資源簡介

導學案
執教人 學科 思品 班級 九（1）（2）（3）（4）（5） 授課時間
課題 全面小康的共同愿景 課時 1
課型 新授課
教法 講授法 自主探究法 情景教學法
教學目標 1、情感、態度、價值觀目標：體驗達到總體小康的自豪感，培養艱苦奮斗精神和奉獻精神，增強全面建設小康社會的責任感。2、能力目標：學會綜合評價社會發展狀況，嘗試為家鄉發展獻計獻策。 3、知識目標：了解全面小康的提出的原因；了解全面建設小康社會發展過程；描繪全面小康的藍圖。
重點 難點 考點 預測 重點 了解全面建設小康社會發展過程；描繪全面小康的藍圖。
難點 描繪全面小康的藍圖。
考點 了解全面建設小康社會發展過程；描繪全面小康的藍圖。
教學準備
教學過程
自主預習 學法指導
1、雖然我國已經實現了總體小康的目標，但是我國目前達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。我國全面建成小康社會，是經濟持續發展，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強，人民生活水平全面提高，資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展的社會。我們全面建成的小康社會，是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設協調發展的小康社會。
合作探究　歸納展示 學法指導
1、你對我國小康社會的未來發展有什么愿望？ 2、綜上所述，你對“全面建設小康社會”的“全面”是怎樣理解的？ 3、2020年，當我國全面建成小康社會 的時候，那又該是一番怎樣的景象呢？請你描繪一下。 小 組 討 論 展 示 總 結
鞏固練習
1、溫家寶總理說：“作為中國的總理，每念及我們還有3000萬農村同胞沒有解決溫飽問題，我就憂心如焚，寢食難安。”溫總理的這句話（ ） A反映了我國目前還根本沒有達到小康水平。 B反映了我國目前所達到的小康，只是小康的基本標準 。 C反映了我國仍然處在溫飽狀態，部分人還沒有解決溫飽問題。 D反映了我國要想到小康水平，還需要艱苦的努力。2、下列哪些是中國共產黨在全面建設小康社會所采取的一些重要舉措( ) A 西部大開發 B 振興東北老工業基地 C 青藏鐵路的建成通車 D 社會主義新農村建設 4、要全面建設小康社會，必須 ( )①堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度 ②堅持“三個文明”協調發展，共同進步 ③保持平等和諧的民族關系 ④培育和弘揚民族精神 A、①② B、.①②③ C、.①②④ D、.①②③④ 3、材料一：國家近年來通過免除農業稅、義務教育免收學雜費、新型農村合作醫療等制度的落實讓農民得到了實惠。 材料二：我國沿海地區發展很快，中西部相對比較落后，國家開展精準扶貧工作，解決農村問題。 （1）我們現在達到的小康是什么樣的？ （2）社會主義的根本原則是什么？實現的途徑是什么？ （3）寫一句建設小康社會的宣傳標語。
小結及板書 全面小康的共同愿景全面小康的提出2、描繪全面小康的藍圖
課后反思
課后作業：
組長簽字

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