資源簡介

法律常識復習課
第1節
學法知法 法不可違
考綱考點
【考點11】
知道法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規范。理解我國公民在法律面前一律平等。
【考點12】
知道不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。
【考點15】
了解一般違法與犯罪的區別，知道不良心理和行為可能發展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。
【考點16】
了解犯罪行為的特征、刑罰種類，增強對校園暴力等青少年常見違法犯罪行為的防范意識和應對能力。
易錯易混知識點復習
1.我國法律的功能是：__________________。
2.犯罪的最本質特征是：______________；犯罪的法律標志是：_________；犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果是：____________。
3.違法行為指的是_______________的行為或者____________的行為。
4.__________是指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為，如欠債不還的行為。
__________是指違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。
維護社會的安全和秩序
嚴重的社會危害性
刑事違法性
應受刑罰處罰性
不履行法律規定的義務
做出法律所禁止
民事違法行為
行政違法行為
背多分—解讀重點
1.法律的含義 【識記】
2.法律的基本特征是什么? 【理解】
3.我國法律的功能 【理解】保護功能和制裁功能
4.違法行為的種類有哪些？（根據違反法律的類別劃分）【了解】
5.犯罪的基本特征及其聯系 【了解】
6.刑罰的含義和種類 【識記】
7.一般違法與犯罪的區別 【理解】
8.不良行為與嚴重不良行為的含義和區別 【了解】
9.未成年學生怎樣避免違法犯罪的發生？【運用】

（2016廣東）辨析題(10分。僅作判斷不說明理由者不得分)
【背景材料】：最近，中國青少年研究中心針對全國10個省市的5864名中小學生的調查結果顯示,32.5%的人偶爾被欺負,6.1%的人經常被高年級同學欺負。浙江大學有關調查顯示，49%的同學承認對其他同學有過不同程度的暴力行為,87%的人曾遭受到其他同學不同程度的暴力行為。
有人認為，中小學生之間以強欺弱、不同程度的暴力行為等只是行為習慣問題，與道德和法律無關。請對上述觀點辨析。
【考點16】了解犯罪行為的特征、刑罰種類，增強對校園暴力等青少年常見違法犯罪行為的防范意識和應對能力。
答:(1)定性。(1分)
(2)講道理 (2分 )+擺事實 (2分)
(3)講道理 (2分 )+擺事實 (2分)
(4) (總結，1分)

注意：用哪些知識點（把握知識點所屬范圍）評析哪些行為
答題思路
（1）上述觀點是_________的。（1分）
（2）①同學之間以強欺弱、不同程度的暴力行為，與_________有密切關系。（1分）②平等、友善待人是公民道德的基本要求，也是_______________的重要內容。以強欺弱、不同程度的暴力行為嚴重違背了公民道德的基本要求，是非正義行為，應受到道德輿論的譴責。（3分）
不正確
不良行為習慣
社會主義核心價值觀
③___________是公民最根本的人身權利，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。（1分）___________是作為人的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利。（1分）以強欺弱、不同程度的暴力行為是侵犯他人生命健康權和人格尊嚴權的違法行為，其中，不同程度的暴力行為中，輕則_________，重則是犯罪行為，要追究刑事責任。（2分）
（3）同學間要相互尊重，平等相待。同學間發生誤會和矛盾時要學會冷靜處理，換位思考，寬容、友善待人。要增強法律意識，用道德和法律規范自己的行為。（1分）
生命健康權
人格尊嚴權
一般違法行為
問題（3）從依法自律角度，說說曾某的行為對我們的警示。（2分）
①任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。
②我們要增強法律意識，依法規范自己的行為，履行法定義務，法律禁止的堅決不做。
【考點12】知道不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。
反饋案第9題
材料一:《中華人民共和國英雄烈士保護法》由十三屆全國人大常委會二次會議于2018年4月27日通過。該法規定,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士人身權利的,應依法承擔法律責任。
材料二:2018年5月,江蘇淮安消防戰士謝勇在一次救火中壯烈犧牲,公安部批準他為烈士。曾某散布不實言論,污蔑謝勇烈士。當地人民檢察院對曾某依法提起民事公益訴訟。
10.材料:某校八年級(1)班學生小凡,今年14歲,因父母離異,疏于管教,漸漸地同社會上一些不法分于在一起,經常曠課,打游戲,以致出現偷盜等嚴重不良行為。一次為了籌錢打游戲,竟然盜竊電線等一
些施工工地上的物資去賣,數額較大,觸犯了刑法。為教育他,公安機關公開審理了此案,決定依法對其進行判處有期徒刑5年。
(1)上述案例中有四處法律知識方面的錯誤內容,請一一找出來改正?(4分)
四處錯誤為:①小凡滿14周歲不滿16周歲,犯盜竊罪不屬于犯罪,是不負刑事責任的,所以不能適用刑罰;②如果他滿16周歲,那么審理也不是“公安機關”而應改為“人民法院”;③對于未成年人的案件不能“公開審理”,應改為“不公開審理”;④對于未成年人不能“判處有期徒刑5年”,應改為“教育為主,懲罰為輔”。
10.材料:某校八年級(1)班學生小凡,今年14歲,因父母離異,疏于管教,漸漸地同社會上一些不法分于在一起,經常曠課,打游戲,以致出現偷盜等嚴重不良行為。一次為了籌錢打游戲,竟然盜竊電線等一些施工工地上的物資去賣,數額較大,觸犯了刑法。為教育他,公安機關公開審理了此案,決定依法對其進行判處有期徒刑5年。
（2）讀完案例，你的體會有哪些？（4分）

