資源簡介

九年級下冊第二單元《勞動創造世界》復習學案
【復習目標】
1. 了解勞動的重要意義。
2、做到尊重勞動、尊重勞動者，珍惜勞動成果。
3、培養熱愛勞動的思想：樂于勞動，善于勞動，做新型勞動者。
【復習重點】： 做到尊重勞動、尊重勞動者，珍惜勞動成果。
【復習難點】：培養熱愛勞動的思想：樂于勞動，善于勞動，做新型勞動者。
一、知識結構
二、基本觀點
1、勞動雖然有分工不同，卻 。
2、黨和政府一直提倡 。
3、珍惜勞動成果，就是 的具體表現。
4、珍惜勞動成果、艱苦樸素是 。
5、勞動是憲法賦予我們的 。
6、新型勞動者是 的人。
三、考點聚焦、自主背誦 。生生互查
1、為什么勞動者可敬？（為什么要尊重勞動者？）
①黨和政府一直提倡尊重勞動、尊重勞動者。
②勞動者，是人類物質財富和精神財富的創造者，是我們幸福生活的締造者。沒有他們的勞動，就沒有我們幸福的生活，也沒有社會的進步和發展
③勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分。不論是體力勞動還是腦力勞動，簡單勞動還是復雜勞動，都是社會和人民需要的勞動，都值得我們尊敬
2.青少年應怎樣尊重勞動，尊重勞動者？
（1）我們應該尊重勞動，尊重勞動者，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，
（2）堅決反對好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為。
3.為什么要珍惜勞動成果？（勤儉節約）
①珍惜勞動成果是對勞動者的尊重
②珍惜勞動成果、艱苦樸素是中華民族的傳統美德；
③勤儉節約有助于激發奮發進取的精神，培養高尚的道德品質。
④有利于全面建成小康社會 ，有利于構建和諧社會，有利于實現中國夢
⑤由我國基本國情決定的。我國資源貧乏，目前還處于社會主義初級階段，還有很多人的生活并不富裕。
4.我們中學生怎樣做快樂勞動者？分享你在家庭、學校和社會生活中是怎樣積極參與勞動的？（也注意一些具體行動）
在家里，我們積極參加家務勞動；
在學校，積極參加班級和學校的各種勞動；
在社會上，從事各種公益勞動。
5.談談你對“愛勞動”的理解？（青少年為什么要熱愛勞動？）（勞動對青少年成長有何意義？）
①熱愛勞動，尊重勞動者，是中華民族的優良傳統。
②掌握一定勞動技能，養成勤勞自立的習慣。
③鍛煉能力，磨礪意志。
④也是一種積極的休息，調節大腦機能，增強體質、促進健康。
⑤勞動有利于全面建成小康社會，有利于構建和諧社會，有利于實現中國夢。
⑥我們青少年應該尊重勞動、尊重勞動者，堅決反對好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為。
6. 我國現代化建設為什么需要新型勞動者？
(1) 傳統生產方式逐漸向現代生產方式轉型。
(2) 只有掌握了現代科學文化知識和新技術，才能為社會創造出更多的財富。
(3) 我國經濟要快速發展，在科技前沿需要創新能力的專家，在生產一線需要有高技能的人才。（4）做新型勞動者，是現代化建設的要求，青少年的必然選擇。
7.青少年怎樣成為新型勞動者？（怎樣成為現代化建設的有用之才？）
①增強創新意識，提高創新能力
②努力學習科學文化知識
③轉變學習方式，獨立思考，敢于質疑
④培養動手能力，勤于實踐，從身邊的小發明創造做起
四、考題探究 ，一試身手
（一）單項選擇題
1．（2015年中考）被譽為“火箭心臟焊接人”的高鳳林，幾十年來，他的時間80%給工作，15%給學習，只有5%留給家庭。一次次技術攻關，把艱辛勞動變成精彩創造，把工匠精神，做精、做美、做到極致，讓中國“神舟”系列順利升空。高鳳林的事跡啟示我們，做未來的勞動者就應該（ ） ①熱愛勞動，善于勞動 ②培養創新意識和創新能力
③把所有時間用于學習和勞動 ④善于學習新知識，掌握新技術
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
2．（2016年中考）建國以來，我國表彰獎勵了一批批杰出的勞動者。在受到表彰獎勵的人員中，既有為國家做出突出貢獻的科研人員，也有用一人臟換來萬人凈的環衛工人；既有在三尺講臺播種希望的教師，也有在田間地頭辛勤耕耘的農民……這說明（ ）
①我國尊重勞動，尊重勞動者 ②我國的勞動者都受到了國家的表彰
