資源簡介

生命可以永恒嗎導學案
一、溫故互查
和諧家庭，人人共建。你為構建和諧家庭做了哪些努力？
二、設問導讀
結合課本88—93頁，思考:我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可以，它將會怎么實現？
第一環節?生命有時盡
閱讀教材89--91頁，思考以下問題：
1、結合教材89頁“探究分享”交流：在這兩個故事中，兩個女孩表達了哪些共同的感受？
2、閱讀課本91頁，說說生命有哪些特點？
3、結合91頁的“探究與分享”思考：我們應如何面對死亡？
第二環節??生命有接續
閱讀教材91—93頁內容，思考如下問題：
1、結合自身說說你的出生給你的家庭帶來了什么？
2、結合91頁的“探究與分享”思考：
你從三個情景中分別看到了哪些生命的傳承關系？
3、歸納總結，應如何理解生命有接續？
預習診斷
1．有人說，人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。這句話告訴我們
A. 每一個生命的獨特的 B. 生命是脆弱的，不能做危險的事
C. 生命的珍貴在于它的不可重復 D. 生命充滿了機遇
2．指紋鎖是一種集光學成像、電子計算機、精密機械等多種技術于一體的高科技產品．它的“鑰匙”就是人的指紋。這種鎖的原理是
A. 人的指紋最不容易丟失 B. 每個人的性格都是獨特的
C. 每個人的指紋都是獨一無二的 D. 人類是最有智慧的生命形式
3．孔子的學生向孔子請教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死。”意思是“你還沒有理解生，怎么能夠理解死呢？”下列對“生”與“死”的理解中正確的有( )
①每個人都難以抗拒生命發展的自然規律 ②死亡是人生不可避免的歸宿
③珍惜生命，熱愛生命，從容面對生命的不可預知 ④珍惜能夠好好活著帶給我們的感動。
A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
4．家譜是記載本族世系、名人事跡、族人變遷的圖表或書籍，乃人類同宗共祖之血緣世系的家族之書。大中華上下五千年，肇始，姓氏只姬，姜、姚、嬴（音“迎”）、姒（音“四”）、壇（音“云”）、女為吉也。人姓偏旁皆從女，可見人之初祖姓氏來源于母權社會，后世至今，姓氏多達萬姓，皆由六姓繁衍而來。這段材料表明（ ）
A. 生命有時盡B. 生命有接續C. 生命來之不易D. 生命不可逆
5．下列對生命的接續說法正確的是 （ ）
①人的生命雖短，但一代又一代的個體實現了生命的接續
②在生命接續中，我們能為自己的生命找到一個位置
③人的一生就是為了生命的接續
④實現人類的接續是一種封建迷信思想
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
三、【問題探究】
探究一　生命有時盡
材料一　“生命”佳句賞析
★很多時候我們都只記得今天是我們的生日，可卻忘了一件非常重要的事情，我們出生的那一天，也同樣是我們母親的苦難日。
★天生我材必有用，每個人的生命都無可替代。
★世上沒有賣后悔藥的，因為人生不可以重來。
★人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
材料二　花開了，花落了，多少歡喜惆悵。
人來了，人去了，多少幸福哀傷。
若能談笑一生，誰愿意悲情如霜。
若能相守相依，誰愿意離別彷徨。
……
——節選自歌曲《不朽的輪回》
《不朽的輪回》以優美的旋律、詩化的語言詮釋了積極向上的生命意義。不以物喜，不以己悲。無論花開花落，人來人去，都是自然的重生、生命的輪回。雖然，我們不知生命寬長，但不要悲嘆。只有以積極樂觀的人生態度面對生命和生活，我們的生命才會更有價值，生活才會充滿色彩。
(1) 材料一中的“生命”佳句說明我們的生命有哪些特點？


(2) “花開花落，人來人去”，這體現了生命發展的哪一自然規律？



(3)歌曲《不朽的輪回》給了我們什么樣的生命感悟？



探究二　生命有接續
2015年1月16日，姚貝娜經紀公司宣布，姚貝娜因病醫治無效，于深圳去世。消息一出，一時間微博、朋友圈鋪天蓋地都是對姚貝娜去世的震驚與惋惜。姚貝娜，作為眾多眼角膜捐獻者之一，她的初衷是用自己的實際行動，參加最后一次公益行動……當大家還在惋惜天使只能在天堂唱歌的時候，姚貝娜及其家人早在1月9日簽下了眼角膜捐獻志愿書，決定將自己的眼角膜捐獻出來，用另一種方式延續生命。醫生說：“從生物學角度，姚貝娜再也看不見父母了，但是，姚貝娜父母遵照女兒的心愿，在悲痛中捐獻出姚貝娜眼角膜的義舉，將用另一種方式延續著女兒的生命。”
姚貝娜及其家人的舉動說明了什么？對此，你是如何認識的？

