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第三課　青春的證明 (第2課時(shí)　青春有格)

【教學(xué)目標(biāo)】
1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。
2．體會(huì)“行己有恥”“止于至善”的含義，能夠在學(xué)習(xí)、生活中做到行己有恥，止于至善。
3．培養(yǎng)學(xué)生的榮辱意識(shí)，“至善”的追求，能夠做到有所為，有所不為，能夠“見(jiàn)賢思齊”，端正自己的行為，追求理想的境界。
【教學(xué)重難點(diǎn)】理解“行己有恥”、“止于至善”對(duì)我們提出的要求。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、自主預(yù)習(xí)、認(rèn)真準(zhǔn)備
1.在行動(dòng)之前， ；在行動(dòng)之中， ；在行動(dòng)之后，反思 與 。
2.“行己有恥”要求我們樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，觸碰道德底線(xiàn)的事情 ， 的事情堅(jiān)決不做。
3.檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò) 和 ，端正自己的行為，“止于至善”。
4.以 ，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。
二、自主探究、合作交流
探究一：教材P28閱讀感悟“盧梭的懺悔”及探究與分享
1．學(xué)生分享盧梭的《懺悔錄》部分內(nèi)容(見(jiàn)教材P28)，體味其中的道理。
2．在社會(huì)生活中存在許多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義。例如：不傷害別人；不說(shuō)謊，不欺騙；遵紀(jì)守法；相互尊重；信守承諾……
(1)你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守？ (2)有人認(rèn)為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說(shuō)謊、欺騙也是可以的。你如何看待這一觀(guān)點(diǎn)？為什么？
3．學(xué)生分享教材P29“增強(qiáng)自控力”的方法與技能
探究二：教材P30 閱讀感悟“微塵”及探究與分享
1．學(xué)生分享教材P30 “微塵”的事跡，體味愛(ài)的奉獻(xiàn)。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
2．學(xué)生分享教材P30童小勇事跡，并探討：
(1)你如何看待上述同學(xué)的議論？[來(lái)源: (2)看到這封感謝信，你會(huì)怎么想？怎么做？
探究三：教材P31相關(guān)鏈接及探究與分享
1．學(xué)生分享教材P31“楊震拒賄”，體味慎獨(dú)的道德準(zhǔn)則。
2．學(xué)習(xí)分享教材P31兩種觀(guān)點(diǎn)，探討：
(1)你如何看待上述觀(guān)點(diǎn)： (2)想一想：“止于至善”的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？
三、當(dāng)堂訓(xùn)練、檢測(cè)固學(xué)
1.中國(guó)古話(huà)說(shuō)：人無(wú)恥，無(wú)自立。這句話(huà)是說(shuō)（ ）
A.因?yàn)橛行邜u心，人才會(huì)節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴(yán)的生活 B.自尊心和羞恥心沒(méi)有聯(lián)系
C.人要沒(méi)有任何廉恥心，才能自立
D.沒(méi)有了羞恥心，就不能獨(dú)立
2.能引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇理由是（ ）
A.換位思考 B.羞惡之心 C.行為規(guī)范 D.國(guó)家法律
3.大千世界紛繁復(fù)雜，在我們的周?chē)嬖谥芏嗖涣颊T惑。對(duì)此，我們應(yīng)有的正確態(tài)度是（ ）
A.可以嘗試一下，發(fā)現(xiàn)有危害再戒除也不遲
B.只要把握好“度”，沾染不良誘惑并不可怕
C.學(xué)會(huì)決絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力
D.對(duì)不良誘惑要因人而異，有的人可以沾染不良誘惑
4.最近小華很苦惱，原來(lái)他的同學(xué)小輝經(jīng)常當(dāng)面指出他的錯(cuò)誤，他感到很丟面子。對(duì)于小華的苦惱應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)（ ） A.自己的錯(cuò)誤應(yīng)該由別人指出 B.“自行其身，有則改之，無(wú)則加勉” C.別人當(dāng)面指出自己的不足，這是傷自尊的事 D.小華的反映是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)
5.東漢時(shí)期，許衡與朋友出游，見(jiàn)路旁有梨，同伴紛紛摘梨止渴，皆曰：“亂世，梨無(wú)主?！痹S衡卻不為所動(dòng)，說(shuō)道：“梨無(wú)主，我心有主。”摘一個(gè)梨，是一件再小不過(guò)的事，而許衡卻能壓制心中的惡欲，這便是所謂“慎獨(dú)”之人。下列對(duì)慎獨(dú)理解正確的是（ ）①慎獨(dú)是中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界 ②慎獨(dú)是一種表面現(xiàn)象，沒(méi)有實(shí)用價(jià)值 ③是指在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下，能?chē)?yán)守道德準(zhǔn)則 ④慎獨(dú)是先天就有的道德品質(zhì) A.①② B.①③ C.③④ D.②③
6.青春期是人的生命最旺盛的時(shí)期，在珍惜青春的同時(shí)，我們要去經(jīng)歷，去經(jīng)驗(yàn)。對(duì)青春最好的證明是（ ） ①以修身為本界 ②行走在“止于至善”的路上 ③在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng) ④在成長(zhǎng)中收獲
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

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