（3）為了防微杜漸，避免悲劇的發生，作為青少年我們應該做些什么？（3分）

注意：（2）+（3）=案例給我們初中生的警示
警示是：
?、俨涣夹袨榕c違法犯罪沒有不可逾越的鴻溝。違法犯罪往往是從一些小事開始的。如果不抵制不良誘惑，可能誘發不良行為或者嚴重不良行為，甚至走上違法犯罪的道路。
?、谖覀円粢庾约喝粘Ｉ畹沫h境和行為習慣的細節。
　③我們要對不良誘惑堅決說不。
?、芪覀円袷胤傻囊幎ê偷赖碌囊?，遠離不良行為。
【考點15】了解一般違法與犯罪的區別，知道不良心理和行為可能發展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。
10.材料:某校八年級(1)班學生小凡,今年14歲,因父母離異,疏于管教,漸漸地同社會上一些不法分于在一起,經常曠課,打游戲,以致出現偷盜等嚴重不良行為。一次為了籌錢打游戲,竟然盜竊電線等一些施工工地上的物資去賣,數額較大,觸犯了刑法。為教育他,公安機關公開審理了此案,決定依法對其進行判處有期徒刑5年。
（4）請從家庭和社會的角度談談如何使未成年人遠離違法犯罪，健康成長？
①家庭：加強家庭保護，家長要履行對未成年人的監護職，尊重、教育和教育未成年人。
②社會：加大宣傳力度，關心、愛護未成年人，保護其合法權益；網吧等場所依法經營，營造良好的社會環境和文化環境。
（學校：尊重未成年人的受教育權和人格尊嚴；保障未成年人的人身安全，促進身心健康發展。）
【拓展】設問：某學生走上違法犯罪道路或受到非法侵害的各方面原因？
【考點15】了解一般違法與犯罪的區別，知道不良心理和行為可能發展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。
背景材料：廣東省珠海市某校七年級的學生何明，由于父母離異，與父親生活，父親因做生意經常不在家，對他的學習和生活關心不夠。在學校附近有一些網吧沒有按照規定，經常接納未成年人來玩游戲。何明經不住誘惑經常曠課到網吧玩游戲，甚至徹夜不歸，學校及時與何明父親聯系，但他父親卻不理睬，后來何明走上了違法犯罪的道路。
（1）根據《未成年人保護法》的有關知識分析造成“何明經不住誘惑經常曠課到網吧玩游戲，甚至徹夜不歸”的原因。(6分)
答：①何明的父親沒有很好履行家庭保護的職責，父親因做生意經常不在家，沒有很好履行對未成年子女的監護職責和教育義務；②網吧老板違反了《未成年人保護法》中有關社會保護的規定；有關部門也對網吧監管不力，沒有很好起到社會保護的職責；③他本人也缺乏自我保護的意識。
（2）從何明的例子中，我們要從中吸取教訓，我們要怎樣才能避免走上違法犯罪的道路？（5分）
答：①知道法律規定的禁止行為，不做違法的事情；②防患于未然，自覺糾正不良行為。③要增強自我保護意識，謹慎交友，自覺抵制不良誘惑等。
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? 第三單元 法律常識
第1節 學法知法 法不可違 導學案
班級 小組 姓名 評價__________
自 主 學 習 案
【考點】
考點11.知道法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規范。理解我國公民在法律面前一律平等。
考點12.知道不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。
考點15.了解一般違法與犯罪的區別，知道不良心理和行為可能發展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。
考點16.了解犯罪的特征、刑罰的種類，增強對校園暴力等青少年常見違法犯罪行為的防范意識和應對能力。
命題規律：從近幾年廣東省命題地區的考試內容來看,本節內容考查的重點是:法律的基本特征；違法行為的類別；犯罪的三個基本特征；不良行為可能發展為違法犯罪
一、易錯易混知識點復習
1.我國法律的功能是：______________________________。
