資源簡介

第十課　法律伴我們成長
第1課時　法律為我們護航

課前自主預習
知識點1　我們需要特殊保護
1.未成年人的含義是什么?
在我國,未成年人是指未滿　十八周歲　的公民。?
2.未成年人為什么需要特殊保護?
(1)未成年人身心發育尚不成熟,　自我保護　能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和　不法侵害　。?
(2)未成年人的生存和發展事關人類的　未來　,對未成年人給予特殊關愛和保護,已經成為人類的　共識　。保護未成年人的合法權益,是人類文明和　社會進步　的應有之義。?
知識點2　感受法的關愛
3.保護未成年人的法律有哪些?
我國　憲法　和婚姻法、義務教育法等法律,都對保護未成年人作出了特別規定;我國還頒布了　未成年人保護法　、預防未成年人犯罪法等專門法律,給予未成年人特殊　關愛　和保護。?
4.保護未成年人是全社會的共同責任。
(1)保護未成年人,是　國家機關　、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的　共同責任　。?
(2)家庭保護、學校保護、社會保護和　司法保護　四位一體,構筑起保障未成年人合法權益的四道　防線　,形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和　良好風尚　。?
(3)國家、社會、學校和家庭應當　教育　和幫助未成年人維護自己的合法權益,增強自我保護的意識和能力,增強　社會責任感　。?
5.感受法的關愛,我們未成年人應該怎么做?
憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利,我們要　珍惜　自己的權利,依法行使自己的權利,同時要　尊重　和維護他人的權利,自覺履行公民應盡的　義務　。?

課堂基礎達標
知識點1　我們需要特殊保護
1.全國人大定期開展對未成年人保護法等法律的執法檢查,維護未成年人的合法權益。這里的未成年人是指 (D)
A.未滿16周歲的公民 B.家庭困難的人
C.有殘疾的未成年人 D.未滿18周歲的公民


2.2018年9月3日,亳州市中小學生迎來了秋季新學期開學第一天。民警在拂曉中心小學向學生示范交通安全手勢,講解交通事故防范措施、道路交通安全常識。這是因為未成年人 (C)
①自我保護能力較弱?、跊]有辨別是非能力?、凵鐣罱涷炏鄬θ狈Α、芙】党砷L事關民族的未來
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
3.近年來,我國采取了多種措施保護未成年人的合法權益。從未成年人的身心特點來看,這樣做主要是因為 (C)
①未成年人年齡小,身心發育尚不成熟?、谖闯赡耆耸菄业奈磥?、民族的希望?、凵鐣h境復雜,存在對未成年人造成危害的因素?、芪闯赡耆藢κ挛锏恼J識水平還不全面,容易受到不良因素影響
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
知識點2　感受法的關愛
4.我國制定的專門保護未成年人健康成長的法律是 (B)
①憲法?、谖闯赡耆吮Ｗo法　③義務教育法?、茴A防未成年人犯罪法
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
5.2018年最高人民檢察院工作報告強調:針對嚴重危害未成年人的身心健康的欺凌和嚴重暴力問題,2016年以來人民檢察院共起訴侵害在校學生暴力犯罪1萬余人。這體現了對未成年人的 (D)
A.學校保護 B.社會保護
C.自我保護 D.司法保護
6.觀察圖片,回答下列問題。

(1)兩幅圖片分別體現了對未成年人的特殊保護是:
圖片一:　學校保護。　　圖片二:　家庭保護。　?
(2)請你分別談談上述特殊保護的重要意義。
圖片一:維護未成年人的合法權益;營造安全、健康、和諧的校園環境;促進未成年人身心健康發展。
圖片二:使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害;能夠為未成年人創造良好、和睦的家庭環境。
課后鞏固提升
1.某同學為下面漫畫取名為《聯合出擊》,這是因為他認識到了 (B)

