資源簡介

鄆城一中初中部 八 年級 道德與法治 教學案
班級 學生姓名 備課教師 審核人 課型 自主探究課 時間
第二單元　理解權利義務
第三課　 公民權利
第二框　依法行使權利
一、學習目標
情感 態度 價值觀 目標 1.珍視公民權利，增強權利意識，積極維護自己的權利。 2.明確權利界限，樹立法治觀念
能力 目標 1.正確對待權益糾紛，學會依照法定程序維護自身權益。 2.學會依法行使權利，能夠尊重他人的合法權利，學會自己規范自身行為
知識 目標 1.知道行使權利的界限，懂得依法行使權利。 2.了解維護權利的方式，知道如何正確維護權利


二、重點難點
1.重點：行使權利有界限
2.難點：維護權利守程序
三、明確目標，自主學習——相信自己，快樂前行！
要求：①閱讀課本內容，完成下列問題。②并在課本中標注出問題和答案。
③在問題后面標出它屬于“是什么”“為什么”“怎么做”哪一類。
項目一　行使權利有界限
1.公民行使權利有哪些限制？
(1)公民行使權利不能超越它本身的_____，不能濫用權利。
(2)公民在行使自由和權利的時候，不得損害________、社會的、_______利益和其他公民的_____的自由和權利。
項目二　維護權利守程序
2.公民行使權利為什么要依照法定程序進行？
(1)遵守正當的程序，有利于公民實際享受權利，有效_____和化解糾紛。?
(2)每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的_____和_____維護自身權益。
3.公民可通過哪些方式維護權利？
(1)協商
①含義：_______之間自行解決糾紛的方式。
②適用對象：消費、_____爭議、交通事故糾紛等；?
③要求：當事人在_____、_____的基礎上，依據法律，直接對話，分清責任，達成協議，解決糾紛。?
(2)調解
①含義：通過_________解決糾紛的方式。
②要求：調解人以國家法律法規和政策以及__________為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們________，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。?
③分類：人民調解、_____調解、司法調解。?
(3)仲裁
①含義：通過_________解決糾紛的方式。
②適用對象：公民與其他個人或組織之間發生__________和其他財產權益爭議；?
③要求：當事人根據他們之間訂立的_________，自愿將其爭議提交_______進行裁判，并受該裁判約束。?
(4)訴訟
①含義：通過_________解決糾紛的方式。
②類型：
a._____訴訟：遇到人身關系或財產關系的爭議；
b._____自訴：對于某些侵犯自己人身、財產權利的行為；?
c._____訴訟：認為行政機關的違法或明顯不當的行政行為，侵犯了自己權利。?
四、知識結構

五、當堂訓練，達標測試-----奮力耕耘，實踐創新！
一、單項選擇題
1.我國法律賦予公民廣泛的權利。下列對公民權利認識正確的是 (　　)
A.公民行使權利時沒有任何限制
B.公民為了維護國家利益可以濫用權利
C.尊重他人的權利，就失去了自己的權利
D.公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益
2.(2018·黔東南質檢)漫畫《“高音炮”PK“廣場舞”》中，廣場舞擾民，業主們以“高音炮”還擊。這告誡我們 (　　)

