資源簡介

人教版歷史與社會七年級下7.1 《規(guī)則的演變》第一課時教學(xué)設(shè)計
課題
規(guī)則之“源”
單元
第七單元
學(xué)科
歷史與社會
年級
七年級下
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.了解規(guī)則的基本含義、作用及存在形式。
2.知道規(guī)則的類型及存在方式。
3.通過列舉生活中的各種規(guī)則感受生活中的規(guī)則無處不在，認(rèn)識生活離不開規(guī)則。
4.結(jié)合生活實例，知道規(guī)則、制度作為公共生活的基本保障，是現(xiàn)實的需要，也是歷史的產(chǎn)物。
重點
了解規(guī)則的基本含義、作用及存在形式。
難點
通過列舉生活中的各種規(guī)則感受生活中的規(guī)則無處不在，認(rèn)識生活離不開規(guī)則。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
師: 兩位同學(xué)用筆在紙上畫圓形和方形，一位同學(xué)用圓規(guī)和尺子來畫，另一位同學(xué)沒有用圓規(guī)和尺子來畫，你認(rèn)為誰會畫得比較規(guī)范一些？
用圓規(guī)和尺子來畫的那位同學(xué)會畫得比較規(guī)范一些。
這說明了一個什么道理？
（學(xué)生各抒己見）
板書課題
規(guī)則之“源”
思考問題，展示答案。
從學(xué)生感興趣的話題出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的課堂參與度，引出課題
講授新課
規(guī)則的含義。
結(jié)合課本內(nèi)容，說說你對規(guī)則的理解？
（學(xué)生各抒己見）
（1）規(guī)：畫圓形的工具。
（2）矩：畫直角或方形用的曲尺。
（3）規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。
2.規(guī)則表現(xiàn)。
結(jié)合下面的圖片，說說生活中還有哪些規(guī)則？
（1）市民文明公約；
（2）公園游人須知；
（3）村規(guī)民約；
（4）校規(guī)班規(guī)；
（5）體育運動中的跳遠規(guī)則、籃球規(guī)則等；
（6）國家法律。
拓展提高
猜一猜：下一頁的規(guī)則（標(biāo)志）是什么含義？
人行橫道 禁止鳴笛
禁止騎自行車 限速70
3.規(guī)則的特點。
說說生活中的規(guī)則都有哪些共同特點？
（學(xué)生各抒己見）
（1）都具有強制性；
(2)都需要有人來履行監(jiān)督的職責(zé)（如警察、裁判或法官）；
(3)違反規(guī)則要受到懲罰等等。
拓展提高
規(guī)則的內(nèi)容
禁止性規(guī)定（不可以做什么）
18歲以下未成年人禁止進入營業(yè)性網(wǎng)吧
許可性規(guī)定（允許做什么）
籃球比賽中教練可以要求暫停或者替換運動員
強制性規(guī)定（必須做什么）
司機開車時應(yīng)系好安全帶 酒后不準(zhǔn)駕車
制定規(guī)則的原因。
（1）選取一則校規(guī)，說出其制定的原因或根據(jù)。
（學(xué)生各抒己見）
結(jié)合表格內(nèi)容，說說在生活中制定規(guī)則的原因是什么？
A.因生活的需要而出現(xiàn)，應(yīng)生活的內(nèi)容而存在。
B.表明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的質(zhì)量。
5.規(guī)則的作用。
閱讀課本P77的內(nèi)容，說說規(guī)則在我們生活
中有什么作用？
規(guī)則是人們生活的規(guī)范和準(zhǔn)則，時時處處都
存在規(guī)則，規(guī)則影響著人們生活的方方面面。有些規(guī)則規(guī)定人們可以做什么；有些規(guī)則規(guī)定不許做什么；有些規(guī)則規(guī)定去哪里做什么；有些規(guī)則規(guī)定先做什么、后做什么以及怎樣做；等等。
6.問題與規(guī)則的關(guān)系。
閱讀課本P77的內(nèi)容，為什么有那么多的規(guī)則，社會上還會出現(xiàn)那么多的問題？
（學(xué)生各抒己見）
有些問題源于違規(guī)、違法，或者沒有依法嚴(yán)格管理。
——【有規(guī)不遵】

有些問題源于規(guī)則本身定得不夠合理或者已經(jīng)過時，需要進一步修改、完善，甚至廢除。
——【規(guī)則老化】
有些問題是新出現(xiàn)的，需要制定新的規(guī)則。
——【無規(guī)可依】
拓展提高
同學(xué)們，請觀察下面圖片，想想如果我們的生活沒有規(guī)則，那會怎樣？
社會：陷入毫無秩序的一片混亂中
交通：經(jīng)常交通阻塞，交通事故頻發(fā)
交通：無法上課
課堂：亂成一團
所以......