A.要積極地與同學、朋友交往
B.未成年人能夠得到特殊保護
C.要正確認識寬容,與人為善
D.要學會合理調控自己的情緒
2.國家制定未成年人保護法,對未成年人進行特殊保護,其原因是 (D)
①未成年人是國家的未來、民族的希望　②未成年人肩負著實現中華民族偉大復興的重任　③未成年人處在發育成長的重要時期　④生活中侵犯未成年人合法權益的現象時有發生
A.①③④ B.①②③
C.②③④ D.①②③④
3.2018年4月4日,“快手”“火山小視頻”等直播短視頻平臺因傳播涉及未成年人的低俗不良信息,影響惡劣,被國家網信辦依法約談相關負責人,提出嚴肅批評,責令全面整改。這樣做 (A)
①是因為未成年人毫無自我保護意識和能力?、隗w現了國家對未成年人的特殊保護?、勰転榍嗌倌甑慕】党砷L營造良好的氛圍?、軓氐讙叱饲趾η嗌倌杲】党砷L的文化垃圾
A.②③ B.①② C.①③ D.②④
【解析】國家網信辦責令“快手”“火山小視頻”等直播短視頻平臺全面整改,屬于社會保護,有利于為青少年的健康成長營造良好的氛圍,②③正確。①中“毫無”說法錯誤,排除;④中“徹底掃除”說法過于絕對,排除。
4.對下面漫畫《言傳身教》的寓意,認識正確的是(C)

①母親沒有依法履行對孩子的撫養義務?、谀赣H沒有以正確的方法教育孩子?、勰赣H教育孩子的行為是正確的?、苣赣H沒有為孩子的健康成長提供適宜的家庭環境
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【解析】漫畫中的媽媽打牌娛樂影響孩子的正常學習,沒有正確教育孩子,沒有為孩子提供健康的成長環境,②④符合題意。①不符合漫畫寓意,排除;③說法錯誤,排除。
5.下列體現對未成年人的學校保護的是 (A)
①班主任對個別學生進行心理疏導?、趯W校開展“陽光一小時”體育鍛煉　③學校舉行“歌唱祖國”演講比賽?、軐W校定期對校園安全隱患進行排查
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
6.我國廣告法規定,不得雇用不滿十周歲的未成年人作為廣告代言人、禁止向未成年人發送任何形式的煙草廣告、不得發布不利于未成年人身心健康的網絡游戲廣告等。這些規定 (A)
A.體現了對未成年人的社會保護
B.能徹底杜絕未成年人違法犯罪
C.說明廣告法是保護未成年人的專門法律
D.能完全凈化未成年人的成長環境
7.2018年5月29日,最高人民檢察院召開“依法懲治侵害未成年人犯罪　加強未成年人司法保護”新聞發布會。下列有利于對未成年人進行司法保護的是 (C)
①學校加強對未成年學生的法治教育和道德教育?、诳h人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件?、蹤z察機關履行行政檢察職能,解決留守兒童監護缺失問題　④某省教育廳發布相關規定禁止幼兒園使用燃煤、木炭取暖
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
8.憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利,我們未成年人要 (D)
①珍惜自己的權利,依法行使自己的權利?、谧鹬睾途S護他人的權利　③我行我素,以自我為中心
④自覺履行公民應盡的義務
A.①②③ B.①②③④
C.②③④ D.①②④
9.觀察漫畫,回答下列問題。

