資源簡介

部編版道德與法治七下第八課 美好集體有我在 復習學案
一、復習目標
1、了解美好集體的特征，認識美好集體的作用；認識到集體的發展離不開每個成員的努力，同時在集體的發展中，個人也得到了發展。
2、培養學生憧憬美好集體的情感，樹立集體意識，培養集體主義觀念。能夠積極主動地為集體建設貢獻聰明才智，維護集體榮譽，為集體建設出力。
3、培養學生的集體意識和責任意識，樹立集體主義觀念。
二、知識結構

三、復習題
（一）單項選擇題
1、集體的愿景指的是（ ）
①個人的夢想 ②承擔共同的使命
③認同正確的價值觀 ④一致的目標和追求
A．①② B．①②③ C．②④ D．②③④
2、美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，美好集體（ ）
①引領我們成長 ②使每個人都能在其中獲得豐富的精神養料
③能凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念④保證每個成員都能走向成功
A．①② B．①②③ C．②④ D．②③④
3、小磊在期末的優秀班干部中評比中落選了。原因是他在平時的班級管理中，傲氣自負，對同學們無耐心，經常采用訓斥和命令式的口氣開展班級工作。這對我們的啟示是（ ）
A．每個人都存在著差異，應張揚個性，不用考慮他人的感受
B．平等待人，是建立良好合作關系的基礎
C．訓斥能激發人的斗志，有利于班級工作的開展
D．班干部發發脾氣無可厚非
4、創建新的班集體，需要有共同的目標，因為共同的目標是（ ）
A前進的動力 B．努力的方向
C．集體存在的基礎 D．實現理想的途徑
5、七年級某班決心把本班建設成為七年級的“領頭雁”，你認為這個班級里團結奮斗的不懈動力是（ ）
A．班主任的嚴格管理 B．班級的共同目標 C．班干部的威信 D班級每個人的獨特性
6、右邊漫畫的作者，創作此畫的意圖是想揭示（ ）
①個人和集體的關系 ②團結的力量 ③逆境的意義 ④團隊的價值
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
7、對美好集體是充滿活力的認識錯誤的是（ ）
A．集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力
B．在集體中人人完全一樣
C．在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的
D．集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高
9、班級是我家。每個“家庭成員”都有自己應盡的責任。下列屬于我們應盡的責任是（ ）
①把教室打掃得干干凈凈?
②上課認真聽老師講課，認真完成老師布置的作業
③班上的同學有困難，主動去幫助
④協助老師，搞好班級紀律
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
8、下圖告訴我們（ ）

A．保障個人利益是集體的責任
B．維護集體利益就必須犧牲個人利益
C．集體應充分尊重和保護個人利益
D．人人都要主動關心、愛護集體，為集體建設出力
10、小龍同學是一個經常向班級提合理化建議的人。為了保持室內衛生，他建議每位同學準備一個廢紙袋，裝起自己的廢紙與雜物；為了讓同學們廣泛涉獵知識，他建議每位同學自覺捐書，建立“圖書角”；為了更好地管理班級，他建議用競選方式產生班委……他的建議大都被班級采納，有的甚至在全校推廣。同學們風趣地夸獎他是班上的“提案專家”，他也在同學們的肯定、支持和鼓勵下，更加堅定了為班集體建設添磚加瓦的信心。他說：“我現在已經完全融入班集體之中，維護集體的榮譽和利益是我的樂趣。”這說明成小龍同學（ ）
①有很強的主人翁意識和奉獻精神②發揮了自己的特長，為建設良好的班集體貢獻了力量
③樂于為集體添光彩 ④把自己融入新的集體之中
A．①②③ B．①② C．②③④ D．①②③④
11、看下邊的漫畫，你得到的啟示是（ ）

A．一個優秀的班集體要有共同目標
B．建成優秀的班集體需要很多人
C．班集體成員人心各異，照樣能成大事
D．一個優秀的班集體需要大家團結協作，互助前行
12、剛進入中學，某校七年級（2）班同學經過討論，制定了他們的班級格言：“進班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”這句格言要 求該班同學（ ）
①努力為班級和老師而學習 ②牢固樹立主人翁意識
③自覺維護班集體的榮譽和利益④正確認識和處理個人與集體的關系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13、關愛集體的表現有（ ）
①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智
②發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難
③在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量
④提倡從個人利益出發?
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
14、“一只手，提個藍；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推到山。”這首外國諺語不能說明的是（ ）
A．個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每個成員的努力
B．集體的團結能使每個人的能力得到充分發揮
C．集體的團結可以把每個人成員的長處集中起來，形成一股強大合力
D．集體的團結能使每個人成才成功
15、馬云說:“天下沒有人能挖走我的團隊。”而凝聚阿里巴巴企業文化的“六脈神劍”價值體系之一就是——團隊合作:共享共擔,平凡人做非凡事。這一價值體系說明（ ）
①團結就是力量
②集體的團結能夠完成個人無法完成的任務、戰勝個人無法克服的困難
③集體的團結可以戰勝一切困難
④集體團結可以鼓舞信心,促使個人能力充分發揮
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
（二）非選擇題
16、小剛品學兼優，許多同學暗暗把他當成競爭對手，而他卻總是熱心在學習上為同學提供幫助，他認為“幫助別人也是提升自我”。
判斷:
理由:
17、趙林華同學爸爸是個企業家，媽媽是個領導干部，家里經濟條件好，穿的衣服都是名牌，學習成績優異，因而有很強的優越感,在同學面前臉上經常是一幅高傲的表 情，認為自己就是跟別人不一樣，幾乎不主動與人打招呼。見到衣服穿的一般的同學就會叫他“老土” ，有的同學在學習上遇到問題去請教他時，他說：“這么簡單的問題也不懂，簡直是一頭笨豬！自己想去！”。同學們見到這種情形，都一個個與疏遠了。一段時間 后，他也感到了孤獨、苦悶，為什么同學們都不與他交往了呢？
請說說同學們為什么不與他交往的主要原因。







18、如圖所示：磊磊學習很刻苦，成績也非常好，但他就是對集體不太關心，集體的任何活動都不愿參加，他認為作為學生學習好壞是靠個人努力的，集體是靠不住的。

根據所學請對磊磊的言行進行評價。










參考答案
1.D2.B3.B4.A5.B6.D 7.B8.D9.D10.D11.D 12.B13.A14.D15.C
16.判斷：正確；
理由：樂樂面對競爭，而是積極的幫助他人，也提升了自我．這說明樂樂充分認識到了競爭與合作的關系，競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上積極向上的競爭，競爭最理想的結果是“雙贏”，合作創造競爭中的雙贏．并能正確處理競爭與合作的關系．
17.同學們不與趙林華交往的主要原因在趙林華身上。 尊重是交往的前提，禮貌是交往的名片。由于趙林華同學不能尊重同學，不能平等地對待同學，是同學們不與他交往地主要原因。
18.磊磊的觀點是錯誤的。因為作為學生好好學習是應該的。但同時，集體是我們成長的樂園，個人的生活、學習和工作都離不開集體。集體有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識、提高能力、發展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發展。因此我們要融入集體，關心愛護集體，積極參加集體的各項活動。





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