資源簡介

鄆城一中初中部 八 年級 道德與法治 教學案
班級 學生姓名 備課教師 審核人 課型 自主探究課 時間
第二單元　理解權利義務
第三課　 公民權利
第一框　公民基本權利
一、學習目標
情感態度價值觀目標 1.感受享有公民權利在個人成長及參與公共生活中的作用。 2.體味公民權利對個人、家庭、社會及國家的價值
能力目標 1.提高自己認識基本權利的能力。 2.提高參與社會生活的能力
知識目標 1.知道我國公民享有哪些基本權利，懂得享有這些權利的重要性。 2.知道公民基本權利的具體內容，了解其實現的具體方式


二、重點難點
1.重點：公民基本權利的內容
2.難點：公民基本權利的意義
三、明確目標，自主學習——相信自己，快樂前行！
要求：①閱讀課本內容，完成下列問題。②并在課本中標注出問題和答案。
③在問題后面標出它屬于“是什么”“為什么”“怎么做”哪一類。
項目一　政治權利和自由
1.我國公民享有哪些政治權利和自由？
選舉權和被選舉權、_________和_______。?
2.我國公民的政治權利和自由的具體內容和作用是什么？
選舉權和被選舉權
內容：我國年滿_____周歲并且沒有被依照法律_____________　的公民均享有?
作用：公民的一項基本政治權利，是公民參與管理國家和管理社會的_____
監督權
內容：公民享有對任何國家機關和國家工作人員提出______、建議及對其違法失職行為提出申訴、控告或_____的權利，但不得捏造或者_________
作用：有助于國家機關及其工作人員_____行使權力，全心全意為人民服務?
政治自由
內容：公民享有_____、出版、集會、結社、_____、示威的自由
作用：有助于公民參與國家_________，充分表達自己的意愿?
3.人民行使當家作主權力的重要形式有哪些？
我國公民依法行使政治權利和自由，參與國家__________，管理國家事務和社會事務，管理經濟和文化事業。?
項目二　人身自由
4.人身自由的地位和具體內容是什么？
(1)地位：是公民_______、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。?
(2)具體內容：
①人身自由不受侵犯：禁止_________和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止__________公民的身體。?
②人格尊嚴不受侵犯：禁止用任何方法對公民進行_____、誹謗和誣告陷害。?
③住宅不受侵犯：禁止_________或者非法侵入公民的住宅。?
④通信自由和通信秘密受法律保護：除因_________或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的_____對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。?
項目三　社會經濟與文化教育權利
5.我國公民享有哪些社會經濟與文化教育權利？
(1)財產權：公民的_____的私有財產不受侵犯。?
(2)勞動權：公民有_____的權利和義務。?
(3)物質幫助權：公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得_______的權利。?
(4)受教育權：
①內容：公民有按照其能力_____地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。?
②教育的作用：教育為個人人生幸福奠定_____，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家_____。?
(5)文化權利：公民有進行_________、文學藝術創作和從事其他文化活動的自由。?
6.我國公民還享有哪些權利？
平等權、_____________等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。?
四、知識結構


五、當堂訓練，達標測試-----奮力耕耘，實踐創新！
一、單項選擇題
1.公民行使國家權力、參與國家管理最基本的政治權利是 (　　)
A.選舉權和被選舉權 B.監督權 C.言論自由 D.受教育權
2.(2018·武漢學業考)2018年5月18日，10萬余市民參與武漢市政協3號建議案線上互動，就如何全面推進國際化大武漢建設，在長江網武漢城市留言板上建言獻策。這是公民在行使 (　　)
A.文化權利 B.經濟權利 C.政治權利 D.人身權利
3.下列行為中，侵犯公民人身自由的是 (　　)
A.動車站安檢人員檢查乘客背包
B.公安機關依法拘留酒駕人員
C.農民工將欠薪的包工頭扣押
D.醫療部門按規定將傳染病患者隔離
4.(2018·福建中考)英雄先烈是中華民族的脊梁。《中華人民共和國英雄烈士保護法》頒布后，相關部門依法對侮辱、誹謗英烈名譽等各種行為進行嚴肅處理。這說明 (　　)
A.侮辱英烈行為都要承擔刑事責任
B.國家保護英雄烈士的人格尊嚴權不受侵犯
C.我國公民享有廣泛的權利和自由
D.完善立法就可以保護英雄烈士的合法權益
5.(2018·威海學業考改編)浙江溫州，一座溫暖之州。這里有隱善15年的感動中國人物“蘭小草”王玨。“蘭小草”捐款30萬元，這是在對自己的合法私有財產行使 (　　)
A.占有權 B.使用權 C.收益權 D.處分權
6.我國《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》提出，到2020年，努力實現對貧困人口基本教育服務全覆蓋，不讓一個學生因家庭困難而失學。政府這樣做是因為
(　　)
①公民有平等地從國家獲得接受教育的機會
②只要接受教育，就能在生活中獲得成功
③教育能夠為個人的幸福生活奠定基礎
④教育是解決我國貧困問題的唯一途徑
A.①②③　　　　B.②③④ C.①③ 　　　　 D.②④
二、非選擇題
7.早上，烏蘭感冒未打針吃藥，堅持去上學。因個子小被某同學喊“矮子”，她心里很不好受。烏蘭喜歡寫作，郵局通知她去取款，原來她投到報社的稿子發表了。中午，烏蘭去郵局取出200元稿費后，又把這些錢捐給了希望小學。下午放學，學校前面的勝利路因兩側擠滿了賣菜的攤位，又發生了擁堵。回家后，烏蘭向市長信箱寫信反映交通擁堵的問題。
請結合材料分析，烏蘭這一天正確行使了哪些權利？她的哪些權利受到了侵害？

