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八年級上冊第七課循環程序課前導學

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請閱讀課本，在題目空格處填上正確答案：

常見的骰子是 面骰，它是一個 ，上面分別有一到六個孔（或數字）。投擲時，面朝上的點數大者贏。


格式： <條件>：
< >
功能：如果 滿足，執行 語句下面縮進的 ，執行完 后，又加到語句 <條件>，檢測 是否還 ，如果 不成立，結束 ，繼續執行 語句后面未縮進的語句。
while語句運行的流程如圖7-2所示。










如果要程序一直循環下去，則循環的 要一直為“ ”，因此我們在程序循環開始的地方寫上語句：
當然，“ ”的值為“ ”有多種表達形式，例如：
或：
因為條件表達式 和 都是“ ”，其值都是“ ”。為了讓游戲一直玩下去，我們讓擲骰子的程序
執行。

格式： （a,b）
功能：隨機產生一個介于 和 之間的 （包括 和 ）。
由于骰子有六個面，所以用 （1,6）來模擬每次拋骰子的時候正面所呈現的數。

語句的使用非常靈活，與 配合使用，可以控制
的次數。


格式：
功能：退出 循環，執行 循環模塊后面的語句。
如果循環程序無法退出，可以強行終止程序運行（在Python3中按Ctrl+C，在Wood中按 按鈕）。

補充程序，使程序更完整
模擬兩個玩拋骰子的游戲，點數大的贏。程序如下：
import
while True:
input(“比賽開始，請甲按 投擲骰子”）
a=random.randint( )
imput(“請乙按 投擲骰子”)
b=random.randint( )
print(“甲擲的是”, ,”,乙擲的是”, )
if :
print(“乙贏了,甲輸了!”)
else:
print(“平局!”)



編程實踐：
編寫一個程序：電腦隨機出100以內的加法題，答對了顯示“正確”，答錯了顯示“錯誤”，并顯示總的答對和答錯的次數。
編寫程序計算：1+2+3...，加到多少時，累加的和total大于1000？（提示：可以將total<=1000作為while循環語句的循環條件。i作為累加項，每循環一次i增加1，并累加一次。）
輸入并運行上面的猜數程序，與計算機玩猜數游戲。（利用折半猜數法，可提高猜數效率。）

將編程保存為.py文件并提交教師機。

圖1 骰子

不成立

成立

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