資源簡介

導學案
執教人 學科 思品 班級 九（1）（2）（3）（4）（5） 授課時間
課題 多民族的大家庭 課時 1
課型 新授課
教法 講授法 自主探究法 情景教學法
教學目標 知道我國民族構成狀況，認識到我國是一個統一的多民族的國家。了解我國一些主要少數民族的風土人情和文化特點。 通過小組合作討論，進一步理解我國民族構成和文化差異性，為下節學習民族分布和民族政策奠定基礎。3、認識到我國是一個統一的多民族國家，培養學生熱愛家鄉和祖國的情感。

重點 難點 考點 預測 重點
難點 主要少數民族的風土人情和文化特點。
考點 我國的民族構成狀況。
教學準備
教學過程
自主預習 學法指導
1、我國民族大家庭的每一個成員都有一個自己的特色，本民族的_____________，歷史傳統，有些還有_____________。我國民族大家庭呈現出絢麗多彩，豐富多樣的生活圖景。2、多民族的中國，也是多文化的中國，在漫長的歷史發展過程中，各民族人民用自己的智慧共同創造了悠久燦爛的_____________，共同開拓了幅員遼闊的_____________，共同締造了統一的多民族國家。 3、生活在多民族的大家庭，各民族彼此之間血脈相通，_____________，_____________，休戚與共，形成了深厚的民族感情.
合作探究　歸納展示 學法指導
（1）漢族主要分布在哪些地區？（2）少數民族主要分布在哪些地區？ 說一說你了解的一些名族風俗？ 3、你知道哪些體現民族深厚感情的故事或案例？ 小 組 討 論 展 示 總 結
鞏固練習
1. 我國共有56個民族，各民族的總稱是（ ）A．炎黃子孫?????? B．中國人民???????? C．中華民族???????? D．各族人民2. “五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家”。這反映了在我國各民族（ ）A.平等團結和睦??????????????????B.文化多彩獨特 C.已消除差距???????????????????? D.之間同步繁榮3. 中華各民族都有自己的傳統節日，如蒙古族的那達慕大會，藏族的藏歷新年，傣族的潑水節，哈尼族的傳統節日是苦扎扎節，彝族的傳統節日是火把節……，這說明（ ） ①不同民族有不同的風俗習慣????????????? ??②它們都是民族文化的瑰寶??? ③這些節日其他民族不能參與?????????????????④它們都是祖國燦爛文化的重要組成部分A.①②③????????????? ???B.①②④????????????? C.①③④????????????? ?? D.②③④4. 對于具有少數民族特色的傳統民居，正確的方法是（ ）
A.拆除后建設現代化的高樓 B.全部拆除再照原樣重建
C.應該大力保護具有民族特色的傳統民居 D.不要亂動，任其發展 5. “五十六個民族五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。”我國“五十六個兄弟姐妹”之所以是一家，其根本原因在于（ ）?? 21世紀教育網版權所有A.各民族之間有著共同的根本利益??? B.我國一直是統一的多民族國家C.各民族都有自己鮮明的民族特色??? D.不同民族有共同的風俗習慣和宗教信仰
小結及板書 多民族的大家庭 1、56個民族56枝花 2、56個民族是一家
課后反思
課后作業：
組長簽字

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