2.犯罪的最本質特征是：__________________；犯罪的法律標志是：____________________；犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果是：______________________________。
3.違法行為指的是________________________的行為或者___________________________的行為。
4._________________是指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為，如欠債不還的行為。
_______________是指違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。
二、背多分：老師解讀有關知識點。
1.法律的含義 【識記】
法律是由_________制定或認可的，靠_________________保證實施的，對_________________具有普遍約束力的特殊行為規范。（與紀律、道德的區別）
2.法律的基本特征是什么? 【理解】
（1）法律只能由國家經法定程序制定或認可。
（2）法律是以國家強制力(軍隊、警察、法庭、監獄等)為后盾來保證實施的行為規范。
（3）法律對全體社會成員具有普遍的約束力。
3.我國法律的功能 【理解】
（1）協調矛盾、懲治罪惡最有效的方式就是制定和實施法律。
（2）法律保證經濟活動健康、有序地進行。
（3）政治生活依法而行，才能確保人民當家作主，確保國家安全和社會穩定繁榮。
（4）有法可依、違法必究的社會才會讓人們感到安全和幸福。
4. 違法行為的種類有哪些？（根據違反法律的類別劃分）【了解】
①民事違法行為 ②行政違法行為 ③刑事違法行為
5.犯罪的基本特征及其聯系 【了解】
（1）特征：①嚴重的社會危害性 ②觸犯刑法 ③應該受刑法處罰
（2）聯系：犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。
6.刑罰的含義和種類 【了解】
（1）含義：人民法院對犯罪分子實行的強制性懲罰。法律上稱為刑罰。
種類 內容 適用
主刑 包括管制、拘役、（ ）、無期徒刑和（ ）五種 主刑只能（ ），不能相互附加適用
附加刑 包括（ ）、剝奪政治權利、（ ）、驅逐出境四種 既可以作為主刑的附加刑適用，又可以獨立適用。
7.一般違法與犯罪的區別 【理解】
民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是嚴重違法行為，又叫做犯罪行為。一般違法行為和犯罪行為都要承擔法律責任。
違反的法律不同 犯罪違反了刑法，而一般法律觸犯了刑法以外的法律。
對社會的危害程度不同 一般違法和犯罪都具有社會危害性，但是犯罪是一種（ ）的行為，而一般違法行為對社會的危害比較輕微。
所受到的處罰不同 犯罪要受到（ ）處罰，而一般違法要受到刑罰以外的處罰。
8.不良行為與嚴重不良行為的含義和區別 【了解】
（1）含義
①不良行為：嚴重違反紀律，嚴重違背社會公德，對他人和社會有一定的危害性，尚不夠（ ）的行為。②嚴重不良行為：嚴重危害社會，尚不夠（ ）的違法行為。
（2）區別:嚴重不良行為比不良行為對社會和他人的危害更大。嚴重不良行為已經是違法行為，需要及時予以教育和矯正。
9.未成年學生怎樣避免違法犯罪的發生？【運用】
①留意自己日常生活的環境和行為習慣的細節；②提高抵制不良誘惑的意志和能力；③遵守法律的規定和道德的要求，自覺遠離不良行為。

合 作 探 究 案
（2016廣東）辨析題(10分。僅作判斷不說明理由者不得分)
背景材料：最近，中國青少年研究中心針對全國10個省市的5864名中小學生的調查結果顯示,32.5%的人偶爾被欺負,6.1%的人經常被高年級同學欺負。浙江大學有關調查顯示,49%的同學承認對其他同學有過不同程度的暴力行為,87%的人曾遭受到其他同學不同程度的暴力行為。
有人認為，中小學生之間以強欺弱、不同程度的暴力行為等只是行為習慣問題，與道德和法律無關。請對上述觀點辨析。