某中學門前的公路人多車速快，而公路橋上的路燈燈光微弱，有很大的安全隱患。一位學生通過學習《公民的基本權利》找到了辦法：寫信給縣長，反映了校門前車速快、路燈燈光弱的安全隱患問題，建議安裝行車監控儀，加裝路燈。現在，斑馬線前的行車監控儀安好了，橋兩側加裝了高亮度的探照路燈。他非常自豪。
這名同學行使了什么權利？



(2)除寫信外，你認為還可以通過哪些渠道反映材料中的問題？





(3)請你找出學校及周邊存在的問題并提出解決的辦法。






學習隨筆



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鄆城一中初中部 八 年級 道德與法治 教學案
班級 學生姓名 備課教師 審核人 課型 自主探究課 時間
第二單元　理解權利義務
第三課　 公民權利
第一框　公民基本權利
一、學習目標
情感態度價值觀目標 1.感受享有公民權利在個人成長及參與公共生活中的作用。 2.體味公民權利對個人、家庭、社會及國家的價值
能力目標 1.提高自己認識基本權利的能力。 2.提高參與社會生活的能力
知識目標 1.知道我國公民享有哪些基本權利，懂得享有這些權利的重要性。 2.知道公民基本權利的具體內容，了解其實現的具體方式


二、重點難點
1.重點：公民基本權利的內容
2.難點：公民基本權利的意義
三、明確目標，自主學習——相信自己，快樂前行！
要求：①閱讀課本內容，完成下列問題。②并在課本中標注出問題和答案。
③在問題后面標出它屬于“是什么”“為什么”“怎么做”哪一類。
項目一　政治權利和自由
1.我國公民享有哪些政治權利和自由？
選舉權和被選舉權、_________和_______。?
2.我國公民的政治權利和自由的具體內容和作用是什么？
(1)選舉權和被選舉權
內容：我國年滿_____周歲并且沒有被依照法律_____________　的公民均享有?
作用：公民的一項基本政治權利，是公民參與管理國家和管理社會的_____
（2）監督權
內容：公民享有對任何國家機關和國家工作人員提出______、建議及對其違法失職行為提出申訴、控告或_____的權利，但不得捏造或者_________
作用：有助于國家機關及其工作人員_____行使權力，全心全意為人民服務?
(3)政治自由
內容：公民享有_____、出版、集會、結社、_____、示威的自由
作用：有助于公民參與國家_________，充分表達自己的意愿?
3.人民行使當家作主權力的重要形式有哪些？
我國公民依法行使政治權利和自由，參與國家__________，管理國家事務和社會事務，管理經濟和文化事業。?
項目二　人身自由
4.人身自由的地位和具體內容是什么？
(1)地位：是公民_______、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。?
(2)具體內容：
①人身自由不受侵犯：禁止_________和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止__________公民的身體。?
②人格尊嚴不受侵犯：禁止用任何方法對公民進行_____、誹謗和誣告陷害。?
③住宅不受侵犯：禁止_________或者非法侵入公民的住宅。?
④通信自由和通信秘密受法律保護：除因_________或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的_____對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。?
項目三　社會經濟與文化教育權利
5.我國公民享有哪些社會經濟與文化教育權利？
(1)財產權：公民的_____的私有財產不受侵犯。?
(2)勞動權：公民有_____的權利和義務。?
(3)物質幫助權：公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得_______的權利。?
(4)受教育權：
①內容：公民有按照其能力_____地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。?
②教育的作用：教育為個人人生幸福奠定_____，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家_____。?
(5)文化權利：公民有進行_________、文學藝術創作和從事其他文化活動的自由。?
6.我國公民還享有哪些權利？
平等權、_____________等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。?
四、知識結構

