資源簡(jiǎn)介

在南海邊畫了一個(gè)“圈”指什么？
“圈”是指：劃出四個(gè)特區(qū)，分別是深圳、珠海、汕頭和廈門。
一九七九年那是一個(gè)春天

有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈

神話般地崛起座座城

奇跡般聚起座座金山

春雷啊喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外

春輝啊暖透了大江兩岸

啊,中國(guó),中國(guó)

你邁開了氣壯山河的新步伐

你邁開了氣壯山河的新步伐

走進(jìn)萬象更新的春天
新知導(dǎo)入
第三單元 中國(guó)特色社會(huì)主義道路
部編版八年級(jí)下冊(cè)
第9課 對(duì)外開放


1.探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響
2.知道對(duì)外開放格局逐步擴(kuò)大的過程
3.了解中國(guó)加入WTO的基本情況和影響
4.通過看圖說史，指出經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海對(duì)外開放城市、經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置，形成讀圖、識(shí)圖的能力。
5.認(rèn)識(shí)到對(duì)外開放有利于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國(guó)需要世界，世界也需要中國(guó)，樹立對(duì)外開放的觀念和意識(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
深圳——一夜崛起之城
新知講解
深圳——一夜崛起之城
視頻欣賞
經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立
1、概況：1980年，中央決定興辦 、 、汕頭、 4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。
2、成效：________短短幾年就建設(shè)成為一座繁華的現(xiàn)代化城市，成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對(duì)外開放的“窗口”。
3、影響：設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，對(duì)引進(jìn) 、 和管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)國(guó)內(nèi)的進(jìn)一步改革，擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流，發(fā)展社會(huì)主義 起到了極為重要的作用。
深圳
珠海
廈門
深圳
外資
先進(jìn)技術(shù)
現(xiàn)代化事業(yè)
4、閱讀P45頁(yè)的知識(shí)拓展，結(jié)合教材42頁(yè)內(nèi)容，回答問題
（1）.什么是經(jīng)濟(jì)特區(qū)？


（2）.特區(qū)“特”在哪里？

指劃出一定區(qū)域，在對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中實(shí)行更加開放的政策，吸引外資進(jìn)行開發(fā)建設(shè)的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)域
“特”：特殊的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制
注意：我國(guó)設(shè)置的經(jīng)濟(jì)特區(qū)不是政治特區(qū)




廈門
汕頭
深圳
珠海

國(guó)家為什么會(huì)選擇這幾個(gè)城市作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)？
1、區(qū)位優(yōu)勢(shì)：毗鄰港澳
2、廣東福建是重要僑鄉(xiāng)
3、交通便利。
【合作探究一】
1979年的深圳
改革開放后的深圳
擴(kuò)大領(lǐng)域
1984年
1985年
沿海開放區(qū)

長(zhǎng)江三角洲
珠江三角洲
閩南三角洲
1988年
海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)
1990年
上海浦東
1992年
縱深推進(jìn)

長(zhǎng)江中上游
重慶、武漢
邊境城市
滿洲里
省會(huì)、首府
昆明、烏魯木齊
對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大
沿海城市
大連、天津、青島、上海、福州、廣州等




海南

















浦東
第一步
經(jīng)濟(jì)特區(qū)















第三步
沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)
第四步
內(nèi)地（沿江、沿邊、省會(huì)）
環(huán)渤海地區(qū)
長(zhǎng)江三角洲
珠江三角洲
第二步
沿海開放城市

1992重慶
滿州里
（點(diǎn)——線——面）
全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局
漢口
重慶
清末的通商口岸
對(duì)外開放新格局
當(dāng)今我國(guó)的對(duì)外開放和近代中國(guó)的開放一樣嗎？為什么？（提示：從前提、目的、后果三個(gè)角度思考）
【合作探究二】
前提不同：
近代開放是在國(guó)家主權(quán)的獨(dú)立完整遭到嚴(yán)重破壞的情況下的被迫開放；現(xiàn)代開放則是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)完整前提下的主動(dòng)開放。
目的不同：
近代開放是適應(yīng)列強(qiáng)對(duì)華侵略的需要；現(xiàn)代開放則是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
后果不同：
近代開放使中國(guó)的半殖民地化程度逐漸加深并日益貧困；現(xiàn)代開放則使國(guó)家逐漸走向富強(qiáng)。
視頻欣賞
了解世界貿(mào)易組織（WTO）
加入世界貿(mào)易組織
2001年12月
為我國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開拓了新空間
1.時(shí)間：_________________,在長(zhǎng)達(dá)_____ 年艱難曲折的談判歷程后，中國(guó)成為世界貿(mào)易組織（WTO)的成員
2.影響：
15
加入世界貿(mào)易組織給中國(guó)帶來了哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？
機(jī)遇：引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)；學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)等。
挑戰(zhàn)：中國(guó)仍屬于發(fā)展中國(guó)家科技水平和經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)較弱，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中常處于不利地位等。
【合作探究三】
2012年中共十八大以來，
我國(guó)加快建構(gòu)開放型經(jīng)濟(jì)新體制。
深入實(shí)施 建設(shè)
拓展提高
改革開放是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的、繁重的事業(yè)，必須一代又一代人接力干下去。必須堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向，堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策、、、不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革。
——習(xí)近平在主持十八屆中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話
課堂總結(jié)
深圳、珠海、汕頭、廈門
經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立
沿海開放城市→沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)→內(nèi)地
對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大
2001年12月
加入世界貿(mào)易組織
對(duì)外開放
課堂練習(xí)
1.經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦使一個(gè)苦日的邊陲小鎮(zhèn)，在短短的幾年內(nèi)發(fā)展成為一座現(xiàn)代化的城市，成為我國(guó) 經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對(duì)外開放的"窗口"。它是 ( )
A.深圳 B.廈門 C.汕頭 D.珠海
2.我國(guó)的對(duì)外開放開始于( )
A.經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦 B.沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的開辟
C.沿海開放城市的設(shè)立 D.內(nèi)地的開放
3.2009年10月舉辦的"奮進(jìn)的江蘇一一慶祝建國(guó)60周年"圖片展，全面展示了60年來，特別是改 革開放以來江蘇取得的輝煌成就。國(guó)家最早批準(zhǔn)江蘇對(duì)外開放的是 ( )
A.經(jīng)濟(jì)特區(qū) B.沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)
C.沿海開放城市 D.經(jīng)濟(jì)技術(shù)開放區(qū)

