資源簡(jiǎn)介

人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《少年當(dāng)自強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，從我們做起，成為連接中國(guó)與世界的紐帶。不僅要有承擔(dān)傳承文化、繼往開(kāi)來(lái)的意識(shí)，更要具備中國(guó)青少年的情懷與抱負(fù)，樹(shù)立少年當(dāng)自強(qiáng)的觀念，做一個(gè)不負(fù)時(shí)代重托的當(dāng)代中國(guó)青少年。
能力、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)知道少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)道理，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的大局觀，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
知識(shí)目標(biāo)：了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。了解個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，了解自己所肩負(fù)的的責(zé)任，知道青少年的情懷與抱負(fù)，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：青少年的責(zé)任
教學(xué)難點(diǎn)：青少年的情懷與抱負(fù)
一、自學(xué)互研 生成能力
(一)導(dǎo)入新課
活動(dòng)：教材第60頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”
鄧稼先，1924年出生于安徽懷寧縣一個(gè)書香門第之家。1937年北平淪陷后秘密參加抗日聚會(huì)。1945年抗戰(zhàn)勝利后，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，在昆明參加了共產(chǎn)黨的外圍組織“民青”，投身于爭(zhēng)取民主、反對(duì)國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。1947年他通過(guò)了赴美研究生考試，于翌年秋赴美學(xué)習(xí)。1950年8月，鄧稼先在美國(guó)獲得博士學(xué)位后，謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國(guó)。
此后的八年間，他進(jìn)行了中國(guó)原子彈理論的研究。......解決了關(guān)系中國(guó)原子彈試驗(yàn)成敗的關(guān)鍵性難題。1964年10月，中國(guó)成功爆炸的第一顆原子彈，就是由他最后簽字確認(rèn)的設(shè)計(jì)方案。他又同于敏等人投入對(duì)氫彈的研究，最后制成了氫彈并試驗(yàn)成功。1986年7月29日，鄧稼先去世。他臨終叮嚀：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn).....”
思考：1．從鄧稼先的身上，你看到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
答案提示：熱愛(ài)祖國(guó)、積極投身于科研事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、刻苦鉆研、超越自我、舍生忘死、意志堅(jiān)強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)、自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于攀登等。
2．這些品質(zhì)對(duì)你的個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要意義？
答案提示：①有助于增強(qiáng)青少年熱愛(ài)祖國(guó)的情感，把個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合在一起；②有助于增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感，把自我發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步結(jié)合在一起；③有助于引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)我們追求真、善、美，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；④有助于弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)；⑤有利于培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人等。
自主預(yù)習(xí)
1.個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn) ，個(gè)人的 與 的未來(lái)緊密相連。
2.青年興則 興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有 ，國(guó)家就有前途，民族就有 。我們這一代青少年必將肩負(fù)起“ ”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁
3.青少年的責(zé)任是 賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。
4.我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的 ，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的 ，需要一代又一代有志青少年接力奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。
5.要為建設(shè)祖國(guó)做好 。我們要堅(jiān)定 ，志存高遠(yuǎn)， ，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。
6.青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái) 。青少年的 影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。