生活離不開規(guī)則
規(guī)則的形式。
閱讀課本P77的內(nèi)容，結(jié)合生活中的規(guī)則，說說規(guī)則存在的形式有哪些？
（1）文字式
校規(guī)、社區(qū)公約、法律等
（2）約定俗成
清明節(jié)祭祖 年三十吃團圓飯 貼春聯(lián)
民族風(fēng)俗、宗教信仰
（回族人不吃豬肉）
拓展提高
1.討論：同學(xué)你知道約定俗成是什么意思嗎？四、印度河和恒河流域
（學(xué)生各抒己見）
約定：共同制定；
俗成：大家都這樣，習(xí)慣上一直沿用。指事物的名稱或社會習(xí)慣往往是由人民群眾經(jīng)過長期社會實踐而確定或形成的。是一種建立在世俗、人情、道義、道德間的社會習(xí)慣，而不是建立在法制、條規(guī)、硬性制度上的，是一種民間性質(zhì)約定。
2.分析下面的情景，想一想：為什么我們要親自參與制定規(guī)則呢？
情景：學(xué)校將組織到上海東方綠洲社會實踐請就這次活動制定相應(yīng)的規(guī)則或建議。
（學(xué)生各抒己見）
（1）可以使我們更準(zhǔn)確地了解這些規(guī)則所包含的意義；
（2）可以使規(guī)則符合多數(shù)人的意愿，大家更愿意遵守；
（3）有利于維護我們每個人的利益；
（4）也是公民關(guān)心社會的體現(xiàn)。
小組討論，
展示答案。
查閱資料，回答問題。
討論問題，
小組展示
查閱資料，回答問題。
閱讀材料，思考問題。
閱讀問題，思考問題，學(xué)生各抒己見
查閱資料，回答問題。
討論問題，
小組展示
查閱資料，回答問題。
培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和語言組織表達能力。
開拓學(xué)生的視野，增強學(xué)生課外知識。
培養(yǎng)學(xué)生的分析能力及語言表達能力。
開拓學(xué)生的視野，增強學(xué)生課外知識。
引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力與語言組織能力。
引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力與語言組織能力。

開拓學(xué)生的視野，增強學(xué)生課外知識。
引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力與語言組織能力。
開拓學(xué)生的視野，增強學(xué)生課外知識。

課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了《 規(guī)則的演變 》第一課時。 規(guī)則之“源”，主要講規(guī)則是怎么來的。通過四個問題“是什么、怎么樣、為什么、怎么辦”來理解課文內(nèi)容。知道了規(guī)則的含義，了解了規(guī)則的表現(xiàn)形式，理解了規(guī)則的重要性，掌握應(yīng)用該怎樣對待規(guī)則。
總結(jié)全文，整體掌握
板書
規(guī)則之“源”
規(guī)則的含義
規(guī)則表現(xiàn)
規(guī)則的特點
制定規(guī)則的原因
規(guī)則的作用
問題與規(guī)則的關(guān)系
規(guī)則的形式
突出課文重點，引導(dǎo)學(xué)生有條理地掌握課文內(nèi)容
7.1 《規(guī)則的演變》第一課時同步練習(xí)
一、選擇正確的答案寫在括號里。
1．參觀游覽時，要愛護公物、文物古跡和花草樹木：開會時，不要高聲交談喧嘩；課堂上不能隨便講話。這表明( )。
A．規(guī)則無處不在 B．規(guī)則因生活的需要而存在
C．規(guī)則影響著生活的方方面面 D．規(guī)則是人們行為的規(guī)范和準(zhǔn)則
2．在我們身邊，有著各種各樣的規(guī)則。下列選項中，不屬于規(guī)則的是（ ）
A．2018年4月27日《中華人民共和國英雄烈士保護法》頒布。
麗麗喜歡吃餃子，所以麗麗家規(guī)定每個周末都包餃子。
C．我國的少數(shù)民族藏族有向客人獻“哈達”的習(xí)俗，以表示對遠道而來的客人的尊重和歡迎。
D．為了規(guī)范學(xué)生的借書習(xí)慣，我們班制定了《借書公約》
3．中學(xué)生日常行為規(guī)范、體育競賽規(guī)則、憲法的共同特點是（ ）
A．都具有強制性，要求人人遵守 B．都是由全國人民代表大會制定的
C．某些時刻可以不遵守 D．都具有約束力，都具有處罰對象
4．2017年1月,張某為了逃票入園,翻過兩道3米高的圍墻,鉆過鐵絲網(wǎng),進入寧波雅戈爾動物園養(yǎng)虎區(qū),最終發(fā)生悲劇。這類事件啟發(fā)我們(　　)
①社會生活需要規(guī)則,規(guī)則保護秩序 ②遵守規(guī)則,是一種自我保護的方式
③規(guī)則分強制性規(guī)則和非強制性規(guī)則 ④在社會生活中不同場合有不同規(guī)則
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5．在生活中,調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多種。如圖《讓座》體現(xiàn)的是　(　　)
