資源簡介

花鐘
第一課時
猜
花
名
課前準備
牽
牛
花
薔
薇
花
睡
蓮
萬
壽
菊
猜
花
名
課前準備
午
時
花
煙
草
花
夜
來
香
曇
花
圖片導入
鮮花朵朵
爭奇斗艷
芬芳迷人
嬌艷欲滴
芳香撲鼻
花團錦簇
感知內容
聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的地方。
fēn fāng nèi zào


zhuó shì yǎ wěn zǔ
芬 芳 內 燥

灼 適 雅 吻 組

認識生字
看誰讀得又對又好！
猜謎語啦
芬 芳 內 燥
灼 適 雅 吻 組
戴著草帽帶著刀
芬
灼
小勺在火上燒
認識生字
斗
星斗
斗爭
想一想怎樣可以記得住它的字音呢？
dǒu
dòu
認識生字
兒歌識字
大棚花朵竟芬芳，
陽光過強怕灼傷。
天氣干燥多澆水，環境優雅益健康。
生字認讀
建筑很古老，
保護很關鍵。
鍛煉踢毽子，
健康如人愿。
談話導入
同學們，讓我們跟隨著作者一起走進神奇而又神秘的花鐘吧！
課文朗讀
自由輕聲朗讀課文，一邊讀一邊用筆畫出難懂的詞語。
思考：課文描寫了哪些花？它們是怎樣做成花鐘的？
朗讀課文，說說不同的花開放時間有何不同？
要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。
感知內容
課文朗讀
讀一讀它們開放的時間。
讀準每一個字，找到我們需要的內容。

牽?；? 薔薇 睡蓮 午時花

萬壽菊 煙草花 月光花

夜來香 曇花
凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……
課文朗讀
朗讀時重讀紅色文字，體會作者的表達效果。
朗讀課文，說說不同的植物為什么開花的時間不同呢？
有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。
感知內容
還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
課文朗讀
朗讀時重讀紅色文字，體會作者的表達效果。
讀出反問的語氣，體會“有趣”的含義。
這些花在二十四小時內依次開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？
課文朗讀
課堂展示
認真讀一讀文中描寫鮮花盛開的句子，比一比誰讀得好。
朗讀課文，注意讀出不同句式的表達效果。你可以通過朗讀展示嗎？　
小組展示
學習生字
頭正，身直，背挺，足安。
學習生字
斗



學習生字
芬
芳
內
醒
壽
蘇
強
示
昆
修
建
組
觀察字形，寫好每一個字！
注意不要少寫一筆“橫”。
請認真書寫吧！
撇筆要舒展。
不要少寫一“豎”。

學習生字
醒
壽
修
組
底橫要夠長。
鞏固練習
打開“基礎訓練-《花鐘》”，一起來闖關吧！
花鐘
第二課時
同桌互相認讀生字。
芬 芳 內 燥
灼 適 雅 吻 組
識字導入
修

我可以識字組詞！
芳
芬
醒
壽
蘇
識字導入
斗
昆
示
強
建
組
內
寫字導入




芬 芳
內 容




修 建
組 成




強 光
星 斗
一筆一劃寫得棒！
看拼音，寫詞語。
fēn fāng xiù jiàn qiáng guāng

nèi róng zǔ chéng xīng dǒu
談話導入
同學們，讓我們跟隨著作者一起走進神奇而又神秘的花鐘吧！
花鐘
你怎樣理解“花鐘”？
討論導入
一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。
思考：課文是按著怎樣的思路進行描寫與敘述的？
理清條理
歸納現象
揭示原因
實際運用
讀書有法
說明文
對事物的情況或道理進行說明的文章。
文章主要的說明對象是什么？
說明對象：花鐘
賞析第一自然段，歸納現象。

歸納現象
凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……
這是什么現象呢？
修辭手法
牽?；ù灯鹆俗仙男±?。
知識盤點
擬人
你能在文中找到其他的擬人句嗎？

歸納現象
這句話揭示了段落的主要意思，也是這種現象的一個總結。
要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。

揭示原因
哪句話揭示了這個自然段的主要意思呢？
不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。
修辭手法
不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。
知識盤點
設問
賞析第二自然段，揭示原因。

揭示原因
這是不同植物為什么開花的時間不同的原因。
有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。
還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。

揭示原因
為了說明這個原因，作者列舉了什么示例，這個示例說明了哪一方面的原因呢？
賞析第三自然段，看看科學家們的應用吧！
實際運用
花鐘是怎樣修建的？
一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。
實際運用
“大致”是什么意思？可以換成其他的詞語嗎？為什么？
這些花在二十四小時內依次開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？
修辭手法
你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？
知識盤點
反問
第一二自然段分別是圍繞哪一句話寫的呢？分別寫了哪些方面呢？想一想怎樣圍繞一句話展開呢？
課堂展示
課文用不同的說法來表達鮮花的開放，你也來表達一下吧！分別說一說喜歡的花是怎樣開放的。
課堂展示
課堂展示
牡 丹
向日葵
蝴蝶蘭
整理搜集到的資料，分享交流“我來做花鐘”的計劃。
課堂活動
鞏固練習
打開“閱讀訓練-《花鐘》”，一起來闖關吧！

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