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熱點專題聚焦三：全媒體融合時代?“學習強國”?“學習強國”掀起學習熱潮??全民悅學
熱點材料一：全媒體融合時代?2019年1月25日，中央政治局集體學習“開年第一課”走出中南海，習近平總書記帶領中央政治局所有同志，把“課堂”搬到人民日報社，來到了傳統媒體與新興媒體融合發展的第一線。
熱點材料二：“學習強國”“學習強國”學習平臺是由中宣部主管，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為主要內容，立足全體黨員、面向全社會的優質平臺。2019年1月1日，“學習強國”學習平臺在全國上線。建設“學習強國”學習平臺，是貫徹落實習近平總書記關于加強學習、建設學習大國重要指示精神、推動全黨大學習的有力抓手，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創新探索，是推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。
熱點材料三：“學習強國”掀起學習熱潮??通過“學習強國”深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想。全國各地掀起了一場學習浪潮，人們可以通過書籍、報刊和標語等形式學習。如今又多了一種學習方式，成千上萬中國人都可以通過智能手機上的應用軟件加入到這場學習熱潮之中。?
熱點材料四：全民悅學??全民悅學，前提是愿學。如何才能讓人們風行景從、欣然展卷？最好的辦法是變“閱”讀為“悅”讀。如央視也推出過較為親民的《百家講壇》《中國詩詞大會》和《朗讀者》，它們都在一定程度上喚起、激發了人們的閱讀熱情。

(一）列舉、分析、說明、啟示類
1.中央政治局集體學習“開年第一課”把“課堂”搬到人民日報社說明什么？
①主流媒體具有強大傳播力、引導力、影響力、公信力，形成網上網下同心圓，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起，讓正能量更強勁、主旋律更高昂。②要運用信息革命成果，推動媒體融合發展，做大做強主流輿論，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。③為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大精神力量和輿論支持。
2.中宣部打造“學習強國”學習平臺給我們哪些啟示？
①中國共產黨堅持以人民為中心的發展思想，豐富人們的精神文化生活。②以滿足人民群眾精神文化需求為出發點和落腳點，增強全民族的創造力。③提高全民族的思想道德素質、培養廣大民眾的高雅的情趣、陶冶情操。④鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大精神力量和輿論支持。
3.“學習強國”掀起學習熱潮說明了什么？
①學習使我們獲得了基本的生存知識和技能；學習打開了生命的視窗，開闊了生活的視界；學習激發前進的動力，提升我們的能力和智慧，讓人生更有意義和價值；學習就是生命必需的養料。②學習點亮個人生命，學習也能增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。③我們通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步。④學習沒有終點。我們終生不斷學習，才能適應不斷發展的社會。
4.由全民悅學說明了什么？
①學習中有快樂。學習中的興趣、發現自己自己的潛能等，我們可以體味到學習的樂趣。②當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的喜悅讓我們體驗到學習的美好。③全民悅學觸及靈魂，沉淀思想，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀。④全民悅學涵養心靈，促進身心健康，培養高雅的情趣，陶冶情操。

（二） 原因、意義、影響類
1.新時代為什么要開展“學習強國”活動？
①我國國民文化素質偏低，文化素養有待提升；中國特色社會主義新時代需要人們傳承優秀傳統文化和弘揚社會主義先進文化，需要每個人積極主動學習。②開展“學習強國”活動增強全民族的創造力、文化自信，豐富人們的精神文化生活、促進中華文化的價值傳播和價值實現。④開展“學習強國”活動提高全民族的思想道德素質、培養廣大民眾的高雅的情趣、陶冶情操。⑤開展“學習強國”活動鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大精神力量和輿論支持。
2.全媒體融合時代我們學習的背景有哪些？
①信息變得無處不在、無所不及、無人不用，全媒體不斷發展。②移動端信息的獲取成了人們的日常。信息加速、萬物互聯的時代已經到來。③全媒體融合時代學習更為方便、快捷，拉近了彼此的距離，分享了彼此的快樂、美文。
3.為什么說“學習強國”應該是一種生活方式？
①我們正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。②學習對我們來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。③人們通過學習掌握一技之長，通過學習提高自己的素質、升華自己的品質。④通過學習吸納人類的智慧和思想、獲得造福社會和完善自我的力量。⑤培養良好的學習習慣不僅是個人成長的需要，也是國家和社會發展的需要。⑥開展“學習強國”活動鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大精神力量和輿論支持。

（三）做法、建議、設計、活動類
1.建設“學習強國”請你提合理化建議。
（1）國家：①加大投入力度，建設更多的圖書館、文化站等文化設施；推進公共文化服務體系，深化圖書供給側改革，打造更多精品圖書。②打造“學習強國”學習平臺，運用信息革命成果，推動媒體融合向縱深發展，做大做強主流輿論，擴大主流價值影響力版圖。
（2）社會：舉行““學習強國””專場活動。營造全民悅學的良好社會氛圍。
（3）學校：①優化學校硬件設施，建設好學校圖書館、閱覽室，為學生閱讀提供條件。②設立班級圖書角，鼓勵同學們共享好書。③定期開展網上網下讀書報告會或其他讀書促進活動。④在媒體融合時代，引導學生網上網下積極學習，傳播正能量。
（4）家庭：①父母引導子女多閱讀好書，形成一種良好的家庭學習氛圍。②家長以身作則，多學習，潛移默化的對孩子產生積極的學習引導。③在媒體融合時代，引導孩子正確對待媒體現象，提升媒介素養。
（5）個人：①要制定符合自身實際的學習計劃，培養良好的學習習慣。②多讀中外名著及其他好書，從中汲取有益的營養。③要養成學習總結學習心得并與老師、同學、家長交流的習慣。④我們重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。⑤必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
【辨別與分析】
全國各地掀起了一場學習浪潮。全民悅學，前提是愿學。如何才能讓人們風行景從、欣然展卷？最好的辦法是變“閱”讀為“悅”讀。有的夫妻都是黨員，為了不打擾別人，下班后兩口子坐在同一個沙發上或靠在同一個枕頭上，互相把“信息”“分享”給對方，以達到“刷分”的目的。為此，兩位同學展開了熱烈的討論。
甲：全民學習不能忘，“表面文章”為哪般？
乙：欣然學習意味深，學習強國任重遠。
①我國國民文化素質偏低，文化素養有待提升；中國特色社會主義新時代需要人們傳承優秀傳統文化和弘揚社會主義先進文化，需要每個人積極主動學習。②部分黨員干部、公民在學習時做“表面文章”，實質是“形式主義，是主觀主義、功利主義，根源是責任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實實的落實，用表面的光彩掩蓋了矛盾和問題。原因主要表現在這些人理想信念不堅定。③欣然學習觸及靈魂，沉淀思想，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀。欣然學習涵養心靈，促進身心健康，培養高雅的情趣，陶冶情操。④學習強國為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大精神力量。建設學習強國需要國家、政府、社會、學校、家庭等切實擔負責任，我們要培養學習的良好習慣，樹立終身學習的理念，將學習和實踐結合起來。
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