資源簡介

第二單元 第3課 第1框 公民基本權利
【課標要求】：(了解課標要求，落實新課程理念)
3.1　了解憲法對公民基本權利和義務的規定，懂得正確行使權利、自覺履行義務。
【學習目標】：(心中有目標，你就會走向成功)
1.情感、態度和價值觀目標: 珍愛自己和他人的人身自由。增強公民意識，關心公共事務，積極參與政治生活。依法行使知情權、參與權、表達權和監督權，提高參與政治生活的能力。增強自覺履行受教育義務的意識，自覺接受和完成義務教育。樹立法制觀念，增強法律維權意識。
2.知識與能力目標:
(1)識記：我國公民享有廣泛的政治權利。人身自由的含義、地位。依據我國憲法，公民享有廣泛的社會經濟與文化教育權利。
(2)理解：我國憲法規定的公民的基本權利。人身自由的具體內容及其相關的法律規定。任何非法侵犯他人人身自由的行為要承擔相應的法律責任。勞動權的含義、意義及其相關的法律規定。受教育的含義及其對公民個人和國家的重要意義。
(3)綜合：公民行使政治權利的意義。
(4)探究：公民行使建議權、監督權的途徑和要求。
【學法指導】：(掌握科學方法，你就學會學習)
體驗法：搜集因非法侵犯人身權利而受到法律嚴厲懲處的案例，討論交流人身權利對公民的重要意義，明確公民的人身權利受到法律保護，交流分享維護人身權利的途徑和方法。搜集當地教育發展水平的有關數據和資料，分析受教育與個人、民族、國家發展的關系，明確受教育的意義。結合現實生活中侵犯未成年人受教育權利的案例，分析討論維護受教育權利的途徑。
【自主學習】：(請同學們逐目閱讀課文，通過思維導圖掌握知識)
【共同探究】：
近年來，“網絡反腐”成了網絡上的一大熱詞，“小鼠標大力量”，上至副部級官員原四川省委副書記李春城，下至深圳“2O億身家”村官，一批“老虎”“蒼蠅”紛紛被打。請你完成如下探究任務：
(1)查一查：網絡反腐體現了法律賦予公民的什么權利？
(2)說一說：根據你的所見所聞，請你就當地某一方面存在的問題向有關部門提出合理化建議。
【歸納整理】：(請同學們理解、識記下列基本知識點、基本觀點、基本問題)
考核要求一：我國憲法規定的公民的基本權利。(理解)
1.依據憲法規定，我國公民享有哪些基本權利？(理解)【背誦】
①政治權利和自由。②人身自由。③社會經濟與文化教育權利。④平等權、宗教信仰自由等權利。
⑤婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。
考核要求二：我國公民享有廣泛的政治權利。(識記)
2.依據憲法規定，我國公民享有哪些政治權利？(識記)【背誦】
①依照憲法的規定，我國公民享有廣泛的政治權利和自由，通過各種途徑和形式參與國家政治生活。
②公民政治權利和自由包括選舉權和被選舉權、政治自由和監督權等。
3.行使選舉權和被選舉權的條件是什么？(識記)【熟記】
我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。
4.公民的政治自由包括哪些內容？(識記)【熟記】
我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。
考核要求三：公民行使政治權利的意義。(綜合)
5.公民依法行使政治權利和自由有什么意義？(綜合)【背誦默寫】
①選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
②公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
③公民依法通過各種途徑和形式行使監督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。
④我國公民依法行使政治權利和自由，這是人民行使當家作主權力的重要形式。
考核要求四：公民享有監督權。(探究)
6.公民享有的監督權包括哪些內容？(探究)【背誦默寫】
①我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；
②對任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利。
考核要求五：人身自由的含義、地位。(識記)
7.什么是人身自由？(識記)【熟記】
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
8.為什么要維護公民的人身自由？(識記)【背誦】
①人身自由是公民最基本、最重要的權利。
②只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
考核要求六：人身自由的具體內容及其相關的法律規定。任何非法侵犯他人人身自由的行為要承擔相應的法律責任。(理解)
9.人身自由包括哪些內容？(理解)【背誦】
人身自由包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。
10.憲法對保護公民人身自由作出什么規定？(理解)【熟記】
①我國憲法規定，任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。
②禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
③我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
④我國憲法規定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
⑤我國憲法規定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。
⑥除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
考核要求七：依據我國憲法，公民享有廣泛的社會經濟與文化教育權利。(識記)
11.依據我國憲法，公民享有哪些社會經濟與文化教育權利？(識記)【熟記】
①依據我國憲法，公民享有廣泛的社會經濟與文化教育權利。
②包括財產權、勞動權、物質幫助權、受教育權、文化權利。
考核要求八：勞動權的含義、意義及其相關的法律規定。(理解)
12.什么是勞動權？(理解)【熟記】
勞動權，即指一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利。
13.為什么要保護公民的勞動權？(理解)【背誦】
①勞動權是公民賴以生存的基礎。
②人們通過勞動，參與社會生產與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現自身價值，也為國家和社會作出貢獻。
14.憲法對保護公民勞動權作出什么規定？(理解)【背誦默寫】
我國憲法規定，公民有勞動的權利和義務。
考核要求九：受教育權的含義及其對公民個人和國家的重要意義。(理解)
15.什么是公民的受教育權？(理解)【背誦】
公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。
16.教育對公民個人和國家有什么重要意義？(理解)【背誦默寫】
教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
17.我國為保障公民受教育權利制定的政策是什么？
國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育
【達標訓練】：
1.根據我國現行《選舉法》的規定，下列人員中享有選舉權和被選舉權的有
①有宗教信仰的成年人　　　　　　　　　　　　②從事農業生產的成年人
③被剝奪政治權利的公民　　　　　　　　　　　④少數民族中的未成年人
A.①②　　　　　　　　B.③④　　　　　　　　C.①④　　　　　　　　D.②③
2.下列侵犯公民人格尊嚴權的行為中，小法官判斷不正確的是
A.小明未經同意，偷看他人日記——侵犯他人隱私權
B.小喬把小莉的照片丑化后貼在黑板上——侵犯小莉肖像權
C.小紅因嫉妒到處傳播小明是“偷看大王”——侵犯小明的榮譽權
D.同學給長得胖的的小李起了“小肥豬”的外號——侵犯小李的名譽權
3.圖1的做法侵犯了公民的
A.智力成果權
B.人身自由權
C.姓名權
D.隱私權
4.除了地溝油之外，“舌尖上的謠言”還有很多，諸如塑料大米、塑料粉絲、六翅 基怪雞、肉毒桿菌等，均在網絡上流傳多年，至今未曾絕跡。對于“舌尖上的謠言”不僅要及時辟謠，更要勇于“亮劍”，用法律武器制裁網絡謠言黑手，令惡意散播謠言的造謠者、傳謠者，付出沉重的法律代價。這啟示我們
①網上發貼是違法的事，拒絕發貼　　　　　　　②行使監督權應當以事實為依據，如實反映情況
③要正確行使自己的政治權利，不越界　　　　　④公民的權利意識增強
A.①②　　　　　　　　B.③④　　　　　　　　C.①④　　　　　　　　D.②③
5.下列關于勞動權的相關內容，說法不正確的是
A.勞動能為人類文明傳遞薪火
B.我國憲法規定，公民有勞動的權利和義務
C.人們通過勞動可以獲得勞動報酬和其他受益
D.人們可以通過勞動，參與社會生產與服務活動
6.近日發布的《國家人權行動計劃》列出了實施的五大目標，包括：全面保障公民社會經濟和文化權利；依法保障公民政治權利和政治自由；保證人民行使當家作主權力。
(1)我國公民的社會經濟權利有哪些？
(2)政治權利和自由包括哪些內容？
(3)公民享有政治自由有何重要意義？
參考答案
【達標訓練】：
1－5.ACBDA
6.(1)財產權、勞動權、物質幫助權等。
(2)選舉權和被選舉權、政治自由和監督權等。
(3)①選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，是公民參與管理國家和管理社會的基礎。②公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。③公民依法通過各種途徑和形式行使監督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。④我國公民依法行使政治權利和自由，這是人民行使當家作主權力的重要形式。

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