(1)漫畫一體現了法律對未成年人的哪種保護?這種保護有什么作用?
社會保護。社會保護有利于全社會樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚,關心、愛護未成年人。
(2)漫畫二反映的特殊保護有哪些實施主體?這種保護在實踐中還有哪些措施?
①實施主體:公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門。②措施:設立少年法庭,不公開審理未成年人犯罪案件,做好刑滿釋放未成年人的安置工作,對違法犯罪的未成年人從輕處罰。
(3)你認為漫畫一中的未成年人應該如何做到自我保護?
①意識層面:樹立法治意識(維權意識)和自我保護意識。②行為層面:學會依法保護自己;積極尋求學校、社會的保護;善于用智慧保護自己。
10.為了解當地未成年人成長的現狀,給有關部門提出有利于未成年人健康成長的合理化建議,某校成立“小記者”調查組,對當地未成年人的保護情況進行實地調查。
為使活動順利進行,團支部對入選的“小記者”進行了選拔,下列是為此次選拔設計的部分問題,假如你也參加了選拔,請完成以下試題。
(1)作為“小記者”組的一員,為了使調查活動順利進行,請你設計出一個調查方案。
①調查準備。包括:確定調查形式,如座談、采訪、問卷調查等;搜集整理與調查形式有關的問題;聯系并確定調查的有關人員;確定調查時間、明確調查中應注意的事項等。②調查過程。包括:按確定的時間對相關人員進行有序調查;分類整理歸納調查的內容等。③調查結束。依據調查過程中發現的問題向有關部門提出合理化意見和建議,完成調查報告。
(2)“兩會”期間,假若你有機會就“未成年人的保護”問題向“兩會”代表提問,你會提出哪些問題?
請您介紹一下我國有關未成年人保護方面的法律法規的制定依據。您認為當前未成年人保護應著重做好哪些方面的工作?對未成年人的保護您是怎樣看待的?對未成年人自身存在的問題您是怎樣看待的?等等。
(3)請結合你平時的積累,簡單列舉三種當前社會上仍然存在的侵犯未成年人合法權益的現象。
教師體罰與變相體罰學生的現象仍然存在;有的家長讓未成年子女從事繁重的體力工作;有的企業或個體老板招收未滿16周歲的未成年人做童工;等等。



第2課時　我們與法律同行

課前自主預習
知識點1　學會依法辦事
1.為什么要學會依法辦事?
法律保障人們的　幸福生活　。法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的　尊崇　和遵守。?
2.如何做到依法辦事?
(1)依法辦事,就要遵守各種　法律法規　。遇到問題需要解決,應當通過　法治　方式,表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中,還要自覺維護他人和集體的　合法權益　。?
(2)依法辦事,就要養成　尊法　學法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、　自覺遵守　者、堅定捍衛者。?
知識點2　樹立法治意識
3.為什么要樹立法治意識?
(1)法治意識是人們對法律發自內心的　認可　、崇尚、遵守和服從。當法律真正銘刻在我們的內心時,才會充分體現其自身的　價值　,發揮其應有的　功能　。?
(2)建設法治中國是中國人民的共同事業,　人民　既是法治的踐行者,又是法治的　受益者　。?
4.樹立法治意識的意義是什么?
人民權益要靠法律保障,　法律權威　要靠人民維護。推動全社會樹立法治意識,增強全社會厲行法治的　積極性　和主動性,對于全面推進　依法治國　、建設社會主義法治國家具有重要意義。?
5.在法治時代,道德有什么作用?
法治時代,并不否認　道德　的重要性。人們道德水平的提高,有利于增強尊法守法的意識和　自覺性　,有助于法治文化環境的形成。?

課堂基礎達標
知識點1　學會依法辦事
1.生活在法治社會,人人學習法律,學會依法辦事 (C)
①可以增長法律知識?、诰湍鼙苊夥阜ā、勰軌蛟鰪姺梢庾R?、苡欣诖龠M形成人人守法的社會氛圍
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
2.依法辦事,就要遵守各種法律法規。遇到問題需要解決,應當通過　　　　方式,表達自身合法的訴求和愿望。 (A)?
A.法治 B.和解 C.談判 D.和談

