保障人權
圖片展示
(1)以上四幅圖的共同點是什么？
(2)請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發展狀況的實例。
習近平曾說：實現人權法治化保障是實現“以人為本”宗旨的切實保障，是人類的共同價值追求。
國家尊重和保障人權
活動四：閱讀教材，快速搶答
1、人權的實質內容和目標是什么?
2、我國人權的主體和內容。
人權內容[來源:Zxxk.Com]
說一說：[來源:學#科#網]
1.實現人權的最大障礙：
2.中國人權事業進步的最顯著標志：
3.中國正在全面實施 基本方略
四、歸納拓學
1.憲法關于權力屬于人民原則的體現 [來源:Z。xx。k.Com]
2.學習了本課后，你有哪些收獲和感想？
3.公民和人民的區別
4.權利與權力的區別
五、檢測評學
1．下列對我國國家性質說法正確的是( )
①我國是人民主主專政的社會主義國家　
②國家一切權力屬于工人　
③國家一切權力屬于農民　
④國家一切權力屬于人民
A．①③　　B．①④　　　C.①③④　　D．②④
2．憲法規定我國經濟制度的基礎是( )
A．生產資料的社會主義私有制
B．生產資料的社會主義公有制
C．生產資料的社會主義個體所有制
D．國家一切權力屬于人民
3．人權的實質內容和目標是( )
①個人的自由　
②每個人平等生存　
③平等地發展
④無拘無束，不受任何約束
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
4．黨的十九大報告中提出：維護國家法制統一、尊嚴、權威，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權利和自由。下列屬于國家尊重和保障人權做法的是( )
①立法機關在立法過程中豐富公眾參與立法的形式
②司法機關(法院、檢察院)依照憲法和法律的規定獨立行使審判權、檢察權　
③行政機關在執法過程中樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權　
④國家加強法治宣傳教育
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③



板書設計

憲法確認

國家權利屬于人民
憲法體現
內容、目標

公民權利的保障書
國家尊重和保障人權 主體、要求








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