A.公民在行使權利時不能損害他人合法的權利和利益
B.公民行使權利不受任何限制
C.個人行為他人無權干涉
D.公民的合法權益受到侵害時，能忍就忍
3.下列行為屬于正確行使公民權利的是 (　　)
A.柳梅午休時間在宿舍里面大聲播放音樂
B.柳明被張三欺負，找來哥哥幫自己教訓張三
C.柳海就改善校園周邊環境問題向市長寫信
D.八年級學生柳東同意父親讓他輟學回家打工的要求
4.(2018·阜陽質檢)下圖揭示的解決勞動爭議的途徑是(　　)
A.協商解決
B.行政調解
C.向人民法院提起訴訟
D.根據雙方達成的仲裁協議提請仲裁機構仲裁
5.(2018·棗莊滕州質檢)張三借給了李四2萬元錢，說好一年內歸還，但是兩年過去了，李四還是沒有還錢，張三決定對李四提起訴訟，這起訴訟屬于(　　)
A.刑事訴訟 B.民事訴訟 C.行政訴訟 D.以上答案都不對
6.(2018·衡陽學業考)2016年6月，國務院辦公廳印發《關于加快中西部教育發展的指導意見》，對推動中西部地區教育事業的發展作出了詳細部署。作為中學生，當受教育權受到侵犯時，我們應該 (　　)
①向學校尋求幫助 ②向居(村)民委員會和教育主管部門尋求幫助
③向人民法院提起訴訟 ④直接外出打工
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非選擇題
7.(2018·邵陽學業考節選)一位名叫劉洪濱的“老專家”被發現多次出現在各大電視臺的“健康醫藥”節目中，參與推廣的藥品的功能也是五花八門。有時候是苗醫傳人，有時候是蒙醫傳人，偶爾還會客串一下北大專家和醫院退休的老院長……由于劉洪濱出現在電視畫面中的身份完全不同，也被網友戲稱為“虛假醫藥廣告表演藝術家”。隨著國家中醫藥管理局等多個官方機構介入，這位“百變神醫”的“演藝之路”走到了盡頭。
如果買到假藥，你將通過哪些途徑來維護自己的合法權益？

　閱讀對話，回答問題。

(1)對話內容反映出強強的哪些權利受到了侵害？



(2)生活中侵權行為的出現往往是由人們隨意行使權利導致的。結合所學知識談談，公民在行使權利時應該注意些什么，寫出兩點即可。






(3)如果你是強強的好朋友，你會推薦哪些具體的方法幫助他解決困惑？







學習隨筆



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鄆城一中初中部 八 年級 道德與法治 教學案
班級 學生姓名 備課教師 審核人 課型 自主探究課 時間
第二單元　理解權利義務
第三課　 公民權利
第二框　依法行使權利
一、學習目標
情感 態度 價值觀 目標 1.珍視公民權利，增強權利意識，積極維護自己的權利。 2.明確權利界限，樹立法治觀念
能力 目標 1.正確對待權益糾紛，學會依照法定程序維護自身權益。 2.學會依法行使權利，能夠尊重他人的合法權利，學會自己規范自身行為
知識 目標 1.知道行使權利的界限，懂得依法行使權利。 2.了解維護權利的方式，知道如何正確維護權利


二、重點難點
1.重點：行使權利有界限
2.難點：維護權利守程序
三、明確目標，自主學習——相信自己，快樂前行！
要求：①閱讀課本內容，完成下列問題。②并在課本中標注出問題和答案。
③在問題后面標出它屬于“是什么”“為什么”“怎么做”哪一類。
項目一　行使權利有界限
1.公民行使權利有哪些限制？
(1)公民行使權利不能超越它本身的_____，不能濫用權利。
(2)公民在行使自由和權利的時候，不得損害________、社會的、_______利益和其他公民的_____的自由和權利?
項目二　維護權利守程序
2.公民行使權利為什么要依照法定程序進行？
(1)遵守正當的程序，有利于公民實際享受權利，有效_____和化解糾紛。?
(2)每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的_____和_____維護自身權益。
3.公民可通過哪些方式維護權利？
(1)協商
①含義：_______之間自行解決糾紛的方式。
②適用對象：消費、_____爭議、交通事故糾紛等；?
③要求：當事人在_____、_____的基礎上，依據法律，直接對話，分清責任，達成協議，解決糾紛。?
(2)調解
①含義：通過_________解決糾紛的方式。
②要求：調解人以國家法律法規和政策以及__________為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們________，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。?
③分類：人民調解、_____調解、司法調解。?
(3)仲裁
①含義：通過_________解決糾紛的方式。
②適用對象：公民與其他個人或組織之間發生__________和其他財產權益爭議；?
③要求：當事人根據他們之間訂立的_________，自愿將其爭議提交_______進行裁判，并受該裁判約束。?
(4)訴訟
①含義：通過_________解決糾紛的方式。
②類型：
a._____訴訟：遇到人身關系或財產關系的爭議；
b._____自訴：對于某些侵犯自己人身、財產權利的行為；?
c._____訴訟：認為行政機關的違法或明顯不當的行政行為，侵犯了自己權利。?
四、知識結構

