資源簡介

湘教版道德與法治九下下第五單元 迎接挑戰 設計未來復習學案

一、復習目標
認識考試焦慮是一種較常見的心理現象。知道克服考試焦慮，關鍵需要我們正確地認識和對待學習、考試與分數的關系，養成并始終保持良好的學習生活狀態。
2、正確面對學習壓力，克服考試焦慮。
3、樹立良好的職業理想，把握自己的人生選擇。
4、正確面對升學與就業，樹立正確的職業意識和職業理想。
二、知識結構

三、復習題
（一）單項選擇題
1、隨著中考的日益臨近，有些同學心理壓力越來越大，出現了情緒緊張、心煩意亂、記憶卡殼等考試焦慮現象。針對這種現象，下列說法正確的是（ ）
①樂觀自信，以平常心面對考試，可以緩解和調節考試焦慮
②嚴重的焦慮源于他人對自己的評價
③考前適度的擔心緊張是正常的心理反應
④經常自我暗示升學的重要會消除這一現象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2、小霞每到考試就過度緊張，心慌氣短，記憶空白，大腦不聽使喚。下列有助于小霞克服考試焦慮的是（ ）
①采取自我暗示、自我激勵的方法來調節控制自己的情緒
②考試時可以分散一些注意力，做到漫不經心
③做好充分準備，胸有成竹地參加考試
④要認識到考試成績是檢驗我們學習的唯一標準
A．①② B．②④ C．①④ D．①③
3、某同學在微博中寫道：“隨著中考的臨近，我心里越來越煩躁不安，徹夜難眠，我害怕考不好，對不起父母和老師……”下列描述符合該同學狀態的是（ ）
A．心理承受能力強，有一顆平常心 B．學習壓力適度，有利于提高學習效率
C．學習壓力過大，考試過度焦慮 D．考試壓力大，學習動力足
4、近年來，寶典、高參、秘笈等考場速查資料在一些初中開卷考試中受到部分學生追捧。這些價格不菲的資料號稱“考題全中”“有我在手，考試必勝”，實則內容龐雜，粗制濫造，急功近利，誤人子弟。部分學生聽信宣傳，抱著僥幸、投機心理，考試時，妄想按圖索驥，照抄答案，結果耗時費力，事與愿違。這告訴我們（ ）
A.速查資料就是好，試題答案全找到 B.學會學習最重要，增強實力是正道
C.開卷考試就讓抄，使用速查效率高 D.考場速査很流行，略有瑕疵當寬容
5、通過繳納一定費用收聽收看自己需要的知識講座，甚至與專家互動的“知識付費”產業，近年來在中國互聯網界風起云涌，受到包括學生在內的各年齡段網民的認可和接受。數據顯示，每天有1000多萬用戶通過各大平臺學習自己感興趣的內容， 553%的網民有過知識付費經歷，這表明（ ）
A.終身學習已成為網民自覺行動 B.傳統的學習方式將逐漸被取代
C.人們的知識產權意識不斷增強 D.互聯網已經完全打破時空界限
6、三年的初中時光轉瞬即逝，廣大莘莘學子正在參加中考，面臨人生新的起點，我們應該（ ）
①腳踏實地，不忘初心 ②放棄學習，選擇就業
③抓住機遇，迎接挑戰 ④艱苦奮斗，自強不息
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
7、“同學們，大家起來， 擔負起天下的興亡！……同學們！同學們！快拿出力量，擔負起天下的興亡。”這首由田漢作詞、聶耳譜曲的《畢業歌》（ ）
①唱出了莘莘學子的愛國熱情 ②表達了他們強烈的歷史使命感和社會責任感
③已經過時不必再學唱 ④激勵了無數青少年獻身祖國
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
8、兩則新聞引發了社會關注。一則是某市取消了城市路橋收費站，該站下崗女職工找到領導討要說法：“我已經36歲了，現在什么也學不會了！”另外一則是淘寶網招聘老年產品體驗師，年薪40萬，選出的李奶奶83歲，酷愛學習，是位身手不凡的網購達人。上述材料共同說明（ ）
A.年輕人渴望職業穩定無可厚非 B.網絡可以讓老年人生活得更精彩
C.真正的穩定是來自體制的庇護 D.只有終身學習才有更好的未來
9、下面的漫畫《獨木橋》啟示我們（ ）