7.我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀 ，增強(qiáng) ，弘揚(yáng) 和 ，踐行 ，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有 、懂 、能 的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。
8.走向世界的中國(guó)青少需要了解 ，積極關(guān)切人類問(wèn)題和 。同時(shí)要有 、居安思危，在世界復(fù)雜多樣的環(huán)境中提高 的素質(zhì)和能力。
9.我們的生活充滿 ，也充滿 。“國(guó)之交在與民相親”， 要從我們做起。我們要 、理解不同、包容 ，向國(guó)際社會(huì)傳遞 、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的 ，承擔(dān)起推動(dòng) 的責(zé)任。

(三)合作探究
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：少年強(qiáng) 中國(guó)強(qiáng)
活動(dòng)：材料分析
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》的著名章節(jié)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由，則國(guó)自由；少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
思考：材料給了我們什么啟示？
答案提示：個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。
活動(dòng)：材料分析
毛澤東曾說(shuō)“世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。”
鄧小平說(shuō)：“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。”
在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記指出，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”
思考：1、從材料中可看出我們與國(guó)家之間的關(guān)系是怎樣的？
答案提示：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。
2、習(xí)近平指出“中國(guó)夢(mèng)是我們這一代，更是青年一代的。”你認(rèn)為青少年應(yīng)樹(shù)立怎樣的夢(mèng)想？
答案提示：少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連的；少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。
活動(dòng)：閱讀教材第61頁(yè)下面“探究與分享”
人物
少年立志
實(shí)踐道路
譚嗣同
深受王夫之思想的影響，立志努力讀書，做好經(jīng)世濟(jì)民的學(xué)問(wèn)。
參與戊戌變法。變法運(yùn)動(dòng)失敗后，他被捕入獄。“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”他揮筆寫下這首絕命詩(shī)后，慷慨赴死，年僅33歲。
林覺(jué)民
接受先進(jìn)革命思想，立志為民主自由平等獻(xiàn)身。
留學(xué)日本期間，加入中國(guó)同盟會(huì)。1911年，參加廣州起義，轉(zhuǎn)戰(zhàn)途中受傷被俘，后從容就義，是“黃花崗七十二烈士”之一。
吳良鏞
流離失所、國(guó)破家亡的民族血淚，促使他很早就樹(shù)立了“謀萬(wàn)人居”的理想。
1950年，在美國(guó)學(xué)成后，沖破重重阻撓，義無(wú)反顧地回到祖國(guó)，投身建筑事業(yè)。2012年，獲得2011年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。
思考：1．查閱相關(guān)資料，說(shuō)明他們的人生道路有哪些不同，他們身上有哪些共同點(diǎn)。
答案提示：不同點(diǎn)：譚嗣同：參加戊戌變法，用自己的鮮血警醒世人，救國(guó)圖強(qiáng)。
林覺(jué)民：勵(lì)志為民主自由獻(xiàn)身，用革命手段救國(guó)救民。
吳良鏞：全身心投入祖國(guó)的建設(shè)中，用自己的力量讓祖國(guó)更強(qiáng)大。
相同點(diǎn)：有理想、有擔(dān)當(dāng)，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，以天下為己任。
2．青少年如何選擇自己的未來(lái)理想？
答案提示：①理想和現(xiàn)實(shí)密不可分，理想是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的；②選擇理想在了解自己的個(gè)性和潛能的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考，要從實(shí)際出發(fā)，不能離開(kāi)社會(huì)的實(shí)際需要，要以天下為己任；③要把個(gè)人理想融入到我國(guó)各族人民的共同理想之中；④為實(shí)現(xiàn)人類最高理想而奮斗。
青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接力奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。
活動(dòng)：閱讀教材第62頁(yè)“探究與分享”討論
2015年12月22日，第十二屆“中國(guó)青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行，9位青年女科學(xué)家獲獎(jiǎng)，她們的平均年齡為35.8歲。其中，既有碩果累累的知名科學(xué)家，也有異軍突起的科技新銳。
幾位女科學(xué)家對(duì)青年人的寄語(yǔ)
①做科研不能僅僅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。
②爬最高的山，走最遠(yuǎn)的路，看最美的風(fēng)景，不忘初心。
③一分耕耘，一分收獲。執(zhí)著前行，做更好的自己。
思考：以上寄語(yǔ)對(duì)走向世界的我們有什么啟示？
答案提示：要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。
歸納總結(jié)：為什么說(shuō)少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)？
