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浙教版中考第一輪復習物理——4、力與運動-學案
　牛頓第一定律
1．一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持__靜止狀態__或__勻速直線運動狀態__。
2．牛頓第一定律揭示了力不是__維持物體運動__的原因，而是__改變物體運動狀態__的原因。
3．牛頓第一定律是在大量實驗事實的基礎上，通過__推理概括__出來的。
　慣性
1．物體保持__運動狀態__不變的特性叫做慣性。慣性是物質的一種屬性，與物體是否運動、運動速度的大小、是否受力、受力的大小均無關。慣性的大小取決于__質量__。
2．一切物體都具有慣性。
3．慣性不是力，在應用慣性解釋有關常見現象時，不能說物體受到慣性的作用，只能說物體由于慣性。
　二力平衡
1．一個物體在兩個力的作用下，如果保持__靜止__狀態或__勻速直線__運動狀態，就說這兩個力是__彼此平衡__的。
2．二力平衡條件：作用在一個物體上的兩個力，如果__大小相等__，__方向相反__，并且作用在__同一條直線__上，那么這兩個力就互相平衡。
3．二力平衡的應用：應用二力平衡條件解釋有關問題時，首先要確定物體是否平衡且受到兩個力，其次再利用二力平衡條件，根據已知的一個力的三要素去推知另一個力的三要素。
4．根據物體的受力情況，解釋物體運動狀態變化的原因。
(1)當物體處于平衡狀態時，可依據__二力平衡__，用已知的力去推斷未知力的大小和方向。也可以根據兩個力是平衡力推斷出物體一定處于平衡狀態，保持原來運動狀態__不變__。
(2)當物體運動狀態改變時，物體一定受到__力__的作用，反之當物體受到非平衡力作用時，運動狀態一定發生__改變__。
　力和運動的關系

　牛頓第一定律
【例1】人類對力與運動關系的認識經歷了漫長而曲折的過程，下面是三位不同時代科學家的主要觀點，這三種觀點形成的先后順序是(　　)

　 A．①②③ 　B．③①② 　C．②③① 　D．③②①
【解析】人類對力與運動關系的認識經歷了漫長而曲折的過程，2 000多年前，古希臘哲學家亞里士多德說：“運動是靠力來維持的”。300多年前，意大利科學家伽利略用理想斜面實驗證明運動可以不靠外力維持。牛頓在前人研究成果的基礎上，總結出了牛頓第一定律。所以這三種觀點形成的先后順序是②③①。
【答案】C

1．關于牛頓第一定律得出的方法正確的是( D )
A．由斜面小車實驗探究直接得出
B．通過日常生活經驗總結得出
C．可以用實驗得到驗證
D．在大量實驗事實的基礎上，通過推理抽象概括出來的
　慣性

【例2】公交駕駛員進行駕駛技能比賽時，可通過“一杯水”來考驗駕駛員的行車技術。將一杯水靜置在公交車的置物臺上(如圖)，司機突然剎車時，杯中水有可能發生的情況是(　　)
A．仍保持水平
B．將向前溢出
C．將向后溢出
D．會溢出，但不能確定溢出方向
【解析】水與公交車一起向前運動，當司機緊急剎車時，由于慣性，水還要保持原來的運動狀態，從而向前運動且溢出。
【答案】B

2．在停車場，甲、乙兩輛轎車由于駕駛員的疏忽大意而發生了碰撞，甲車司機感覺背部受到擠壓，乙車司機身體向前傾斜，下列分析判斷正確的是( B )
A．甲車靜止，乙車運動，乙車尾撞擊甲車尾
B．甲車靜止，乙車運動，乙車頭撞擊甲車尾
C．甲車運動，乙車靜止，甲車頭撞擊乙車尾
D．甲車運動，乙車靜止，甲車尾撞擊乙車尾
3．下列交通提示用語與慣性無關的是( D )
A．車輛轉彎，請拉好扶手 B．雨天路滑，請減速慢行
C．保持車距 D．靠右行駛
【疑難易錯點睛】慣性不是力，慣性的大小與質量有關，與速度無關。
　二力平衡的應用

【例3】如圖所示，疊放在一起的A、B、C三個石塊處于靜止狀態，下列說法正確的是(　　)
A．B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用
B．B石塊受到三個力的作用
C．C石塊對B石塊的支持力和A石塊對B石塊的壓力是一對平衡力
D．A、B、C三個石塊所受合力不為零
【解析】B石塊受到豎直向下的重力、C石塊對B石塊的支持力、A石塊對B石塊的壓力三個力的作用；故A錯誤，B正確；B石塊處于靜止狀態，受到的力是平衡力，即C石塊對B的支持力與B石塊受到豎直向下的重力和A石塊對B石塊的壓力之和是一對平衡力，故C錯誤；A、B、C三個石塊處于靜止狀態所受合力為零，故D錯誤。
【答案】B