3.下列行為屬于依法辦事的有 (C)
①小麗的媽媽每次開車行駛到斑馬線,都會停車禮讓行人　②小明聽說“市政府門前有人行兇”,未經證實就把信息發到了網絡上　③小東給市長熱線打電話,舉報學校周邊非法經營的網吧　④小閔爸爸為了增加收入,偷稅漏稅
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
【解析】本題考查依法辦事。依法辦事,就要遵守各種法律法規,養成尊法學法守法用法的習慣,依法行事。①③是依法辦事的表現,符合題意。②④是違法行為,不符合依法辦事的要求。
知識點2　樹立法治意識
4.盧梭說過,一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上,也不是銘刻在銅表上,而是銘刻在公民們的內心里。這一觀點強調 (B)
A.法律要由國家強制力保證實施
B.公民應該樹立法治意識
C.法律是統治階級意志的體現
D.法律是一種特殊的社會規則
5.一個具有拾金不昧的高尚道德的人,一般不會因為貪圖錢財而走上貪污、盜竊、搶劫等違法犯罪的道路。這句話說明 (A)
A.提高道德水平,有助于公民守法
B.提高道德水平,有助于公民懂法
C.法律有助于提高人們的道德水準
D.凡違背道德的行為都是違法行為
6.明知燕隼是國家保護動物,河南在校大學生閆某和朋友仍在家鄉捕獵國家二級保護動物燕隼16只,并通過QQ、貼吧等網絡渠道售賣。根據刑法及相關司法解釋,獵捕國家二級保護動物隼科十只以上,應當判處十年以上有期徒刑。法院一審以非法獵捕、售賣珍貴、瀕危野生動物罪,判處閆某有期徒刑十年半。判決結果經媒體報道后,引發網友熱議。
網友甲:“培養一個大學生不容易,掏個鳥窩就被判刑十年半,量刑太重,應網開一面?！?br/>網友乙:“偷獵可恥,建設法治中國,人人有責?！?br/>……
(1)你怎樣看待網友甲的觀點?
這是法治意識淡薄的表現。法律對全體社會成員具有普遍約束力。在法治社會里,任何人觸犯國家法律,都必須承擔相應的法律責任。
(2)閆某的行為帶給你哪些警示?
①學會依法辦事,遵守各種法律法規,養成尊法學法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。②增強法治意識,依法辦事,是青少年健康成長的基本要求。
課后鞏固提升
1.“國無法不治,民無法不立?！弊鳛橐幻ㄖ紊鐣抑械暮细窆?需要具備的正確法律意識和法律素質有 (B)
①學會依法辦事?、谧袷胤?捍衛法律尊嚴?、厶岣叻ㄖ斡^念,法律至上　④遇到問題,隨意表達自身合法的訴求
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
2.小強在食堂無意間把油湯濺到了同學張某的褲子上,脾氣火爆的張某一把將小強推倒在地,還惡狠狠地罵了幾句。假如放學后小強找你幫忙一起報復張某,你應該作出的正確選擇是 (A)
①勸解小強克制沖動,報復心理不可取?、谝郧‘數姆绞骄芙^小強的請求　③為了朋友“義氣”,積極幫忙?、茴櫦擅孀?只好答應
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
3.張某在商場里買到了劣質商品,與商場協商未果后,張某向消費者協會進行了投訴,經消費者協會依法調解,張某獲得了賠償。這個事例告訴我們 (C)
①要依法辦事,遵守各種法律法規?、谟龅絾栴}應當通過法治方式解決　③我國法律規定了公民的義務　④要養成尊法學法守法用法的習慣
A.①②③ B.①②③④
C.①②④ D.②③④
4.對下面漫畫理解正確的是 (A)