A
A
C
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部編版歷史八年級(jí)下第9課 對(duì)外開放
教學(xué)設(shè)計(jì)

課題 第9課 對(duì)外開放 單元 第三單元 中國(guó)特色社會(huì)主義道路 學(xué)科 歷史 年級(jí) 八年級(jí)
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響 2.知道對(duì)外開放格局逐步擴(kuò)大的過程 3.了解中國(guó)加入WTO的基本情況和影響 4.通過看圖說史，指出經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海對(duì)外開放城市、經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置，形成讀圖、識(shí)圖的能力。 5.認(rèn)識(shí)到對(duì)外開放有利于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國(guó)需要世界，世界也需要中國(guó)，樹立對(duì)外開放的觀念和意識(shí)。
重點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立
難點(diǎn) 對(duì)外開放格局初步形成的過程及特點(diǎn)

教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 播放音頻《春天的故事》節(jié)選一九七九年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈。神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山。春雷啊喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外，春輝啊暖透了大江兩岸。啊,中國(guó),中國(guó)，你邁開了氣壯山河的新步伐，你邁開了氣壯山河的新步伐，走進(jìn)萬象更新的春天。南海邊畫了一個(gè)“圈”指什么？ 劃出四個(gè)特區(qū)，分別是深圳、珠海、汕頭和廈門。 通過圖片、音頻和提問的形式導(dǎo)入本課
講授新課 觀看圖片感受深圳的崛起觀看視頻《深圳——一夜崛起之城》 經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立 1、概況：1980年，中央決定興辦 _______________、_________、汕頭、________________ 4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。 2、成效：________短短幾年就建設(shè)成為一座繁華的現(xiàn)代化城市，成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對(duì)外開放的“窗口”。 3、影響：設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，對(duì)引進(jìn)______________ 、 和管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)國(guó)內(nèi)的進(jìn)一步改革，擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流，發(fā)展社會(huì)主義___________起到了極為重要的作用。 4、閱讀P45頁(yè)的知識(shí)拓展，結(jié)合教材42頁(yè)內(nèi)容，回答問題 （1）.什么是經(jīng)濟(jì)特區(qū)？ 指劃出一定區(qū)域，在對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中實(shí)行更加開放的政策，吸引外資進(jìn)行開發(fā)建設(shè)的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)域 （2）.特區(qū)“特”在哪里？ “特”：特殊的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制 【合作探究一】 國(guó)家為什么會(huì)選擇這幾個(gè)城市作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)？通過圖片再一次感受設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的影響對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大 1、教師邊展示PPT邊講解2、【合作探究二】 當(dāng)今我國(guó)的對(duì)外開放和近代中國(guó)的開放一樣嗎？為什么？（提示：從前提、目的、后果三個(gè)角度思考） 前提不同： 近代開放是在國(guó)家主權(quán)的獨(dú)立完整遭到嚴(yán)重破壞的情況下的被迫開放；現(xiàn)代開放則是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)完整前提下的主動(dòng)開放。 目的不同： 近代開放是適應(yīng)列強(qiáng)對(duì)華侵略的需要；現(xiàn)代開放則是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 后果不同： 近代開放使中國(guó)的半殖民地化程度逐漸加深并日益貧困；現(xiàn)代開放則使國(guó)家逐漸走向富強(qiáng)。 視頻欣賞《了解世界貿(mào)易組織（WTO）》 加入世界貿(mào)易組織 1.時(shí)間：_________________,在長(zhǎng)達(dá)_____ 年艱難曲折的談判歷程后，中國(guó)成為世界貿(mào)易組織（WTO)的成員 2.影響： 3、【合作探究三】 加入世界貿(mào)易組織給中國(guó)帶來了哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？ 機(jī)遇：引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)；學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)等。 挑戰(zhàn)：中國(guó)仍屬于發(fā)展中國(guó)家科技水平和經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)較弱，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中常處于不利地位等。 拓展提高 經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立第1、2、3、4題學(xué)生自主完成 【合作探究一】學(xué)生分小組討論完成 對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大 學(xué)生在教師講解的過程中回答問題 2、學(xué)生能夠理解對(duì)外開放的格局及特點(diǎn) 3、【合作探究二】 學(xué)生分小組討論完成 加入世界貿(mào)易組織 第1、2題學(xué)生自主完成3、【合作探究三】 學(xué)生分小組討論完成 利用自主學(xué)習(xí)和小組合作以及適時(shí)鏈接圖片、音頻、視頻增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于幫助學(xué)生感知?dú)v史，化解重難點(diǎn)知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生“論從史出”和歷史思辨的能力

課堂小結(jié)











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