資源簡介

三年級數學下冊教學計劃
本班從上學期的考試成績分析，學生的基礎知識、概念、定義掌握較好，口算、筆算驗算及脫式計算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強。但總的來說大部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，學習態度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業等，對于學習數學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的各種學習數學的能力，以提高成績。
一、學困生情況分析?
?本班的學困生自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業。今后首先還是加強學習習慣培養，如學前的預習、課后的復習等。在書寫上還要繼續提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。?
二、?教學內容?
? 本冊教材內容包括下面一些內容：位置與方向（一），除數是一位數的除法，復式統計表，兩位數乘兩位數，面積，年、月、日，小數的初步認識，數學廣角——搭配（二）和總復習。?
三、教學目標?
1．認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。
2．會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3．會口算一位數乘整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）。?
4．了解不同形式的復式統計表，初步學會簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。?
5．認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。?
6．認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。?
7．初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。?
8．了解數學廣角，學會解決搭配問題，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。?
9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。?
四、教學重難點?
教學重點：位置與方向，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，年、月、日。?
教學難點：位置的確認，計算的算理，時間的計算。?
五、教學措施?
1．教師要通過自身的言行以及自身的工作態度去感染和影響學生。做到恰當的組織教學，使學生能以最好的狀態投入到學習中去。
2．加強學習，提高教師自身的綜合素質，提高教育科研意識和實驗的緊迫感。?
3．通過教學，對學生的學習態度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。?
4．轉變教學方法。在數學教學中，教師必須將“重視結論”?的教學轉變為“重視過程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發現。?
5．在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主題性，培養學生的創新意識和實踐能力。??
6．在教學中注意采用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯系，培養學生的應變能力。?
7．練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。?
8．增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關系，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。?
9．認真及時地記錄教學后的感受和感悟，及時準確地審視自己的教學。
10.加強對家庭教育的指導。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。

六、教學進度
周次 時間 單元 內容 課時 備注
1 2.13-2.17 位置與方向 認識東南西北 5
地圖上認識方向
認識東南、東北、西南、西北
簡單的路線圖
練習課
2 2.20-2.24 除數是一位數的除法 （口算除法） 口算除法（1）
口算除法（2）
除數是一位數的除法（筆算除法） 兩位數除以一位數
三位數除以一位數（商是三位數）
三位數除以一位數（商是兩位數）
3 2.27-3.3 除數是一位數的除法（筆算除法） 練習課 12
商中間有0的除法
商末尾有0的除法
練習課
用三位數除以一位數的估算解決問題
4 3.6-3.10 用不同的估算策略解決問題
整理和復習
復式統計表 復式統計表 2
練習課
兩位數乘兩位數（口算乘法） 口算乘法（1） 12
5 3.13-3.17 口算乘法（1）
練習課
兩位數乘兩位數（筆算乘法） 不進位的筆算乘法
練習課
進位的筆算乘法（1）
6 3.20-3.24 進位的筆算乘法（2）
練習課
用連乘的方法解決問題
用連除的方法解決問題
練習課
7 3.27-4.1 整理和復習
面積 認識面積 9
認識面積單位
練習課
長方形、正方形面積的計算（1）
長方形、正方形面積的計算（2）
8 4.5-4.7 練習課
面積單位間的進率
利用面積單位間的進率解決問題
9 4.10-4.14 期中復習 練習課
第1單元測試 9

第2單元測試

10 4.17-4.21 期中復習 第3單元測試

第4單元測試

第5單元測試
11 4.24-4.28 期中考試 期中測試卷 2
12 5.2-5.5 年、月、日 年、月、日 8 5.1放假
認識平年和閏年
練習課
24時計時法
13 5.8-5.12 利用24時計時法解決問題
練習課
整理和復習
綜合與實踐 制作活動日歷
小數的初步認識 認識小數 6
14 5.15-5.19 比較小數的大小
練習課
簡單的小數加、減法
利用簡單的小數加減法解決問題
練習課
15 5.22-5.27 數學廣角－搭配（二） 搭配（1） 5
搭配（2）
搭配（3）
練習課
綜合與實踐 我們的校園
總復習 數與代數（1） 6 30號是端午節
16 5.31-6.2 數與代數（2）
數與代數（3）
圖形與幾何（1）
17 6.5-6.9 圖形與幾何（2）
統計與數學廣角
單元測試卷 第六單元測試卷 8

第七單元測試卷
18 6.12-6.16
第八單元測試卷

期末測試卷

19 6.19-6.23 自由復習
20 6.26-6.30 期末考試

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