資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


第三單元 我愛我家
第十一課 讓我自己來整理
1、學習目標
知識與技能：懂得整理生活、學習用具的小要領，學習整理的兩種方法，即物品歸類和定時整理。
過程與方法：嘗試自己動手，養成整理自己物品的好習慣，提高生活自理能力。
情感、態度與價值觀：懂得自己的事自己做，不會做的學著做。
2、學習重難點
重點：培養生活自理、整理生活用品的能力，養成良好的學習生活習慣。
難點：懂得整理生活、學習用具的小要領。
三、課前預習
升入一年級已經有段時間了，我們認識了很多小伙伴，除了這些親愛的小伙伴以外，還結識了不少特殊的“小伙伴”，學校里和家里有哪些天天能見到的“小伙伴”呢？

四、課堂活動
（一）我的“小伙伴”
你能給“小伙伴”們分一下類別嗎？


（二）找不到“小伙伴”了
1.在學校里，你有沒有遇到過找不到橡皮等文具的時候？那時候你怎么辦？

2.在家你的房間里，是不是很凌亂？你的東西都擺放很整齊嗎？是誰做的？

（三）養成整理的好習慣
1. 看來，胡亂擺放這些“小伙伴”既影響生活和學習，也白白浪費了不少寶貴的時間。我們該怎樣解決這個問題呢？

2. 有的同學說，家里的事情都是媽媽負責的，不需要我動手啦！也有的同學說，現在我還不知道怎么整理東西，等我長大了再自己整理吧！這樣說對嗎？為什么？


五、課堂練習
怎樣才能養成整理的好習慣呢?有什么“小竅門”？

六、課堂小結




七、課后鞏固
好不容易收拾好房間，可是過了一個月又變得和之前一樣亂七八糟了，又要重新整理，真是太麻煩了，干脆不要整理了。
你同意這樣的說法嗎？應該怎么辦呢？











參考答案：
課前預習：
鞋子、襪子、書本、橡皮、鉛筆、牙刷、牙膏，等等。
課堂活動：
（一）衣服、褲子、鞋子、襪子、圍巾屬于——服裝；書本、橡皮、鉛筆屬于——文具；娃娃、遙控汽車、模型屬于——玩具；毛巾、牙刷、牙膏屬于——洗漱用品。
（二）1.有。和同學借，真麻煩。
2.有時候房間里很亂，找東西都找不到。收拾得很整齊的時候都是媽媽、奶奶做的。
（三）1.把“小伙伴”們分類擺放整齊，養成整理的好習慣。
2. 這樣說不對。媽媽不可能幫我們一輩子，而且媽媽很忙，我們要做到，自己事情自己做，不會的事學著做，從小養成整理的好習慣。
課堂練習：
一個是定時整理，整理好了畫個笑臉夸自己，一個是物歸原處，各就各位，這樣就能養成整理的好習慣，成為一個愛整潔的好孩子。
課后鞏固：
不同意。要養成整理的好習慣。做到定期整理，物歸原位。養成這樣的好習慣，我一定會成為一個愛整潔的好孩子。








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