五、當堂訓練，達標測試-----奮力耕耘，實踐創新！
一、單項選擇題
1.公民行使國家權力、參與國家管理最基本的政治權利是 (　A　)
A.選舉權和被選舉權 B.監督權
C.言論自由 D.受教育權
2.(2018·武漢學業考)2018年5月18日，10萬余市民參與武漢市政協3號建議案線上互動，就如何全面推進國際化大武漢建設，在長江網武漢城市留言板上建言獻策。這是公民在行使 (　C　)
A.文化權利 B.經濟權利
C.政治權利 D.人身權利
3.下列行為中，侵犯公民人身自由的是 (　C　)
A.動車站安檢人員檢查乘客背包
B.公安機關依法拘留酒駕人員
C.農民工將欠薪的包工頭扣押
D.醫療部門按規定將傳染病患者隔離
4.(2018·福建中考)英雄先烈是中華民族的脊梁。《中華人民共和國英雄烈士保護法》頒布后，相關部門依法對侮辱、誹謗英烈名譽等各種行為進行嚴肅處理。這說明 (　B　)
A.侮辱英烈行為都要承擔刑事責任
B.國家保護英雄烈士的人格尊嚴權不受侵犯
C.我國公民享有廣泛的權利和自由
D.完善立法就可以保護英雄烈士的合法權益
5.(2018·威海學業考改編)浙江溫州，一座溫暖之州。這里有隱善15年的感動中國人物“蘭小草”王玨。“蘭小草”捐款30萬元，這是在對自己的合法私有財產行使 (　D　)
A.占有權 B.使用權
C.收益權 D.處分權
6.我國《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》提出，到2020年，努力實現對貧困人口基本教育服務全覆蓋，不讓一個學生因家庭困難而失學。政府這樣做是因為
(　C　)
①公民有平等地從國家獲得接受教育的機會
②只要接受教育，就能在生活中獲得成功
③教育能夠為個人的幸福生活奠定基礎
④教育是解決我國貧困問題的唯一途徑
A.①②③　　　　　　 　 B.②③④
C.①③ 　　　　　　　　 D.②④
二、非選擇題
7.早上，烏蘭感冒未打針吃藥，堅持去上學。因個子小被某同學喊“矮子”，她心里很不好受。烏蘭喜歡寫作，郵局通知她去取款，原來她投到報社的稿子發表了。中午，烏蘭去郵局取出200元稿費后，又把這些錢捐給了希望小學。下午放學，學校前面的勝利路因兩側擠滿了賣菜的攤位，又發生了擁堵。回家后，烏蘭向市長信箱寫信反映交通擁堵的問題。
請結合材料分析，烏蘭這一天正確行使了哪些權利？她的哪些權利受到了侵害？
答：(1)烏蘭正確行使了受教育權、文化權利、財產權、監督權。
(2)烏蘭的人格尊嚴權受到侵犯。

某中學門前的公路人多車速快，而公路橋上的路燈燈光微弱，有很大的安全隱患。一位學生通過學習《公民的基本權利》找到了辦法：寫信給縣長，反映了校門前車速快、路燈燈光弱的安全隱患問題，建議安裝行車監控儀，加裝路燈。現在，斑馬線前的行車監控儀安好了，橋兩側加裝了高亮度的探照路燈。他非常自豪。
(1)這名同學行使了什么權利？
答：針對“校門前車速快、路燈燈光弱的安全隱患問題”提出建議，依法行使了監督權；積極參與社會管理，盡自己的責任等。
(2)除寫信外，你認為還可以通過哪些渠道反映材料中的問題？
答：采用郵件、電話等形式向有關部門反映；直接向當地人大代表反映；通過當地新聞媒體反映引起政府重視等。
(3)請你找出學校及周邊存在的問題并提出解決的辦法。
答：示例：校內存在校園欺凌現象，建議政府設立“平安校園日”；附近賣零食的小商小販較多，侵害青少年身心健康，建議城管部門加大查處力度；附近有營業性網吧，不利于學生發展，建議公安部門堅決取消等。



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