4．直升機沿豎直方向勻速升空時，在豎直方向上受到升力F、重力G和阻力f，下面關于這三個力的關系式正確的是( C )
A．F>G＋f B．FC．F＝G＋f D．F＝G－f

5．如圖，一物塊放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運動。以下說法正確的是( A )
A．在水平方向上，物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力
B．在水平方向上，物體受到拉力F與地面的摩擦力是一對平衡力
C．在豎直方向上，物體只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力
D．在豎直方向上，物體受到的重力與地面的支持力是一對平衡力
【疑難易錯點睛】二力平衡條件之一是作用在同一物體上，兩個力大小相等的條件是物體處于平衡狀態。
　力和運動的關系
【例4】下列有關運動和力的說法中，正確的是(　　)
A．力是維持物體運動的原因
B．物體受到平衡力作用，它一定是靜止的
C．力是改變物體運動狀態的原因
D．物體運動的速度越大，受到的力也越大
【解析】力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動狀態的原因，故A錯誤，C正確；物體受到平衡力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，故B錯誤；物體受到的力越大，速度改變的越快，速度不一定大，故D錯誤。
【答案】C

6．關于運動和力，下列說法中正確的是( A )
A．排球運動員用力擊球時，手對球的作用力與球對手的作用力大小相等
B．下沉的物體不受浮力
C．汽車急剎車時，人會向前“沖”，是因為慣性突然消失
D．人推木箱沒有推動，是因為人對木箱的推力小于地面對木箱的摩擦力
7.

如圖所示，水平向右運動的物體受到大小為10 N、方向水平向左的拉力作用，物體停止后拉力保持不變，在運動過程中，物體受到的摩擦力方向__向左__；停止后物體受到的摩擦力方向__向右__、大小為__10__N。
【疑難易錯點睛】物體處于靜止和勻速直線運動狀態時，可能不受力，若受力一定受平衡力。
　實驗突破
實驗一：阻力對物體運動的影響
一、命題題眼突破
1．實驗目的：探究阻力對物體運動的影響。
2．實驗結論：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
3．實驗題眼突破
①斜面的作用(使小車運動到斜面底端時具有一定的速度)。
②用小車代替木塊的好處(在其他條件相同時，小車受到的摩擦力比木塊小得多)。
③實驗時每次使小車從斜面的同一高度由靜止自由下滑(使小車每次到達水平面時的速度都相同，方便觀察實驗效果)。
④使小車受到不同的阻力(通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小)。
⑤使小車從斜面下滑后沿水平面運動(保證小車在豎直方向上受力平衡，水平方向上只受摩擦力)。
⑥小車運動到斜面底端后能繼續運動的原因(小車具有慣性)。
⑦轉換法的應用(通過小車在水平面上運動的距離來判斷阻力的大小，阻力越小，速度減小得越慢，小車運動得越遠)。
⑧實驗推理(當物體不受任何阻力時，物體的速度將不會減慢，永遠做勻速直線運動)。
二、實例剖析
【例5】劉偉同學為了探究“運動和力的關系”，設計了如圖所示的斜面實驗。
,甲)　,乙)
,丙)
(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是____。
(2)從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看， ____圖中小車所受阻力最大。
(3)劉偉從實驗推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上做____ 運動。
(4)牛頓在前人研究成果的基礎上，總結出牛頓第一定律，它的內容是：____。
【解析】(1)讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達水平面時的機械能相同，速度相同；采用的方法是控制變量法； (2)在這三次實驗中，小車在毛巾表面上運動的距離最短，這是因為毛巾表面最粗糙，小車在該表面受到的阻力最大； (3)若水平面絕對光滑，小車在水平方向上不受力的作用，小車的運動狀態將不發生改變，小車將保持原來的速度進行勻速直線運動； (4)牛頓第一定律的內容是：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，除非作用在它上面的力迫使它改變這種運動狀態，這就是牛頓第一定律，也叫慣性定律。
【答案】(1)控制變量法；(2)甲；(3)勻速直線；(4)一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，除非作用在它上面的力迫使它改變這種運動狀態。

8．在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等)，讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離，如圖所示。
,毛巾表面)　,棉布表面)
,木板表面)
(1)結論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，這說明小車受到的阻力越__小__，速度減小得越__慢__。
(2)推理：如果運動物體不受力，它將永遠做__勻速直線運動__。
實驗二：探究二力平衡條件
一、命題題眼突破
1．實驗目的：探究二力平衡需滿足哪些條件。
2．實驗結論：二力平衡的條件：同時作用在一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上。
3．實驗題眼突破
(1)選擇小車，而不選擇木塊的原因(減小摩擦力對該實驗造成的影響)。
(2)將小車換成硬紙片的好處(減小摩擦力對該實驗造成的影響)。
(3)定滑輪的作用(改變力的方向)。
(4)若選擇卡片作為研究對象，即實驗過程中不考慮卡片自身重力的影響。
(5)應該選擇靜止狀態的物體研究(因為勻速直線運動狀態不好控制)。
(6)研究力的大小關系的方法(托盤里放相同的砝碼或小車兩邊掛相同的鉤碼)。
(7)將卡片扭轉一定角度后再放手的目的(探究兩個力是否作用在同一直線上)。
(8)控制變量法的應用
①探究平衡的兩個力是否在同一直線上，必須保持研究物兩端所受力相同，扭轉研究物的角度，判斷物體是否處于平衡狀態。
②探究平衡的兩個力是否大小相同，必須保持兩個力在同一直線上，且兩端托盤里的砝碼質量不相等或兩端鉤碼的數目不相同，判斷物體是否處于平衡狀態。
二、實驗剖析
【例6】在“探究二力平衡的條件”活動中。