①樹立正確的職業觀念才是面對升學就業壓力的積極態度
②在人生的道路上只有競爭,沒有合作
③無論報考哪一類學校,都要把社會需要和個人實際相結合,給自己一個恰當的定位
④上名牌學校學習,將來就業機會多,更容易實現人生價值
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
10、浙江某技師學院楊廣近日走紅網絡。他因為喜歡汽車，當初放棄高中就讀技校。通過多年辛勤訓練和刻苦鉆研，在2018年世界技能大賽中他取得優異成績。他的成功啟示我們（ ）
A．選擇感興趣的專業就能成才 B．只要勤奮努力定能成才
C．樹立正確的職業觀有助成才 D．讀職業學校更利于成才
11、能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才。“高鐵焊接大師”李萬君、火箭“心臟”焊接人高鳳林等大國工匠們的成功之路不是上名高中，進名大學，面是追求職業技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領域不可或缺的人才。這啟示我們（ ）
A．只要學習好，一定成國寶 B．職業雖不同，照樣能出彩
C．要想成人才，技工行業來 D．行業有多種，高薪最尊崇
12、微視頻《窯洞里的讀書人》播出，講述了習主席秉承著“一物不知深以為恥”的堅定信念，在牧馬放羊的艱苦環境下，仍時時不忘讀書的感人經歷。這啟示我們要（ ）
①珍惜受教育的權利，履行受教育的義務 ②多讀書，提高品德修養
③努力使自己在德智體美等方面全面發展 ④樹立終身學習觀念，不斷學習，完善自我
A.②③④ B.①③④ C.②③ D.①②③④
13、如圖漫畫旨在說明（ ）
A．人生要有明確的目標
B．行動比目標更加重要
C．要善于不斷調整目標
D．要向自己的目標邁進
14、“如果你不能成為一棵大樹，就做灌木一從；如果你不能成為一叢灌木， 就做一片綠草，讓公路上也有幾分歡娛。”這首小詩寓示我們（ ）
A. 要正確認識自我，給自己恰當的定位 B. 要堅持用發展的眼光看自己
C. 要發掘自身潛能，不斷提高自身素質 D. 要按他人的建議來發展自己
15、“唯德學，唯才藝，不如人，當自礪；若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。”《弟子規》
中的這些話告誡我們（ ）
A．要注重提升自身素質 B．學習好才能贏得尊重
C．千萬不要有從眾心理 D．沒必要在乎禮節儀表
（二）非選擇題
16、據調查,近幾年的大學一年級新生中,真正喜歡自己所學專業的不到30%,當被問及高考志愿是怎么選報時,大多數學生的回答是“父母定的。”選報高考志愿究竟應該聽父母的,選一個安逸穩定、就業形勢好的專業,還是合理規劃,選一個適合自己、能夠實現人生價值的專業,子女與父母之間往往意見不一。





簡要分析材料包含的道理。





17、信息一 馬克思在中學時期就表示在未來選擇“最能為人類而工作的職業”，就是為工人階級和勞動群眾的解放而奮斗。出色的詩人、聰明的學者、顯赫一時的哲學家，這樣的職業成就常令人羨羨，而青年馬克思卻有著不一樣的見解：如果從利己主義的原則出發，考慮如何滿足個人的欲望進行職業選擇，那么絕不能得到真正的幸福。
信息二 馬克思留給后人的精神財富，不僅是卷軼浩繁的著作，還有感人至深的人格風范，他一生飽嘗顛沛流離的艱辛，付出了常人難以想象的代價。它科學地揭示了人類社會發展規律，第一次創立了人民實現自身解放的思想體系，給世界留下了最有價值、最具影響力的精神財富。
閱讀上述信息，運用所學知識回答下列問題：
（1）信息一啟示我們青少年學生應該如何進行職業選擇？



