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第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融
第16課 三國鼎立
官渡之戰 背景：東漢末年軍閥混戰，曹操勢力壯大（原因：迎接漢獻帝，挾天子以令諸侯，
取得政治主動，招攬人才；采用屯田，籌集軍糧）
時間：200年 交戰雙方：曹操、袁紹 結果：曹操以少勝多
影響：為北方的統一奠定了基礎
赤壁之戰 背景：劉備、孫權勢力成為曹操統一全國的障礙
時間：208年 交戰雙方：曹軍、孫劉聯軍 結果：孫劉聯軍以少勝多
影響：為三國鼎立局面的形成奠定了基礎
三國鼎立
【魏國】 建立：220年，曹丕稱帝，定都洛陽，國號魏
措施：重視農業生產、興修水利工程 影響：北方生產得到恢復發展
【蜀漢】 建立：221年，劉備稱帝，定都成都，國號漢
措施：改善民族關系、發展經濟 影響：加速西南地區的開發
【吳國】 建立：222年，孫權稱吳王；229年孫權稱帝，定都建業（今南京）
措施：開發江東、發展造船業、派船隊到夷洲（今臺灣）
影響：發展了海外貿易、加強了內地與臺灣的聯系
第17課 西晉的短暫統一和北方各族的內遷
短暫統一 西晉建立：266年，司馬炎自立為帝，國號晉，定都洛陽
統一全國：280年，西晉滅吳，統一全國
八王之亂 背景：分封的諸王掌握實權，皇帝昏庸，朝政腐敗
時間：晉惠帝在位期間
影響：西晉衰落；帶來我國歷史上第一次大規模的人口遷徙
北方游牧民族的內遷 內遷民族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌
時間：東漢末年、魏、晉時期 生活狀況：西晉收取重稅，征兵派役，掠賣人口
結果：部分內遷民族起兵反晉；西晉滅亡，北方政權十六國并立
第18課 東晉南朝時期江南地區的開發
東晉的興亡
建立：317年，以王導為首的南北大貴族擁戴司馬睿稱帝，定都建康（今南京）
北伐：曾收復黃河以南部分地區，最終未能恢復中原
原因：朝廷對北伐將領心存疑慮，多方牽制，缺少后援
滅亡：東晉末年，政權落入武將手中，429年，東晉滅亡
南朝的政治 王朝：宋（劉裕建立）、齊（蕭道成）、梁（蕭衍）、陳（陳霸先）
前期（宋）：民殷國富，社會安定，疆域最大
后期（梁）：侯景之亂，南朝勢力開始處于明顯劣勢
江南地區的開發
原因：西晉末年北方人口大量南遷，并帶來先進生產工具和技術；自然條件優越；
戰亂少、社會比較安定；南北方勞動人民的共同努力。
表現：農業：開墾荒地，興修水利，改進農業生產技術，實行農業的多種經營
手工業：繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面得到發展
商業和城市：南朝時的建康成為當時商業最為活躍的大都市
影響：南方經濟迅速發展，南北趨于平衡
第19課 北魏政治和北方民族大交融
淝水之戰 背景：前秦（氐族苻氏建立）統一黃河流域，與東晉形成對峙局面
經過：南下進攻東晉 結果：前秦政權土崩瓦解，北方再度陷入分裂混亂狀態
北魏孝文帝改革
背景：439年北魏（鮮卑族拓跋部建立）統一黃河流域；鮮卑習俗治國困難
措施：遷都洛陽，推行漢化改革措施（官員在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語；
用漢服代替鮮卑服；鮮卑姓改漢姓；鮮卑貴族與漢人貴族聯姻）
意義：增強了北魏勢力，促進了北方民族交融
北方地區民族交融
生產生活：內遷各族向漢族學習農業技藝，漢族向北方各族學習畜牧經驗
政治制度：十六國北朝的統治者與漢族士人合作，學習并實行君主專制制度
思想文化：少數民族學習漢文化，漢語成為北方通用語，漢族學習少數民族樂舞
民族心理：民族隔閡與民族偏見逐漸減少
北方民族交融的意義：為中華民族的發展注入了新活力；進一步豐富了中華民族的物質文化
和精神文化；為隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定基礎。
第20課 魏晉南北朝的科技與文化
農學：賈思勰《齊民要術》是我國現存最早的一部完整農書，在世界農學史上占有重要地位
數學 三國劉徽：割圓術
南朝祖沖之：著作《綴術》，圓周率精確到小數點后第七位數
天文歷法：祖沖之《大明歷》，一年時間與現代天文科學測算結果相差僅50秒
書法 曹魏：鍾繇，獨創楷書，代表作《宣示表》；胡昭
西晉：設置書博士，并以鍾、胡書法為標準書體
東晉：“書圣”王羲之，“飄若浮云，矯若驚龍”，《蘭亭集序》“天下第一行書”
北魏：碑刻書體（魏碑），蒼勁厚重，粗獷雄渾
繪畫 東晉：顧愷之，代表作《女史箴圖》和《洛神賦圖》
雕塑 山西大同的云岡石窟；河南洛陽的龍門石窟

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