四拓展提升 1、 楊絳病逝 2016年5月25日凌晨，楊絳在北京協和醫院病逝，享年105歲。她1911年7月17日生于北京，是中國著名的作家、戲劇家、翻譯家，丈夫錢鐘書是著名文學研究家和作家。2001年，楊絳把她和丈夫的稿費和版稅捐贈給母校清華大學，設立“好讀書”獎學金。2003年，93歲的楊絳出版散文隨筆《我們仨》，風靡海內外；96歲時出版哲理散文集《走到人生邊上》，首次坦陳自己對于命運、人生、生死、靈與肉、鬼與神等根本問題的思考；102歲時出版250萬字的《楊絳文集》八卷。2014年，楊絳出版《洗澡之后》，為這個故事寫了一個稱心如意的結局。楊絳通曉多國語言，由她翻譯的《堂吉訶德》被公認為是最優秀的翻譯佳作；她早年創作的劇本《稱心如意》，被搬上舞臺長達六十多年，2014年還在公演。
網友評論：楊先生走得很安詳，她像一滴水融化于大海中，消失不見了。對于她的離世，有人懷念，有人悲傷，有人無視，而我祝福：你讓世人知道，活著真有希望，可以那么好。
結合楊絳的事跡和網友的評論，談談你對生命的認識。



2．孔氏家族
作為全世界有冢譜記載時間最長的家族，孔子及其世家儼然已經成為中華文化的標志性符號。而圣人后裔大都非常爭氣，他們在政治、經濟、文化、思想等各個領域不斷地豐富、塑造著中國人的性格。比如孔子二十世孫孔融，“年四歲，能讓梨”，將謙讓的美德發揚光大；而第74代孫、援藏干部孔繁森，在西藏期間忘我工作，因公殉職，被稱為時代楷模。在孔子去世2 500多年后的今天，孔子的后人們都在做些什么?他們有著怎樣的故事?出于對此的好奇，攝影師馬千里從300萬孔子后裔中聚焦50名代表人物，如孔令輝、孔祥東等，拍攝完成了《見賢思齊——千里眼中的孔子后裔》并于2015年面世。影像里呈現了孔子后裔當下的生活狀態，將千百年來先輩的人性光輝落實到今天最具體的人、最具體的生活，展現了孔子后裔的內心世界．
結合材料談談你對生命接續的認識。










鞏固提升
1、十月懷胎的辛苦,一朝分娩的痛楚,對母親來說是一個漫長的過程。在孕育生命的過程中,會出現流產、早產、胎兒畸形等不確定因素。為了新生命的健康誕生,母親心甘情愿地付出心血,甚至為新生命的誕生付出生命也在所不惜。上述材料表明???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ( )
①生命來之不易　②生命是屬于我們自己的幸運?③生命是短暫的　④每個人的生命都只有一次
A.①②???????????????? B.③④
C.①③???????????????? D.②④
2、世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也找不出沒有任何差異的兩個人。這句話表明（??）
A.人的生命是寶貴的?? B.生命具有獨特性?? C.人的生命源于自然?? D.事物之間難區分
3、長生不老是許多人的夢想，但即使是世界上最長壽的人也難逃最終的死亡。這啟示我們??? (??? )
①每個人都難以抗拒生命發展的自然規律；②死亡是人生不可避免的歸宿，我們要感激生命的獲得；③要向死而生，好好活著，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命；④生命有時盡，要認真對待生命的每一天，讓它變得豐富、充實和有意義
A．①②③④??????????B．①②③????????????? C．②③④????????????D．①③④
4、“我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。”下列情境中能夠體現這一觀點的做法有()
①一旦我把飯剩下了,媽媽就念叨“誰知盤中餐”,還讓我說“粒粒皆辛苦”②爸爸從小就要求我對人有禮貌,與人為善　③著名散文家朱自清寧可餓死也不領美國的“救濟糧”,并叮囑家人“不為五斗米折腰”④爸爸發現我撒謊就會狠狠地揍我
A.①③④???????????? B.①②③
C.②③④???????????? D.①②④
5、我國著名的國學大師、學界泰斗季羨林在《人生感悟》里談到，在人類社會發展的長河中，我們每一代人都有自己的任務，而且是決非可有可無的。如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感。下列說法與材料相符的是(??? )
①在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富；②生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；③我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果；④對于那些渾渾噩噩的人來說，他們無法理解自己對人類發展所應當承擔的責任
A.①③④???????????? B.①②③
C.②③④???????????? D.①②④
6、材料一：深圳蔣姓四胞胎兄弟上小學一年級時，他們的媽媽擔心學校老師、同學分不清誰是誰，左思右想下決定請理發師傅把四個小兄弟，依長幼順序把頭發剪成阿拉伯數字1、2、3、4，方便老師、同學認識。
材料二：國學大師季美林在《人生感悟?人生的意義與價值》一文中寫道：在人類社會發展的長河中，我們每一代人都有自己的任務，而且是決非可有可無的。如果說人生有意義與價值的話，其意義與價值就在這里。…如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感。
（1）結合所學知識，談談四胞胎兄弟的有趣故事給我們什么啟示。
?

（2）國學大師季羨林的話告訴我們關于“生命有接續”的哪些道理？
?
?
答案
預習診斷：CCDBA
問題探究：】 探究一1、①生命來之不易。②生命是獨特的。③生命是不可逆的。 ④生命也是短暫的。2、生命有時盡，死亡是人生不可避免的歸宿
3、①我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。②向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命
探究二
1、說明了生命的接續
2、 ①在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。②生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。③在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。 拓展提升
1.(1)生命是大自然的奇跡。每個人的生命是在無數的偶然性中產生的，它是屬于我們自己的幸運。
(2)生命是獨特的、短暫的、不可逆的，生命有時盡。
(3)我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
2．(1)在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。????
(2)生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。
(3)在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言．不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。
鞏固提升
ABABB
6、（1）生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。
（2）①在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。②在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。

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