答案提示：①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。
②青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
③實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接力奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。
當(dāng)今時(shí)代，我們青少年的責(zé)任是什么？
答案提示：①青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。②我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。③要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：青少年的情懷與抱負(fù)
活動(dòng)：材料分析
2014年3月，習(xí)近平在訪問(wèn)德國(guó)期間專程來(lái)到柏林奧林匹亞體育場(chǎng)足球場(chǎng)，看望在德國(guó)訓(xùn)練的中國(guó)少年足球運(yùn)動(dòng)員。2016年3月，習(xí)近平又在訪問(wèn)捷克期間專門抽出時(shí)間與捷克總統(tǒng)澤曼共同會(huì)見(jiàn)中捷冰球、足球少年運(yùn)動(dòng)員。2017年2月，習(xí)近平實(shí)地察看北京冬奧會(huì)冰球比賽場(chǎng)館，在觀看青少年冰球訓(xùn)練和隊(duì)列滑表演后，他用冰球場(chǎng)上特有的問(wèn)候方式——“撞肩”，與冰球小隊(duì)員親切互動(dòng)，并囑咐孩子們“把塊頭長(zhǎng)大點(diǎn)”。2018年6月8日，習(xí)近平與普京一同出現(xiàn)在天津體育館，共同觀看中俄青少年冰球友誼賽，并走上冰場(chǎng)為比賽開(kāi)球。
思考：習(xí)總書記多次關(guān)注青少年運(yùn)動(dòng)員說(shuō)明了什么？
答案提示：青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)，推動(dòng)青少年體育發(fā)展、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，關(guān)乎國(guó)家和民族的未來(lái)。
活動(dòng)五：閱讀教材第63頁(yè)“探究與分享”
【先秦】儒家——修身齊家治國(guó)平天下。
【三國(guó)】諸葛亮——鞠躬盡力，死而后已。
【宋】陸游——位卑未敢忘國(guó)憂，事定猶須待闔棺。
【明】顧炎武——保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。
【民國(guó)】蔡鍔——吾人以一隅而搞全局，明知無(wú)望，然與其屈膝而生，毋寧斷頭而死。
思考：1．你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？
答案提示：愛(ài)國(guó)情懷。
2．請(qǐng)找出一位具有這種情懷的當(dāng)代代表人物，并作簡(jiǎn)要介紹與評(píng)價(jià)。
答案提示：我以我血薦軒轅。 ——魯迅
我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來(lái)
我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。——鄧小平
3．在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，這種情懷是否發(fā)生了變化？變與不變的原因是什么？
答案提示：我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。
活動(dòng)：圖片感悟



活動(dòng)：材料分析
2018年11月17—18日，2018“一帶一路”青少年模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)在杭州長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育公園校區(qū)成功舉辦。本次峰會(huì)以“傳承，創(chuàng)新”為主題，包括國(guó)家展示、委員會(huì)學(xué)生代表會(huì)議、決議草案投票、“一帶一路”文化嘉年華、家長(zhǎng)論壇等多項(xiàng)精彩活動(dòng)。來(lái)自上海、杭州、鄭州、洛陽(yáng)、濟(jì)南、常州、嘉興、湖州等10個(gè)城市近百所中小學(xué)300余名師生，分別代表35個(gè)國(guó)家，參與本次模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)6個(gè)委員會(huì)，就一帶一路沿線國(guó)家的“完善多邊貿(mào)易、保護(hù)文化遺產(chǎn)、提升醫(yī)療健康、消除極端饑餓”等問(wèn)題進(jìn)行廣泛而深入的討論。
思考：1、你認(rèn)為此次活動(dòng)對(duì)青少年有何意義？
答案提示：讓青少年以年輕的視角緊密追逐世界的進(jìn)程，為青少年認(rèn)知聯(lián)合國(guó)、拓寬國(guó)際視野、感受多邊外交提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，同時(shí)也為培養(yǎng)和提升青少年的溝通與協(xié)調(diào)、理解與合作等綜合素質(zhì)和能力提供了載體。
2、將來(lái)如果讓你有機(jī)會(huì)參與此類國(guó)際大會(huì)并發(fā)揮作用，你現(xiàn)在起，你要做哪些方面的準(zhǔn)備？
答案提示：①要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)；②要掌握相應(yīng)知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響；③要有憂患意識(shí)、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)：材料分析
“一帶一路”是一個(gè)宏偉的構(gòu)想，也是一個(gè)由世界各國(guó)參與的人類大項(xiàng)目，“一帶一路”沿線國(guó)家的社會(huì)制度、發(fā)展道路、傳統(tǒng)習(xí)俗等等都各不相同，不同的生活方式、不同的社會(huì)制度、不同的思維方式導(dǎo)致國(guó)家之間有一些不了解和誤解。
思考：你覺(jué)得我們應(yīng)該如何處理這些不了解和誤解？