①交警依法秉公辦事?、谒緳C法治意識不強　③違法必究保障社會秩序?、芙洕钚枰?br/>A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
【解析】漫畫中的學生開車闖紅燈,交警按照法律規定進行處罰是秉公辦事的表現,保障了公共交通秩序,①③正確;學生要求“半價”是交規意識不強的表現,②正確。漫畫反映的是公共生活領域,并非經濟生活領域,④錯誤。
5.“法律面前,沒有不知者無罪之說。”這句話啟示我們 (B)
①要加強法律學習,知道法律要求　②要知道什么是合法的,什么是違法的　③不知道法律的人必然會走向違法犯罪?、懿恢婪傻娜耸菦]有罪責的
A.②③ B.①② C.②③④ D.①③④
6.英國歷史學家托·富勒的名言“法律在你之上,你切不可逾越”啟示我們 (D)
①法律是我們人生的法則?、谝獦淞⒎蓹嗤?敬畏法律?、鄯墒菫榱斯芾砣硕贫ǖ摹、芤匾巹t、守法律,遵紀守法
A.①③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
7.農民工小王為討薪,爬高壓線以死威脅老板,雖要回了欠薪,卻因擾亂公共秩序,被公安機關拘留;他的同鄉小李則通過勞動仲裁順利追回欠薪。兩人的不同遭遇告訴我們 (B)
①政治生活需要法律　②要采用合法的方式維護自己的正當權益?、鄯傻膱绦袑Σ煌娜瞬灰粯印、芤鰪姺ㄖ我庾R,樹立法律信仰
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
8.某校在深化法治校園創建活動中,要求學生樹立法治觀念,維護法律權威。下列同學們的行為,符合這一要求的是 (A)
①按照交通標識騎行自行車?、诖蚵犕瑢W的秘密并到處傳播?、弁瓿梢幎晗薜牧x務教育?、芷茐穆窡艉妥蔚裙苍O施
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】①是遵守道路交通安全法的表現;②是不尊重他人隱私權的表現;③是履行受教育義務的表現;④是違反治安管理處罰法的表現。故選A項。
9.以下是明明生活中的兩個情境,請你運用所學知識,對其進行探究。
情境一　明明和家人去商店買自行車,回來后發現鏈條斷了,爸爸要帶人去砸了那家商店。
(1)明明應該:　勸阻爸爸。　?
(2)理由:　爸爸的行為不符合依法辦事的要求。　?
情境二　晚上,媽媽攜帶“高音炮”要和明明一起去小區門前跳廣場舞。
(1)明明應該:　勸阻媽媽?！?
(2)理由:　我們應該自覺維護他人和集體的合法權益?！?
10.為響應省法治宣傳號召,某中學在道德與法治老師的帶領下開展主題研究學習活動,請你參與其中,探究以下問題。
◆擬定主題
(1)請你為本次活動擬定鮮明的主題。
關愛明天,普法先行;開展法治教育,弘揚法治精神;等等。
◆交流觀點
(2)校有校規,國有國法,對于校規與法律的異同,同學們踴躍發言,請說出你的觀點。
①相同點:校規與法律都是行為規則,它們共同約束我們的行為。②不同點:法律是特殊的行為規則;法律是由國家制定或認可的;法律是由國家強制力保證實施的;法律對全體社會成員具有普遍約束力。
◆探究案例
2018年9月5日最高人民法院發布的《校園暴力司法大數據專題報告》顯示,在校園暴力案件中,88.74%的受害人存在不同程度的傷亡情況。涉及故意殺人罪的校園暴力案件中,67.44%是因瑣事而起,21.74%是因感情問題引起,4.65%是為發泄個人情緒。此外,詞頻分析發現,35.31%的校園暴力案件中出現了“宿舍”一詞。
(3)請你討論校園暴力事件有哪些危害。
①不利于青少年的健康成長。②會對雙方家庭造成傷害。③破壞學校的正常教學秩序。④敗壞社會風氣,不利于整個社會的和諧。
◆提出倡議
主題活動后,同學們紛紛表示要與法律同行,班長組織同學擬定了一份面向全體同學的法治倡議書。
(4)請你寫出具體的倡議內容。
①依法辦事,遵守各種法律法規。遇到問題需要解決,應當通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望,還要自覺維護他人和集體的合法權益。②養成尊法學法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。

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