甲
(1)如果物體只受到兩個力的作用，且處于____ 狀態，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件。
(2)小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的____和____的大小來進行比較。研究發現，在小明的方案中，只能根據相互作用的關系直接測出____的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。
(3)為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序：____(用字母表示)，這樣的改進是為了減小 ____ 對實驗的影響。
,乙)
,丙)
(4)如圖丙，是最終確認的實驗方案。此方案中，由于____，故卡片的重力可忽略不計。
【解析】(1)如果物體只受到兩個力的作用，且處于靜止狀態，說明這兩個力是相互平衡的； (2)若采用小明的方案，必須測出物體所受的重力和拉力的大小來進行比較。研究發現，在小明的方案中，只能根據相互作用的關系直接測出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去；(3)兩位同學改進實驗是為了減小摩擦力對實驗的影響，所以他們改進的先后順序是：BAC；(4)圖丙是最終確認的實驗方案。此方案中，由于卡片的重力遠小于鉤碼的重力，故卡片的重力可忽略不計。
【答案】(1)靜止；(2)重力；拉力；拉力；(3)BAC；摩擦力；(4)卡片的重力遠小于鉤碼的重力

9．如圖是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向__相反__，并通過調整__鉤碼個數__來改變拉力的大小。
(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片__不能__(選填“能”或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究 __不在同一直線上的兩個力能否平衡__。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在如圖所示情況下，小華下一步的操作是：__用剪刀將小卡片從中間剪開，觀察小卡片能否平衡__。


鞏固提高
1.如圖是用力F把木塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說法( D )
①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力；②手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力；③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力；④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力。


A．只有②正確
B．只有④正確
C．只有③④正確
D．只有①③正確
2.如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是( B )
A．足球在空中飛行過程中，只受到空氣阻力的作用
B．足球在空中飛行過程中，運動狀態一定發生改變
C．腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因
D．足球在空中飛行過程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動
3.小明學習了慣性的知識之后，在探究跳遠成績是否與地球自轉有關的研究中，他查了相關資料，發現地球由西向東自轉，赤道附近的速度約為460 m/s，濱州市城區地面的自轉速度約為370 m/s。關于跳遠成績與地球自轉關系的分析中正確的是( D )
A．因為人有慣性，地球沒有慣性，所以向東跳成績更好
B．因為人的慣性小，地球的慣性大，所以向西跳成績更好
C．因為跳起后，地球會向東自轉一段距離，所以向西跳更有利于提高成績
D．因為人和地球都有慣性，且自轉速度相同，無論向哪跳對成績都沒有影響
4．今年中國男足在陜西舉行的世界杯亞洲區預選賽中，2比0擊敗卡塔爾隊，奇跡般地晉級12強。球員爭頂后頂出的球在上升過程中受到 __非平衡力__(選填“平衡力”或“非平衡力”)作用，足球最后會落回地面是因為受 __重力__ 的作用。
5.

如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮， 當書突然向右運動時，橡皮將會__向左傾倒__；如果書表面絕對光滑，上述現象中橡皮將會__保持靜止__。(均選填“向右傾倒”“向左傾倒”或“保持靜止”)
6．在“探究二力平衡條件的實驗”中，小紅與小明的實驗裝置分別如圖甲、乙所示。
,甲)　,乙)
(1)實驗中應讓研究對象處于__靜止__ 狀態。
(2)小明的實驗方案與小紅的相比 ( A )
A．有效地克服了研究對象與支承面之間的摩擦力對實驗的影響
B．有效地克服了研究對象與支承面之間的支持力對實驗的影響
C．有效地克服了二力不在一條直線上的弊端
D．有效地減小了研究對象的質量對實驗的影響
(3)圖乙所示實驗中，小卡片的質量要盡可能__小__。在小卡片靜止時，小明將小卡片順時針轉一個角度，松手后小卡片將會__旋轉__(選填“旋轉”或“翻轉”)，此現象說明二力平衡時兩個力必須__在同一直線上__。
(4)小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發現兩個力的大小還有較小的差距。你認為形成差距的原因是__繩與滑輪之間的摩擦__(答出一條即可)。

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