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部編版道德與法治七下第六課 “我”和“我們”復(fù)習(xí)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、了解集體的含義，認(rèn)識(shí)集體的力量；了解集體生活對(duì)我們的影響，認(rèn)識(shí)到集體生活對(duì)我們的作用。
2、能夠在集體中散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖，團(tuán)結(jié)協(xié)作以實(shí)際行動(dòng)為集體做貢獻(xiàn)。在集體生活中培養(yǎng)良好的品格，完善自我。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，樹(shù)立集體意識(shí)，積極融入集體生活。
二、知識(shí)結(jié)構(gòu)

三、復(fù)習(xí)題
（一）單項(xiàng)選擇題
1、俗話說(shuō)，輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)木林。要建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，需要我們（ ）
①各盡所能，發(fā)揮特長(zhǎng) ②擰成一股繩，互相幫助
③融入集體，奉獻(xiàn)集體 ④張揚(yáng)個(gè)性，以我為主
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
2、對(duì)集體認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體②集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多
③個(gè)人可以離開(kāi)集體 ④我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要
A.①② B. ①③④ C.①②③④ D.①②④
3、暑假結(jié)束了，同學(xué)們回到了久違的學(xué)校，大家互相問(wèn)候、一起玩耍，一起打掃教室、領(lǐng)新教材，感到溫馨而又快樂(lè)。這種感覺(jué)是（ ）
A.集體榮譽(yù)感 B.集體歸屬感
C.主人翁意識(shí) D.同學(xué)認(rèn)同感
4、“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。”這句古語(yǔ)告訴我們（ ）
A．要放棄個(gè)人利益來(lái)維護(hù)集體利益 B．集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益
C．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少
5、“蜘蛛合力,足以網(wǎng)住獅子。”這句諺語(yǔ)所揭示的道理是（ ）
A．集體的力量取決于人數(shù)的多少 B．任何個(gè)人的影響都是微不足道的
C．團(tuán)結(jié)就是力量 D．集體利益和個(gè)人利益是對(duì)立的
6、聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)指揮交響樂(lè)團(tuán)時(shí)強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，即“起音”、“專(zhuān)業(yè)音”、“團(tuán)隊(duì)音”。如果把我們的班級(jí)比作一支樂(lè)隊(duì)，那么這“三個(gè)音”的含義應(yīng)是（ ）
①共同的奮斗目標(biāo) ②發(fā)揮每個(gè)人的才能
③同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗 ④關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
7、“一只手，提個(gè)藍(lán)；兩只手，端個(gè)盤(pán)；十只手，推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推到山。“這首外國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)明（ ）
A．只要人多，就沒(méi)有辦不成的事
B．集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集合起來(lái)，形成強(qiáng)大的合力
C．在集體中會(huì)阻礙個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮
D．手越多辦的事越大
8、馬克思說(shuō)過(guò)：我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。這句話告訴我們
A．團(tuán)結(jié)的集體的力量是強(qiáng)大的 B．人多肯定力量就大
C．個(gè)人的力量是微不足道 D．沒(méi)有集體，就沒(méi)有力量
9、面對(duì)奪取平昌冬奧會(huì)中國(guó)代表團(tuán)首枚金牌的鮮花與掌聲，短道速滑運(yùn)動(dòng)員武大靖淡定地表示，能夠拿到這枚金牌，首先要感謝前輩們，感謝教練，感謝隊(duì)友，金牌屬于中國(guó)短道速滑隊(duì)的所有人。“金牌屬于短道速滑隊(duì)所有人”，對(duì)此理解正確的是（ ）
①集體是個(gè)人的依靠，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體
②個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力
③集體的團(tuán)結(jié)有助于支持和鼓舞個(gè)人，集體比個(gè)人更加重要
④團(tuán)結(jié)的集體能形成強(qiáng)大的合力，使個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
10、漫畫(huà)中的故事告誡我們（ ）

①人多了相互之間肯定會(huì)有矛盾，但仍堅(jiān)持個(gè)人利益至上
②一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好
③集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)影響每一個(gè)人的利益
④班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步
A．①②③B．①④C．③④D．①③④
11、某同學(xué)在作文中這樣寫(xiě)道：“是你為我揚(yáng)起了生命的帆，是你為我拉起了生命的弦，是你讓我發(fā)掘潛能，張揚(yáng)個(gè)性，塑造品格，展現(xiàn)自我。啊，我的班級(jí)，我的家園！”下列對(duì)此理解不正確的是（ ）
A．良好的班集體是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的家園
B．良好的班集體有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)能力，形成良好品德
C．良好的班集體能促使我的身心健康
D．發(fā)掘潛能的唯一方式是依靠班集體
12、以下說(shuō)法對(duì)下面兩幅圖片分析正確的是（ ）

