資源簡介

導學案
執教人 學科 思品 班級 九（1）（2）（3）（4）（5） 授課時間
課題 推動區域協調發展 課時 1
課型 新授課
教法 講授法 自主探究法 情景教學法
教學目標 通過感受促進區域協調發展的艱巨性，培養艱苦奮斗精神，樹立社會責任感和歷史使命感。 通過材料分析能客觀認識到我國區域協調發展的差距，能為家鄉發展獻計獻策。了解我國區域發展的差距，關注并了解國家促進區域發展的戰略策略及取得的成效。
重點 難點 考點 預測 重點 我國區域發展的差距，關注并了解國家促進區域發展的戰略策略及取得的成效
難點 國家促進區域發展的戰略策略
考點 我國區域發展的差距，關注并了解國家促進區域發展的戰略策略及取得的成效
教學準備
教學過程
自主預習 學法指導
1、目前，我國區域發展差距明顯。區域發展差距、___________________問題是我國經濟社會發展面臨的重大問題之一，也是全面建成小康社會的巨大障礙。 在世紀之交,為促進區域協調發展，我國作出了推進________________，振興東北地區等老工業基地，促進中部地區崛起，鼓勵___________________等區域發展戰略，積極發展各個地區的優勢和積極性。 促進區域協調發展，我國要推進新一輪西部大開發，全面振興東北地區等老工業基地，大力促進中部地區崛起，積極支持東部地區率先發展，加大對___________________、___________________、___________________和貧困地區的扶持力度，大力發展海洋經濟等方面的工作，努力構建區域經濟優勢互補，主體功能定位清晰，國土空間高效利用，人與自然和諧相處的區域發展格局。
合作探究　歸納展示 學法指導
我國發達地區與不發的地區存在哪些問題？ 你所在的省位于國家那個區域？列舉本省為實現區域發展而采取的政策或措施的一兩個例子？ 3、作為中學生，我們可以為區域協調發展做些什么？ 小 組 討 論 展 示 總 結
鞏固練習
4．據有關專家的評估預測，2050年以前，中國內地將有13個省市率先實現現代化，其中，上海、北京遙遙領先，但是貴州、西藏等地區可能要到2060年和2080年才能實現這一目標。對此，同學們持有不同看法，你認為正確的有(　　)①小趙：我國經濟發展面臨區域發展不平衡的現實挑戰，共同富裕的社會理想是不可能實現的②小張：為了讓改革成果更多更公平地惠及全體人民，實現共同富裕，黨和政府應抓住人民最關心最直接最現實的問題，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要③小李：共享發展成果，平均分配發展成果，就能同時實現現代化④小王：人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果，共同邁入全面小康社會，朝著共同富裕方向穩步前進 A．①② B．③④C．①③ D．②④5．習近平總書記指出，為什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石。必須始終把人民利益擺在至高無上的地位，讓改革發展的成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現全體人民共同富裕不斷邁進。習總書記這樣說的依據有(　　)①衡量一個社會的文明程度，不僅要看經濟發展，而且要看發展成果是否惠及全體人民，人民的合法權益是否得到切實保障②人民對美好生活的向往，是黨的奮斗目標③發展的根本目的是增進民生福祉④只有會社會不斷弘揚改革創新精神，繼續自強不息、自我革新，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③6．為了讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民，黨和政府抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，做到(　　)①提高就業質量和人民收入水平?、诩訌娚鐣Ｕ象w系建設?、蹐詻Q打贏脫貧攻堅戰　④打贏中美貿易戰A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④
小結及板書 推動區域協調發展 區域發展差距明顯 區域發展戰略
課后反思
課后作業：
組長簽字

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