反 饋 案
1、 單項選擇題
1.(2018廣東)高中生小童和幾個同學一起到山上燒烤,因明火未滅就回家,導致一片樹林被燒毀,小童等人因此被派出所依法拘留并罰款。這警示我們( )
A.違法行為具有嚴重的社會危害性 B.法律禁止的行為我們盡量不去做
C.違法行為要承擔相應的法律責任 D.中學生的不良行為都是違法行為
2.(2018廣東)現在,電信詐騙正向手機游戲領域蔓延,如通過有償刷點、低價賣裝備、代充游戲幣等手段進行詐騙。這警醒青少年( )
A.增強防范意識,提高是非辨別能力 B.應該正確認識網絡危害，遠離網絡
C.嚴打手機游戲領域的詐騙犯罪行為 D.不要貪小便宜,不受任何社會影響
3.(2018廣東)李某在未取得采礦許可證的情況下,持續開采花崗巖,因此,被人民法院判處有期徒刑一年,并處罰金3萬元。李某的行為屬于( )
A.一般違法 B.嚴重違法 C.行政違法 D.民事違法
4.(2017廣東)大學生閆某因捕獵并售賣了十六只國家二級保護動物燕隼,被法院以非法獵捕珍貴、
瀕危野生動物罪和非法收購珍貴、瀕危野生動物罪,判處有期徒刑十年半。閆某被嚴懲是因為其行為( )
①具有嚴重的社會危害性 ②觸犯野生動物保護法和刑法的有關規定
③屬于民事違法行為,應承擔民事責任 ④是行政違法行為,應受行政處罰
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.(2016廣東)《中華人民共和國刑法修正案(九)》規定:“在法律規定的國家考試中,組織作弊的,處三年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處罰金；情節嚴重的,處三年以上七年以下有期徒刑,并處罰金。”這一條款表明( )
A.學校對考試作弊的學生要依法嚴厲懲處 B.平時考試作弊都要受到刑法的嚴厲制裁
C.只有在國家組織的考試中才不能作弊 D.在國家考試中,組織作弊是犯罪行為
6.(2015廣東)吳某以“聲援”一起案件為由,在法院高聲辱罵工作人員,擺放侮辱性的牌子。吳某因此被公安機關治安拘留10天。吳某的行為屬于( )
A.刑事違法行為 B.行政違法行為 C.嚴重違法行為 D.民事違法行為
7.(2014廣東)2014年5月22日,十二屆全國人大一審通過《安全生產法》修正案,把安全發展戰略寫進《安全生產法》。這說明法律的特征是( )
A.法律是由國家制定或認可的特殊行為規范 B.法律靠國家強制力保證實施,具有強制性
C.我國法律對全體社會成員具有普遍約束力 D.我國法律具有維護社會安全和秩序的功能
8.(2014廣東)2014年5月23日,咸寧市中級人民法院以組織、領導、參加黑社會性質組織罪及故意殺人罪,判處劉漢、劉維死刑。這是因為( )
A.他們實施了不道德、非正義的行為,要受到法律制裁
B.他們不履行法律規定的義務,做出法律禁止的行為
C任何人實施在何違法行為都要承擔相應的刑事責任
D.他們的行為具有嚴重社會危害性并觸犯我國刑法
二、簡答題(8分)
9.維護法律尊嚴,是現代公民成熟的標志。閱讀材料,回答問題。
材料一:《中華人民共和國英雄烈士保護法》由十三屆全國人大常委會二次會議于2018年4月27日通過。該法規定,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士人身權利的,應依法承擔法律責任。
材料二:2018年5月,江蘇淮安消防戰士謝勇在一次救火中壯烈犧牲,公安部批準他為烈士。曾某散布
不實言論,污蔑謝勇烈士。當地人民檢察院對曾某依法提起民事公益訴訟。
請回答：
(1)法律是一種特殊的行為規范。材料一是如何體現其特殊性的?(2分)


(2)聯系材料二,從履行義務角度,分析曾某被提起訴訟的原因。(2分)


(3)從依法自律角度,說說曾某的行為對我們警示(4分)



