資源簡介

第 5 課《我們離不開蔬菜》 導學案

課型 新授課 備科教師
課時 第一課時
主問題 知道蔬菜是我們離不開的食物
學習 目標 知識與技能目標：1、知道我們的健康成長離不開蔬菜。2、了解大家一周內吃蔬菜的情況。過程與方法目標：了解蔬菜的種植和管理過程。情感態度與價值觀：幫助學生梳理相關認識，學習相關內容及科學方法。
教學 重點 知道我們的健康成長離不開蔬菜。
教學 難點 統計并記錄一周內吃過的蔬菜，了解蔬菜能為人類提供生長所需。
教學 準備 多媒體教學儀器、實物投影、教學 PPT 課件。
學 習 過 程
環節 學 案 導 案
導學 交流每天都吃些什么蔬菜 1、媒體：展示本課任務驅動場景圖。2、問題：為什么菜譜里每天都有蔬菜呢？3、交流：同學們，你們每天都要吃蔬菜嗎？4、板書：板書本課課題《離不開的蔬菜》。
目標 明確 1.知道我們的健康成長離不開蔬菜。 2.了解大家一周內吃蔬菜的情況。 3.了解蔬菜的種植和管理過程。 出示目標，明確學習方向。
任務一 1、自學活動：統計一周內吃過的蔬菜，記錄在《科學學生活動手冊》上。2、小組交流：向小組的同學介紹你一周內吃過的蔬菜。3、匯報：把小組內同學的記錄放在一起，根據全班記錄數據，歸納我們通常多久會吃一次蔬菜，感知蔬菜對人體是有益的、必要的。 1、媒體：出示蔬菜圖片。問題：一周內，你吃過哪些蔬菜呢？ 2、結論：我們的健康成長離不開蔬菜。
任務二 1、活動：組織學生參觀小菜園，了解蔬菜的種植過程。2、交流：觀察并交流蔬菜是如何種出來的。3、拓展：如果提供蔬菜種子給你，你覺得應該怎么開展種植活動呢？ 媒1、體：出示各種各樣的蔬菜。2、問題：你知道這些種類繁多的蔬菜是怎么種出來的嗎？
板書 設計 我們離不開蔬菜 蔬菜是我們離不開的食物。
課后反思：這節課滿意的環節有： 。 不足的地方有 。 將采取以下方法去改正 。

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