①同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心，互相幫助
②這樣做有利于建設(shè)良好的班集體
③良好的班集體能給予我們溫暖和力量
④個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體
①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
13、愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“個(gè)人之所以成為個(gè)人，以及他的生存之所以有意義，與其說(shuō)是靠著他個(gè)人的力量，不如說(shuō)是由于他是偉大人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)成員。”他這句話告訴我們（ ）
A．個(gè)人的力量是無(wú)窮的，可以離開(kāi)集體而生存
B．個(gè)人都在群體中生活，在群體中享受溫暖，不斷成長(zhǎng)
C．個(gè)人只有依靠自己的力量，才能生存和發(fā)展
D．在集體中，每個(gè)人都有自己的個(gè)性特點(diǎn)
下圖的注釋是：“要想融入集體，應(yīng)該把M翻過(guò)來(lái)”（Me=我，We=我們），這啟示我們

①個(gè)人必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象
②個(gè)人只有在社會(huì)中才能夠得到全面的發(fā)展
③在集體中要專(zhuān)注于培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
④學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
15、七年級(jí)（1）班的小黃同學(xué)喜歡唱歌，善于組織，她負(fù)責(zé)班上的娛樂(lè)活動(dòng)；小張同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，樂(lè)于助人，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員；小李同學(xué)寫(xiě)字漂亮，會(huì)畫(huà)畫(huà)，是宣傳委員……上述描述體現(xiàn)了創(chuàng)建良好班集體需要同學(xué)們（ ）
A．爭(zhēng)當(dāng)班干部，發(fā)揮潛力，為班爭(zhēng)光 B．各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體
C．確立共同的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)凝聚力 D．團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，共同成長(zhǎng)
（二）非選擇題
16、請(qǐng)對(duì)下列幾種現(xiàn)象進(jìn)行分析。
●與同學(xué)小強(qiáng)十幾天沒(méi)見(jiàn)，剛一見(jiàn)面感到他格外親切。
●開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你不小心跌倒了，劃破了腳，同學(xué)背你到校醫(yī)室，使你得到了及時(shí)救治。
●放學(xué)路上，你被幾個(gè)社會(huì)青年糾纏，這時(shí)，同學(xué)張偉正好碰見(jiàn)，他義正辭嚴(yán)地斥責(zé)了這幾個(gè)社會(huì)青年，使得他們灰溜溜地走了。
●王民同學(xué)因家庭困難，面臨輟學(xué)，同學(xué)們主動(dòng)捐款、捐物，使他渡過(guò)了難關(guān)，重新回到了學(xué)校。
（1）上述現(xiàn)象使人感受到了來(lái)自哪里的溫暖？



（2）這是一種什么感覺(jué)的體現(xiàn)？



（3）為什么每個(gè)人都會(huì)有這種感覺(jué)？



（4）發(fā)展下去，會(huì)什么結(jié)果？



17、在備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的過(guò)程中，中國(guó)乒乓球隊(duì)的男女非賽選手都可能擔(dān)任陪練。中國(guó)乒乓球隊(duì)能在比賽中囊括金牌的一個(gè)原因，就是有了這些甘當(dāng)“人梯”的陪練們。陪練們奉獻(xiàn)自己，正是集體主義和愛(ài)國(guó)主義精神的集中體現(xiàn)。為了國(guó)家、集體的需要，他們放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻(xiàn)自己。一名陪練曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：能當(dāng)世界冠軍的只有幾個(gè)，能為有希望當(dāng)世界冠軍的人做一點(diǎn)奉獻(xiàn)也是難得的機(jī)會(huì)，我們很珍惜。這句樸實(shí)的話語(yǔ)正是他們各盡其能、奉獻(xiàn)集體的最好體現(xiàn)。
結(jié)合課本有關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這段材料的認(rèn)識(shí)。








18、觀察漫畫(huà)。

漫畫(huà)中的同學(xué)的言行合適嗎？為什么？



參考答案
1.A2.B3.B4.C5.C6.D7.B8.A9.D10.C11.D 12.D 13.B14.D 15.B
16.（1）班集體、學(xué)校； （2）歸屬感。
（3）人都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，成為其中的一員，并得到團(tuán)體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。
（4）更加熱愛(ài)班集體，班級(jí)團(tuán)結(jié)和睦。
17.集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。古語(yǔ)說(shuō)：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。”集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。
18.不合適。因?yàn)樗麤](méi)有做到平等待人、尊重他人，不去自覺(jué)完成班集體的任務(wù)，缺乏主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感。




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