三、分析說明題(12分)
10.材料:某校八年級(1)班學生小凡,今年14歲,因父母離異,疏于管教,漸漸地同社會上一些不法分于在一起,經常曠課,打游戲,以致出現偷盜等嚴重不良行為。一次為了籌錢打游戲,竟然盜竊電線等一
些施工工地上的物資去賣,數額較大,觸犯了刑法。為教育他,公安機關公開審理了此案,決定依法對其進行判處有期徒刑5年。
請回答：
(1)上述案例中有四處法律知識方面的錯誤內容,請一一找出來改正?(4分)


（2）讀完經過自己糾錯的這則案例，你的體會有哪些？（4分）

　
(3)為了防微杜漸,避免悲劇的發生，作為青少年學生我們應該做些什么?(3分)
　


參考答案
自主預習案
一、
維護社會的安全和秩序 刑事違法性 應受刑罰處罰性 不履行法律規定的義務 做出法律所禁止 民事違法行為 行政違法行為
二、
1.國家 國家強制力 全體社會成員
6.有期徒刑 死刑 獨立適用 罰金 收入財產
7.刑罰
8.行政處罰 刑事處罰
合 作 探 究 案
有人認為，中小學生之間以強欺弱、不同程度的暴力行為等只是行為習慣問題，與道德和法律無關。請對上述觀點辨析。
答：（1）上述觀點是錯誤的。（1分）
（2）①同學之間以強欺弱、不同程度的暴力行為，與不良行為習慣有密切關系。（1分）②平等、友善待人是公民道德的基本要求，也是社會主義核心價值觀的重要內容。以強欺弱、不同程度的暴力行為嚴重違背了公民道德的基本要求，是非正義行為，應受到道德輿論的譴責。（3分）③生命健康權是公民最根本的人身權利，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。（1分）人格尊嚴權是作為人的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利。（1分）以強欺弱、不同程度的暴力行為是侵犯他人生命健康權和人格尊嚴權的違法行為，其中，不同程度的暴力行為中，輕則是一般違法行為，重則是犯罪行為，要追究刑事責任。（2分）
④同學間要相互尊重，平等相待。同學間發生誤會和矛盾時要學會冷靜處理，換位思考，寬容、友善待人。要增強法律意識，用道德和法律規范自己的行為。（1分）
反饋案
一、
1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A 8.D
9.(1)法律是一種特殊的行為規范。材料一是如何體現其特殊性的?(2分)
答：《中華人民共和國英雄烈士保護法》由全國人大常委會通過體現了法律是由國家制定或認可的;該法規定,侵害英雄烈士人身權利的,應依法承擔法律責任,體現法律靠國家強制力保證實施。(3分)
(2)聯系材料二,從履行義務角度,分析曾某被提起訴訟的原因。(2分)
答：法律禁止做的,我們堅決不做,這是忠實履行義務的重要體現。曾某污蔑烈士的言行違反了《英雄烈士保護法》沒有履行維護烈士人格尊嚴權(名譽權)的義務,做出了法律禁止的行為。(3分)
(3)從依法自律角度,說說曾某的行為對我們警示(4分)
①任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。
②我們要增強法律意識，依法規范自己的行為，履行法定義務，法律禁止的堅決不做。
10.(1)上述案例中有四處法律知識方面的錯誤內容,請一一找出來改正?(4分)
答：四處錯誤為:①小凡滿14周歲不滿16周歲,犯盜竊罪不屬于犯罪,是不負刑事責任的,所以不能適用刑罰;②如果他滿16周歲,那么審理也不是“公安機關”而應改為“人民法院”;③對于未成年人的案件不能“公開審理”,應改為“不公開審理”;④對于未成年人不能“判處有期徒刑5年”,應改為“教育為主,懲罰為輔”。(4分)
（2）讀完經過自己糾錯的這則案例，你的體會有哪些？（4分）
　不良行為與違法犯罪沒有不可逾越的鴻溝。違法犯罪往往是從一些小事開始的。如果不抵制不良誘惑，可能誘發不良行為或者嚴重不良行為，甚至走上違法犯罪的道路。
(3)為了防微杜漸,避免悲劇的發生，作為青少年學生我們應該做些什么?(3分)
　①我們要留意自己日常生活的環境和行為習慣的細節。
?、谖覀円獙Σ涣颊T惑堅決說不。
?、畚覀円袷胤傻囊幎ê偷赖碌囊螅h離不良行為。







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