③勞動者從事的工作是一樣的，都是平等的 ④勞動雖然有分工不同，卻沒有貴賤之分
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
3．（2017年中考）陜西師范大學發明的“打菜神器”，將盛出的飯菜精確到克，再折合成金額，由學生直接刷卡繳費，保證了用餐學生吃多少打多少，使學校涌現出更多的“光盤俠”。推廣“打菜神器”（ ）
①能徹底解決浪費飯菜的問題 ②有利于培養勤儉節約的美德③有利于養成理性消費的習慣 ④是珍惜勞動成果的具體表現 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
4.幸福都是奮斗出來的，在黨和政府的領導下，特大地震十年后的汶川城鄉面貌發生巨變，百姓安居樂業，處處欣欣向榮。汶川人民災后恢復重建發展的奇跡充分體現了（ ）①黨以人民為中心的發展思想②中華民族勤勞勇敢、自強不息的偉大精神③勤勞是創造美滿生活的必需④政府是公共利益最大的所有者和守護者
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
5.下列關于各行各業勞動者的說法正確的是（ ）
①沒有他們的勞動，就沒有人類社會的進步和發展②沒有他們的勞動，就不會有我們生存所需要的食物③他們只創造了人類的精神財富④他們創造了我們的幸福生活
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
6.下列能體現對勞動和勞動者尊重的是（ ）①每五年評選一次全國勞動模范②每年評選一次“最美孝心少年”③每年舉辦國家科學技術獎勵大會④設立教師節、勞動節、護士節
A①③④ B①②④ C①②③ D②③④
7.2018年5月27日在廣安舉行了中小學生科創作品大賽，表彰了許多小發明家，市長還向獲得國家、省級優秀作品的小發明家頒發市長獎勵基金。廣安市開展這項活動意在把學生培養成新型的勞動者，而新型勞動者應具備的素質有（ ）
①善于學習新知識②掌握新技術③創新能力強④敢于質疑，大膽實踐
A②③④ B①②③④ C①②④ D①③④
8.一對年輕夫婦，靠手機貼膜，三年買了2套房。勤勞加誠信，使看著不起眼的手機貼膜手藝，成了發家致富的途徑，無獨有偶，社會上還有月收入過萬的快遞哥，日薪超白領的泥瓦匠，萬元難求的月嫂……這啟示我們（ ）
①三百六十行，行行出狀元②只要肯奮斗，必定賺大錢③勞動有分工，職業無貴賤④順應時代潮，更新擇業觀
A①②③ B ②③④ C①③④ D①②④
(二) 材料分析題
9．（2014年中考）學會勞動
建國以來，我國表彰獎勵了一批批杰出的勞動者。在受到表彰獎勵的人員中，既有為國家做出突出貢獻的科研人員，也有用一人臟換來萬人凈的環衛工人；既有在三尺講臺播種希望的教師，也有在田間地頭辛勤耕耘的農民……
（1）（8分）從這段材料中，你體會到了什么？
（2）(6分) 勞動，對青少年的成長與發展具有重要意義，那你打算怎樣做呢？
只要能從熱愛勞動、學會勞動的角度作答即可。
10．2018年9月12日，山東省“技能興魯” 職業技能大賽——第八屆全國數控技能大賽山東省選拔賽在山東工業技師學院開幕。大賽專家、選手和學院師生代表200余人參加活動。據悉，山東工業技師學院近年來多次承辦國家和省級技能大賽，并取得了較好的競賽成績，在省級以上技能大賽上共獲200多項，國家級和省級技能大賽獲獎教師60余人次。
（1）分析開展山東省“技能興魯”職業技能大賽的意義。
你希望成為怎樣的新型勞動者？ 打算如何實現？
參考答案
（1）
①黨和政府尊重勞動、尊重勞動者。
②勞動者，是人類物質財富和精神財富的創造者，是我們幸福生活的締造者。沒有他們的勞動，就沒有我們幸福的生活，也沒有社會的進步和發展
③勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分。不論是體力勞動還是腦力勞動，簡單勞動還是復雜勞動，都是社會和人民需要的勞動，都值得我們尊敬
（2）只要能從熱愛勞動、學會勞動的角度作答即可。
10．（1）開展山東省“技能興魯”職業技能大賽的意義。
有利于培養具有知識化、技能化、富有創造力的新型勞動者
有利于促進我國經濟發展
有利于實施科教興國和人才強國戰略

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