五、當堂訓練，達標測試-----奮力耕耘，實踐創新！
一、單項選擇題
1.我國法律賦予公民廣泛的權利。下列對公民權利認識正確的是 (　D　)
A.公民行使權利時沒有任何限制
B.公民為了維護國家利益可以濫用權利
C.尊重他人的權利，就失去了自己的權利
D.公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益
2.(2018·黔東南質檢)漫畫《“高音炮”PK“廣場舞”》中，廣場舞擾民，業主們以“高音炮”還擊。這告誡我們 (　A　)

A.公民在行使權利時不能損害他人合法的權利和利益
B.公民行使權利不受任何限制
C.個人行為他人無權干涉
D.公民的合法權益受到侵害時，能忍就忍
3.下列行為屬于正確行使公民權利的是 (　C　)
A.柳梅午休時間在宿舍里面大聲播放音樂
B.柳明被張三欺負，找來哥哥幫自己教訓張三
C.柳海就改善校園周邊環境問題向市長寫信
D.八年級學生柳東同意父親讓他輟學回家打工的要求
4.(2018·阜陽質檢)下圖揭示的解決勞動爭議的途徑是 (　A　)

A.協商解決
B.行政調解
C.向人民法院提起訴訟
D.根據雙方達成的仲裁協議提請仲裁機構仲裁
5.(2018·棗莊滕州質檢)張三借給了李四2萬元錢，說好一年內歸還，但是兩年過去了，李四還是沒有還錢，張三決定對李四提起訴訟，這起訴訟屬于
(　B　)
A.刑事訴訟
B.民事訴訟
C.行政訴訟
D.以上答案都不對
6.(2018·衡陽學業考)2016年6月，國務院辦公廳印發《關于加快中西部教育發展的指導意見》，對推動中西部地區教育事業的發展作出了詳細部署。作為中學生，當受教育權受到侵犯時，我們應該 (　A　)
①向學校尋求幫助
②向居(村)民委員會和教育主管部門尋求幫助
③向人民法院提起訴訟
④直接外出打工
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
二、非選擇題
7.(2018·邵陽學業考節選)一位名叫劉洪濱的“老專家”被發現多次出現在各大電視臺的“健康醫藥”節目中，參與推廣的藥品的功能也是五花八門。有時候是苗醫傳人，有時候是蒙醫傳人，偶爾還會客串一下北大專家和醫院退休的老院長……由于劉洪濱出現在電視畫面中的身份完全不同，也被網友戲稱為“虛假醫藥廣告表演藝術家”。隨著國家中醫藥管理局等多個官方機構介入，這位“百變神醫”的“演藝之路”走到了盡頭。
如果買到假藥，你將通過哪些途徑來維護自己的合法權益？
答：與經營者協商和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；提請仲裁機構仲裁；向人民法院提起訴訟。

　閱讀對話，回答問題。

(1)對話內容反映出強強的哪些權利受到了侵害？
答：肖像權、名譽權或人格尊嚴權。
(2)生活中侵權行為的出現往往是由人們隨意行使權利導致的。結合所學知識談談，公民在行使權利時應該注意些什么，寫出兩點即可。
答：公民在行使權利時要尊重他人的權利；公民在行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益；要在法律允許的范圍內行使權利；要以合法的方式行使權利。
(3)如果你是強強的好朋友，你會推薦哪些具體的方法幫助他解決困惑？
答：與侵權人協商，要求其停止侵害、賠禮道歉；尋求老師、家長或有關部門的幫助；拿起法律武器，追究侵權人的責任；向人民法院提起訴訟等。


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