（2）馬克思在數十年風雨兼程的跋涉中鑄就了偉大而燦爛的人生。結合信息二簡要分析馬克思的人生意義。



18、材料一:天地英雄氣,千秋尚凜然。歲月的長河里,無數英雄前仆后繼,為實現中華民族的偉大復興而英勇獻身,他們以鮮血澆灌理想,用生命捍衛信仰,構筑起一座座不朽的精神豐碑。什么是英雄?英雄,是危難時刻挺身而出,是平常日子鞠躬盡瘁,是普通崗位恪盡職守,是普通人擁有一顆偉大的心。流血犧牲是英雄,無私奉獻也是英雄。英雄,是中華民族的脊梁,英雄們的事跡和精神是激勵我們前行的強大力量
材料二:光榮永遠傳承,英雄永不獨行。自2018年5月1日起施行的《中華人民共和國英雄烈士保護法》莊嚴宣告:“國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻”;5月14日,教育部辦公廳印發通知,要求各地各中小學校開展一次以“崇尚英雄 精忠報國”為主題的班會活動;5月21日開始,人民日報社新媒體中心與眾多網絡媒體共同發起“崇尚英雄精忠報國”大型網絡互動活動, 呼喚全社會一起重溫民族脊梁的英雄事跡,尋找普通人身上的報國故事。









“崇尚英雄精忠報國”專題教育活動正在進行,請你參與并完成如下任務:
（1）簡述在全社會開展“崇尚英雄 精忠報國”專題教育活動的主要目的。(三個方面即可)


（2）搜集一條有關精忠報國的中國名言警句,寫出來與大家分享。


（3）講述一個發生在當代中國普通人身上的報國故事。(寫出概要即可,不得出現真實的人名、校名、地名)



參考答案
1.B2.D3.C4.B5.C 6.B7.A8.D9.D10..C11.B12.D13.A14.A15.A
16.（1）選報高考志愿是人生重要岔路口的重大選擇，涉及個人專業發展方向和未來人生的走向，理應重視。
（2）父母合理的意見和建議能為子女選報高考志愿提供支持和幫助，有利于子女更好地做出選擇，但完全順從父母的意見是對自己不負責任的表現，可能導致所選志愿難以適應自己的發展需要，因而對于父母的意見應有選擇地聽取。
（3）理想是人生的奮斗目標，樹立崇高遠大的理想，有助于一個人的成功。選報高考志愿應把個人夢和實現中華民族偉大復興的中國夢結合起來，把祖國的需要和人民的利益做為選報志愿的根本出發點。
（4）每個人的興趣愛好不同、自身實際不同，發展的道路也會不同。合理選報高考志愿應該是綜合考慮各種因素對人生進行科學規劃后審慎做出的，這有助于一個人的成長成才，從而實現自己的人生價值。
17.（1）青少年要志存高遠，樹立崇高理想，要有強烈的時代責任感，承擔起振興中華的歷史使命，要把個人的職業理想同全國人民的共同理想結合起來，要認清時代要求，立足自身實際，服從祖國需要。
（2）馬克思給世界留下來最有價值、最具影響力的精神財富和感人至深的人格風范，說明馬克思的人生意義在于對社會有所奉獻；“第一次創立了人民實現自身解放的思想體系”說明馬克思的人生意義在于敢于創造。
18.（1）宣傳英雄事跡，弘揚英雄精神；培育和踐行社會主義核心價值觀；弘揚以愛國主義為核心的民族精神，守護好我們共同的精神家園：激發實現中華民族偉大復興中國夢的強大精神力量；引導人們銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，增強民族凝聚力和向心力；營造學習英雄，關愛英雄的濃厚社會氛圍，在全社會唱響新時代崇尚英雄、精忠報國的正氣歌；培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人；倡導崇德向善、見賢思齊的社會風尚，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；提高公民思想道德素質，加強社會主義精神文明建設；等等。
（2）示例：天下興亡，匹夫有責；為中華之崛起而讀書；寧可少活20年，拼命也要拿下大油田。
（3）示例：40℃高溫下，交警頂著烈日指揮交通，恪盡職守；班主任愛崗敬業，因材施教，關心每個學生的成長；父親擔任某村第一書記，堅守精準扶貧第一線，熱心幫助貧困戶脫貧。

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