答案提示：國(guó)之交在于民相親，民相親在于心相通，我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。
知識(shí)小結(jié)：青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？
①我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做到有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。
②要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們影響。
③要有憂患意識(shí)，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
④要尊重差異，理解不同，包容多樣化文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。
拓展提升
2013年2月，成為模擬聯(lián)合國(guó)小大使的六名中國(guó)女孩收到模擬聯(lián)合國(guó)國(guó)際青少年峰會(huì)的通知。同年4月，帶著經(jīng)過(guò)完善和充分準(zhǔn)備的文件，小大使們參加了為期三天的模擬聯(lián)合國(guó)國(guó)際青少年峰會(huì)活動(dòng)。她們的主要議題是希望馬位維的女孩能獲得受教育的權(quán)利等。馬拉維是世界上最不發(fā)達(dá)國(guó)家之一，許多女孩難以獲得受教育的機(jī)會(huì)。作為馬拉維“大使”的六名中國(guó)女孩決心為其爭(zhēng)取利益，她們的議題獲得了多國(guó)“大使”的支持。根據(jù)投票結(jié)果，一家基金會(huì)現(xiàn)場(chǎng)捐款100萬(wàn)美元，以支持該國(guó)的女孩教育、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)發(fā)展等。
思考：1．六名中國(guó)女孩為什么會(huì)關(guān)心馬拉維女孩的受教育問(wèn)題？
答案提示：當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界，走向世界的中國(guó)青少年積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，所以這六名中國(guó)女孩會(huì)關(guān)心馬拉維女孩的受教育問(wèn)題。
2．有人認(rèn)為，最不發(fā)達(dá)國(guó)家的教育問(wèn)題是十分復(fù)雜的全球性問(wèn)題，應(yīng)該由政府著手解決，個(gè)人的力量無(wú)疑是杯水車薪。你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？
答案提示：不認(rèn)同。個(gè)人的力量雖小，但聚沙成塔，聚水成涓。
我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。“國(guó)之交在于民相親”，民相親要從我們做起。我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。
二、討論交流生成新知
學(xué)生分組對(duì)問(wèn)題討論交流，提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)
知識(shí)點(diǎn)小結(jié)：
少年當(dāng)自強(qiáng)
一、少年強(qiáng) 中國(guó)強(qiáng)
1、個(gè)人國(guó)家的關(guān)系
2、青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的
3、要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備
二、青少年的情懷與抱負(fù)
1、青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展
2、成為中華民族的棟梁
3、提高改變世界的素質(zhì)和能力
4、承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任
三、當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)
（一）單項(xiàng)選擇題：
1.“天下興亡，匹夫有責(zé)”顧炎武的這名話體現(xiàn)了（ ）
①個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)，國(guó)家命運(yùn)決定個(gè)人命運(yùn)
②個(gè)人的前途和命運(yùn)總是與國(guó)家興衰、民族的榮辱聯(lián)系在一起的
③個(gè)人命運(yùn)決定國(guó)家命運(yùn)，只有個(gè)人得以發(fā)展，國(guó)家才能發(fā)展
④國(guó)家、民族瀕臨滅亡邊緣，個(gè)人的生存都難以保障，前途更無(wú)從談起
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中單獨(dú)提到了青年。在新時(shí)期，我們青少年的使命是（ ）
①全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)
②實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)
③全國(guó)總體上基本達(dá)到小康水平
④解決溫飽問(wèn)題
A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
3.國(guó)家主席習(xí)近平2018年8月28日給參加“一帶一路”青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)論壇的青年代表漢娜·格塔丘回信，強(qiáng)調(diào)青年是國(guó)家的未來(lái)，勉勵(lì)他們?yōu)闃?gòu)建人類命運(yùn)共同體作出自己的努力。這告訴我們( )
①要做好自己，追逐個(gè)性
②青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
③青年一代要勇?lián)鐣?huì)發(fā)展、國(guó)家興旺的責(zé)任
④青年一代必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)重任
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話指出“全社會(huì)要擔(dān)負(fù)起青少年成長(zhǎng)成才的責(zé)任”。習(xí)近平總書記的重要講話在社會(huì)各界引發(fā)熱烈反響。社會(huì)各界紛紛表示，要貫徹落實(shí)好的重要指示，共同擔(dān)負(fù)起青少年成長(zhǎng)成才的責(zé)任。全社會(huì)關(guān)注青少年成長(zhǎng)是因?yàn)椋? ）
