資源簡介 第13課 宋元時期的科技與中外交通部編人教版七年級歷史下學習目標1. 掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就的基本概況,了解宋元時期發達的中外交通及經濟、文化和科技的交流。2.通過學習宋元時期的科學技術,使學生認識到我們的祖先在科學技術和文化方面居于世界領先地位,激發學生的愛國主義情感和民族自豪感。3.通過對中國四大發明的學習,認識科學技術對人類歷史發展的巨大作用,形成對“科學技術是第一生產力”的初步認識。學習重點:四大發明;宋元時期對外交往的基本史實。 學習難點:四大發明的影響。探究一活字印刷術的發明我國在隋唐時期發明了雕版印刷術,促進了文化的發展。遼、夏、宋、西夏、金時期,刻書很盛行,雕版印刷技術進一步發展。到宋代,印刷術有了新的突破,這就是活字印刷術的問世。北宋的畢昇發明活字印刷術活字印刷中的四道工序:刻制單字、排版、印刷、拆版。活字印刷術元代 王禎發明的轉輪排字盤(王禎《農書》插圖) 活字放在輪盤內,排版時,人可坐在輪盤旁邊,隨意轉動輪盤揀字,大大提高了排字效率。轉輪排字法銅活字元朝中期,出現了銅活字印刷。活字印刷術對人類文明產生了重大影響。13世紀,傳入朝鮮;之后傳入朝鮮和東南亞;又經絲綢之路傳入波斯;后來經過蒙古的西征傳入歐洲。印刷術的傳播探究二指南針、火藥的應用漢·司南 司南是中國古代發明的利用磁石指南特性制成的指南儀器。《韓非子·有度》云“故先王立司南以端(正)朝夕(指東西方向)”。王充在《論衡》中說:“司南之杓[sháo],投之于地,其柢[dǐ]指南。”《韓非子》封面指南車指南針世界上最早的指南儀器是出現于戰國的“司南”。我國最早的指南針出現于北宋。北宋末年用于航海。后傳入阿拉伯,再傳到歐洲。大大促進了世界遠洋航海技術的發展。指南針舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針。——北宋朱彧[yù]《萍洲可談》 舟舶來往,惟以指南針為則,晝夜守視為謹,毫厘之差,生死系矣!——南宋趙汝適《諸藩志》 如果歐洲人不借用中國人的指南針和船尾的舵,歐洲人就不可能實現在文化上和經濟上席卷世界大部分的夢想。 ——英國李約瑟《中國古代科學技術史》北宋時指南針開始用于航海(中國最早)指南針在航海中的重要性12世紀指南針經阿拉伯人傳入歐洲促進了世界航海業的發展(意義)知識鞏固火藥火箭(明)單發步槍火銃[chònɡ]蒺藜(Jí lí)火球地雷的較早雛形唐末火藥開始用于軍事宋元時火器廣泛運用13、14世紀火器傳入阿拉伯和歐洲中國的火藥在13世界傳入阿拉伯地區;14世紀傳入歐洲;火藥的發明推動了歐洲的社會變革。火藥的傳播探究三發達的中外交通與前代相比,宋元時期的交通有了很大的發展。宋元由于航海技術的進步,南方的海上貿易頻繁,海路交通發達。元朝建立后,陸路和海路交通范圍進一步擴大,開創了中外交通的新局面。(1)陸路:元代的陸路向西通往波斯、阿拉伯及俄羅斯等歐洲國家,使東西方的使臣、商人往來非常方便。(2)海陸:可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區,遠至波斯灣及東非海岸,元朝時,海上絲綢之路進入到鼎盛時期。想一想:宋元時期的海陸交通是怎樣的?驛站 驛站是中國古代供傳遞官府文書和軍事情報的人或來往官員途中食宿、換馬的場所。中國是世界上最早建立組織傳遞信息的國家之一。 驛站制度是元朝政府的神經與血液網絡,對維持統治具有重大的作用。想一想:宋元時期海陸交通發達又怎樣的作用?1.促進了中外經濟、文化和科技的交流。2.中國的創造發明傳入歐洲,對歐洲的發展起來重要作用。3.西方的科技傳入中國,對我國有著重要的借鑒意義。回回司天監元朝重視外來的科技文化,在中央設置了回回司天監、回回藥物院等機構。宋元時期科技得到高度發展的原因有哪些?議一議:1.宋元時期政治的發展,國家相對統一,社會相對穩定。2.宋元時期社會經濟進一步發展。3.各民族、各地區間經濟文化的交流。4.繼承隋唐時期文化和吸收外來文化。5.各族人民的聰明才智和辛勤勞動。 本課小結宋元時期科技與中外交通科技中外交通活字印刷指南針的應用火藥的應用海上:貿易頻繁陸上:驛站發達當堂練習1. “北宋時,有人在黏土制成的一個個小方塊上刻單字,再用火燒成陶字。排版時,把陶字放在一個鐵框里,排滿為一版;印刷時可以同時排版,效率很高。印完一版以后,陶字拆下還可以再用。”這里介紹的是( ) A.雕版印刷術 B.火藥的使用C.指南針的發明 D.活字印刷術d2.北宋沈括在《夢溪筆談》中寫道:“若止印三二本,未為簡易;若印數十百千本,則極為神速。”這主要得益于( )A.活字印刷術的發明 B.雕版印刷技術的推廣C.造紙術的改進 D.書籍銷售的擴大a3. 《宋史》記載:“……又造突火槍,以世竹為筒,內安子窠,如燃放,焰絕然后子窠發出,如炮聲,遠聞百五十余步。”它描繪的是我國“四大發明”中哪一項的應用( )A.造紙術 B.印刷術C.火藥 D.指南針c4.中國的火藥、羅盤針、印刷術這三項偉大發明推動了歐洲社會的發展與進步。請問它們是通過什么人傳到歐洲( )A.羅馬人 B.印度人C.日本人D.阿拉伯人d5.宋元時期,中國商船不能到達的地區是( )A.西歐B.東南亞C.日本D.阿拉伯、波斯及東非海岸a下節課再見! 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2019年人教版七年級歷史下第13課宋元時期的科技與中外交通課件.pptx 活字印刷術-_標清.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