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課件29張PPT。 第五章 再創(chuàng)設(shè)計(jì)新意
第一節(jié) 怎樣實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì) 1.書店里買不到的書是什么書？
秘書
2.怎么能快速把“冰”變成“水”？
去掉“ 冫”
3.怎樣把梳子賣給和尚呢？扭扭腰，動(dòng)動(dòng)腦怎樣把梳子賣給和尚呢？A：和尚沒有頭發(fā)，怎么賣梳子呢！找個(gè)酒館喝起了悶酒，睡了一覺，回去告訴領(lǐng)導(dǎo)，和尚沒有頭發(fā)，梳子無(wú)法賣！于是他一把都沒有賣出去。怎樣把梳子賣給和尚呢？
B：來(lái)到了一個(gè)寺廟，找到了和尚，對(duì)和尚說(shuō)，我想賣給你一把梳子，和尚說(shuō)，我沒用。那人就把領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)說(shuō)了一遍，說(shuō)如果賣不出去，就會(huì)失業(yè)，你要發(fā)發(fā)慈悲啊！和尚就買了一把。
怎樣把梳子賣給和尚呢？C：也來(lái)到一個(gè)寺廟賣梳子，
和尚說(shuō)，真的不需要的。那個(gè)人
和和尚說(shuō)了一番話，卻賣出了一萬(wàn)把梳子。他告訴和尚，梳子是善男信女的必備之物，經(jīng)常被女香客帶是在身上，如果大師能為梳子開光，成為她們的護(hù)身符，既能積善行善、又能保佑平安，很多香客還能為自己的親朋好友請(qǐng)上一把，保佑平安，弘揚(yáng)佛法，揚(yáng)我寺院之名，豈不是天大善事？大師豈有不做之理？阿彌陀夫，善哉！善哉！大師雙手合十，施主有這番美意， 老衲豈能不從？就這樣，寺院買了一萬(wàn)把，取名“積善梳”、“平安梳”，由大師親自為香客開光，竟十分興隆。 該怎樣提高自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)呢？

創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新思維？
創(chuàng)新思維有什么特征？
如何利用創(chuàng)新思維實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)？如右圖
要求：
1、用四條直線把所有九個(gè)圓連接起來(lái)
2、不能移動(dòng)任何圓
3、連線必須一筆完成
4、連線畫完前，筆不能離開紙面九子圖（美國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)造協(xié)會(huì)會(huì)標(biāo)）熱身活動(dòng)參考答案（右圖）
這里既沒有腦筋急轉(zhuǎn)彎的機(jī)智，也沒有偷換命題的狡辯，它符合一切前定的規(guī)則，我們?yōu)槭裁礇]有想到呢？ 創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產(chǎn)生新穎的、獨(dú)到的、有社會(huì)意義的思維成果。活動(dòng)規(guī)則1、本活動(dòng)目的為幫助大家訓(xùn)練創(chuàng)新思維、理解創(chuàng)新思維的特征，活動(dòng)口號(hào)“一切皆有可能”，活動(dòng)目標(biāo)“打破常規(guī)、異想天開”
2、全班分成兩個(gè)組，每組選一個(gè)中心發(fā)言人，代表本組回答相應(yīng)題目，每答對(duì)一題得10分或相應(yīng)分?jǐn)?shù)，回答不正確不扣分
3、選一個(gè)同學(xué)做為記分員，將每組所得分?jǐn)?shù)寫在黑板上相應(yīng)位置 其他要求不變，能否用三條直線把九子圖連接起來(lái)。九子圖題目一：突破思維定勢(shì)，打破現(xiàn)有框架的束縛，推陳出新，樂于接納新信息，善于輸出新信息。即創(chuàng)新思維的開放性 (如右圖)圖中的匣子內(nèi)有六張大小、形狀相同的紙牌，每空只能放一張牌，請(qǐng)上下左右移動(dòng)，把三張X印的紙牌和三張O印的紙牌位置完全互換。條件是只能“移動(dòng)”，不能取出紙牌，也不能在紙牌中間跳躍。將整個(gè)匣子做180度翻轉(zhuǎn)（如下圖）解決這個(gè)問題需要大膽突破前人設(shè)計(jì)的局限性，敢于追求與眾不同、前所未有的見解，獨(dú)辟蹊徑。即創(chuàng)新思維的獨(dú)立性。題目三： 小組討論：請(qǐng)同學(xué)們
盡可能的想出紅磚的用途
，各組匯總。
(限時(shí)2分鐘)一、創(chuàng)新思維的特征1、蓋房、鋪路、建橋、砌墻 10、防衛(wèi)工具
2、氣功表演：鐵頭功、單掌劈磚 11、墊腳石
3、釘釘子、砸核桃 12、碎屑可以寫字
4、壓蓋物體 13、當(dāng)?shù)首?br/>5、栽培果樹用來(lái)壓枝成形 14、砸核桃
6、雨天，路面泥濘，墊幾塊磚，方便走路 15、堵耗子洞
7、檔車：車在坡上，可以在輪下放磚防打滑 16、某些微生物的“家”
8、線上拴塊磚做垂線 17、負(fù)重訓(xùn)練
9、打乒乓球時(shí)可以當(dāng)網(wǎng) 18 、用來(lái)出測(cè)試題 從不同角度思考問題，提出多種設(shè)想，善于轉(zhuǎn)向思考或逆向思考。即：創(chuàng)新思維的多向性請(qǐng)?zhí)砑舆m當(dāng)?shù)膯挝幻Q使下列等式成立：搶答1 斤＋1斤＝1公斤3天＋4天＝1周2 （個(gè)）月＋1（個(gè)）月＝1季度4＋9點(diǎn)＝1點(diǎn)（13點(diǎn)）5（個(gè)）月＋7（個(gè)）月＝1年1＋1＝12＋1＝13＋4＝14＋9＝15＋7＝1總結(jié)：
創(chuàng)新思維的特征：獨(dú)立性
多向性
開放性二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的類型項(xiàng)目一、在同學(xué)擦黑板的時(shí)候，粉塵飛揚(yáng)，前排的同學(xué)深受其害，你有什么好辦法解決這個(gè)問題嗎？結(jié)構(gòu)創(chuàng)新二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的類型項(xiàng)目二、鬧鐘帶來(lái)的各種煩惱，你有什么好的辦法嗎？請(qǐng)對(duì)鬧鐘進(jìn)行再設(shè)計(jì)。碎紙機(jī)鬧鐘  這款鬧鐘內(nèi)置了一個(gè)小型碎紙機(jī)，臨睡前您可以將鈔票放入其中，如果鬧鐘響起您不馬上清醒過來(lái)關(guān)閉鬧鐘的話，碎鈔機(jī)就是開始運(yùn)作——粉碎您的鈔票。原理創(chuàng)新二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的類型項(xiàng)目三、卷紙筒芯還有什么其他的用途嗎？學(xué)生用創(chuàng)新思維做一個(gè)設(shè)計(jì)（8分鐘）。外觀創(chuàng)新總結(jié)：
創(chuàng)新思維的類型：結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
原理創(chuàng)新
外觀創(chuàng)新 該怎樣提高自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)呢？
注意訓(xùn)練創(chuàng)新思維
明確創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方向
聽看思做祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
謝謝！

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