①青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
②青少年有成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族具有重要意義
③青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望
④青年一代必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)重任
A.①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④
5.2018年3月1日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念周恩來(lái)同志誕辰120周年座談會(huì)上的講話中說(shuō)，面對(duì)國(guó)家危難和人民困苦，周恩來(lái)同志決心“為了中華之崛起”而讀書，誓言“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩”，立下“面壁十年圖破壁”的遠(yuǎn)大志向。以敬愛(ài)的周恩來(lái)總理為榜樣，我們青少年要（ ）
①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗
②關(guān)心國(guó)家發(fā)展，關(guān)注民族命運(yùn)，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)
③努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力
④關(guān)注社會(huì)需要，了解人類文明進(jìn)程
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
6.2018年習(xí)近平總書記除了主持四大主場(chǎng)活動(dòng)，還出席金磚領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議以及20國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)晤。我國(guó)積極參與全球治理體系的改革建設(shè)，更加建設(shè)性地參與地區(qū)和國(guó)際政治問(wèn)題的解決，堅(jiān)定不移地做世界和平的建設(shè)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。中國(guó)正在走向世界，作為青少年的我們要走向世界，應(yīng)該（ ）
①了解人類文明進(jìn)程
②積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)
③在與世界和青少年交流中提高我們的影響
④在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
、非選擇題：
1、“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中對(duì)新時(shí)代青年提出了這一殷切期望。
結(jié)合材料思考:
（1）青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)？
（2）青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任？
2、1月29日“大美中國(guó)”中俄青少年文化藝術(shù)交流節(jié)在莫斯科中國(guó)文化中心開(kāi)幕。此次訪問(wèn)俄羅斯的江蘇代表團(tuán)成員有70位，其中包括35名少年兒童，年齡結(jié)構(gòu)從6歲到15歲不等。孩子是國(guó)家的未來(lái)，本次中俄青少年文化藝術(shù)交流活動(dòng)將讓兩國(guó)的青少年進(jìn)一步加深了解，是增進(jìn)了解、加深友誼的機(jī)會(huì)，也是相互觀摩、取長(zhǎng)補(bǔ)短、開(kāi)闊眼界的過(guò)程，為青少年走向世界打開(kāi)了一扇窗口。
結(jié)合材料走向世界的青少年要做好哪些準(zhǔn)備?
四、課后反思 查漏補(bǔ)缺
這節(jié)課我學(xué)會(huì)了：
這節(jié)課我未解決的疑惑：
《少年當(dāng)自強(qiáng)》自主預(yù)習(xí)答案
1.息息相關(guān) 未來(lái) 未來(lái)
2.國(guó)家 本領(lǐng) 希望 兩個(gè)一百年
3.時(shí)代
4.新時(shí)代 中國(guó)夢(mèng)
5.準(zhǔn)備 理念信念 腳踏實(shí)地
6.未來(lái)命運(yùn) 品格
7.傳統(tǒng)文化 自信 自尊 自強(qiáng) 愛(ài)國(guó)情感 民族精神 時(shí)代精神 社會(huì)主久核心價(jià)值觀
8.人類文明進(jìn)程 世界局勢(shì) 憂患意識(shí) 改變世界
9. 希望 挑戰(zhàn) 民相親 尊重差異 多樣文化 中國(guó)聲音 紐帶 人類共同發(fā)展
《少年當(dāng)自強(qiáng)》當(dāng)堂演練參考答案
單項(xiàng)選擇題
B 2、A 3、D 4、C 5、A 6、D
非選擇題
1、（1）①個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。
②青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
③青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同責(zé)任。每一代青少年都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。
④我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代的有志青年接力奮斗。
2、（1）①需要了解人類文明進(jìn)程， 積極關(guān)切人類問(wèn)題和東局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流提高我們的影響。
②要有憂患意識(shí)、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)鐘提高改變世界的素質(zhì)和能力。
③要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。

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