資源簡介

蒼南縣2018學年第一學期期末教學診斷性測試
九年級歷史與社會·道德與法治參考答案及評分標準
一、單擇題（本題有20小題，每題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的選項，不選、錯選、多選均不給分。）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
D
C
C
D
C
D
B
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
C
A
B
D
B
D
A
A
C
二、非選擇題（本題有5小題，共60分，含書寫清晰端正1分）
評分建議：在非選擇題的閱卷評分標準中，不必拘泥于參考答案的表述，只要方向正確，意思相同或相近，言之有理，就應酌情給分。
21．（14分）
（1）日軍擊敗英軍，英國向中國請求派兵入緬協同作戰。(2分，其它表述言之有理也給分，如英國請求中國派兵救援)
（2）依據：中國軍隊在印、滇、緬戰場牽制日軍，減輕盟國壓力，為反法西斯戰爭作出了重大貢獻。(2分，其它表述言之有理也給分)
成果：三國發表《開羅宣言》。(1分)
內容：聲明日本攫取的中國領土，如中國東北、臺灣、澎湖列島等歸還中國；聲稱，三國將堅持長期作戰以迫使日本無條件投降。(2分，學生若答出其中一點即可)
（3）因素：中國與美英等國結盟，共同抵制法西斯侵略；盟國大力支持中國抗日；全民族堅持抗戰；中國人民空前覺醒；中華民族團結御侮；中國共產黨中流砥柱作用；抗日民族統一戰線的建立與發展；中國共產黨堅持獨立自主的抗日游擊戰爭，建立抗日根據地，開辟敵后戰場。(每點2分，任意3點即可，6分。以此問書寫為準，學生若書寫清晰端正，閱卷老師可給1分，本問總分不超過7分。）
22.（16分）
（1）觀點1：③（2分）；觀點2：④（2分）。
（2）創新與發展:農民是革命的動力,貧農是革命的主力軍。(2分)
事實:毛澤東放棄攻打城市計劃，改向農村進軍；提出工農武裝割據思想；建立井岡山革命根據地；滿足農民土地要求，開展土地革命等。(學生若答出其中一點即可，2分，其他表述言之有理也給分。)
（3）內容：①十一屆三中全會（2分）；②1992(2分）。
史實：作出實行改革開放的決策；首次提出建設有中國特色的社會主義目標；根據鄧小平“南方談話”的精神，中共十四大提出我國經濟體制改革目標；等等。（4分，學生若其中列舉兩例史實即可，學生若答出在鄧小平倡導下，政府逐步確立“一國兩制”的基本方針也給2分）
23.（10分）
（1）圖信息：反映2013年—2017年我國國內生產總值逐年提高，但增長速度下降。（2分）
表信息：反映2000年以來，我國農村貧困發生率逐漸降低，貧困人口規模逐漸縮小。（2分）
因果聯系：隨著我國經濟發展，農村貧困狀況逐步改善。（2分）
（2） （每欄限填一項，4分）
扶貧行動
體現的發展理念
加大物質扶貧力度的同時，加強精神文明建設
②
發揮山水資源的生態優勢發展旅游業，“美麗經濟”促增收
③
完善社會保障制度，提高農村低保標準
⑤
創新扶貧方式，發展農村電商，實現造血式扶貧
引進外資和先進技術，大力發展外向型經濟
④
24.（12分）
（1）爸爸：各民族共同發展、共同富裕、共同繁榮（國家從各方面幫助少數民族加快經濟建設；堅持民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的政策；等）；（2分）爺爺：中國共產黨的正確領導；（2分）媽媽：民族區域自治制度的實行。（2分）
（2）新型關系：平等、團結、互助、和諧。（4分，學生只要答出“平等、團結”即可給4分，每點2分）
（3）作用：維護了國家主權統一；保障了少數民族管理本民族地區事務的自主權利。（2分，答出其中一點即可；其它表述言之有理也給分）
25.（8分）
（1）沒有核心技術就要受制于人。（2分，其它表述言之有理也給分，如與發達國家相比，我國科技總體水平還有較大差距。）
（2）自主科技創新能力顯著增強。（2分，其它表述言之有理也給分，如創新驅動發展戰略是我國提高核心競爭力的必然選擇。）
（3）科技創新，人才為本。（2分）
（4）③④⑥。（2分，錯選一個不得分）

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