A.紀(jì)律 B.規(guī)章 C.法律 D.道德
6．一群德國大學(xué)生做了一個實驗,在德國科隆一條街上的相鄰兩個電話亭分別貼上“男”“女”字樣,然后躲在暗處觀察,結(jié)果七八個德國男子在貼有“男”字的電話亭外排隊,而貼有“女”字的電話亭卻空著,這個故事給我們的啟示有　(　　)
A．社會生活離不開共同的準(zhǔn)則 B．良好的秩序限制了人民的自由
C．人們的行為都是不自覺的 D．德國人缺乏變通精神
7．我們生活中，有許多規(guī)則是以文字的形式存在的，也有一些是以約定俗成的方式流傳下來的。屬于第二類的是（ ）
A．中學(xué)生日常行為規(guī)范 B．憲法 C．尊老愛幼的傳統(tǒng)美德 D．市民文明公約
8．以下是小李記錄的與自己一天生活密切相關(guān)的規(guī)則：出行——遵守交通規(guī)則，橫穿馬路要走人行橫道；在校學(xué)習(xí)——遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，保持教室衛(wèi)生；購物——要排隊，自覺遵守超市的公共秩序；旅游——遵守公共秩序，不亂寫亂畫、不踐踏草坪等。你從中能獲得的感悟有(　　)
①生活中的規(guī)則無處不在　
②無論生活在什么地方，誰也不能擺脫規(guī)則的束縛　
③規(guī)則與我們每個人的生活密不可分
④規(guī)則就像地球儀上縱橫交錯的經(jīng)緯線，社會的經(jīng)緯是由眾多的規(guī)則共同編織而成的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
9．生活中隨處可見以下“嚴(yán)禁”標(biāo)志，每個人都要自覺遵守，這說明( )
①規(guī)則影響著生活的方方面面　
②規(guī)則只規(guī)定可以做什么　
③規(guī)則標(biāo)明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的質(zhì)量　
④這些標(biāo)志可以視情況來確定是否遵守
①② B．③④ C．①③ D．②④
10.2017年3月22日河南省第三實驗小學(xué)的學(xué)生因下課上廁所擁擠和推操發(fā)生了嚴(yán)重的踩踏事件，造成了22名學(xué)生受傷，其中1人在送往醫(yī)院途中死亡，5人重傷。這則材料說明（????）????
①生活離不開秩序??? ②秩序離不開規(guī)則???
③不守規(guī)則就會造成危險? ? ④規(guī)則只能靠法律手段強制人們遵守? ??
A.①②③??????B..①②③④??????C.①③??????D.②④
二、填空題
1.連線題：請將下列相關(guān)的內(nèi)容用直線連接起來。
在……我是……要遵守/應(yīng)該……我擁有……的自由⑴學(xué)校里________???????? ①行人???? A.交通規(guī)則???? a.接受教育⑵火車上________???????? ②學(xué)生???? B.乘客須知???? b.安全行走⑶旅游景點里________???? ③乘客???? C.游客須知???? c.閱讀、購買書籍⑷書店里________???????? ④顧客???? D.學(xué)校的規(guī)章制度??d.觀賞名勝古跡⑸街上________?????? ⑤觀眾???? E.劇場秩序???? e.文明乘車⑹影劇院里________???? ⑥游客F.愛護圖書f.觀看喜歡的影片
2.說說下列圖標(biāo)的含義。
A________B________C________D________E________
三、材料分析
1.閱讀材料，回答問題。
下面是一個七年級學(xué)生麗麗周日的生活記錄：
07:00
聽鬧鐘起床
07:30
去家附近的公園進行鍛煉
08:00
開始做作業(yè)
13:00
步行去少年宮的興趣班補習(xí)
15:00
下課后去百貨商場給媽媽買生日禮物
18:30
晚餐后和爸爸、媽媽去電影院看電影
（1）在麗麗周日一天的活動過程中，她可能需要遵守哪些規(guī)則？
（2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆袷匾?guī)則。
2.2017年1月29日,寧波雅戈爾動物園發(fā)生老虎咬人事件。一名翻越動物園外面的圍墻,直接跳進虎園的游客在近距離逗老虎時被老虎咬入園內(nèi),之后搶救無效死亡。發(fā)生這樣的悲劇固然讓人扼腕痛心,但跳出個案看,有些提醒并非多余:比如對規(guī)則意識的信守。很多時候,我們只看到罔顧規(guī)則的低成本與好處,卻忘了規(guī)則被漠視背后的風(fēng)險。
(1)請你列舉兩個生活中常見的不遵守規(guī)則的例子。
(2)為了增強同學(xué)們的規(guī)則意識,請你設(shè)計一種活動方式并設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。
(3)聯(lián)系所學(xué)知識,說一說規(guī)則被漠視背后有哪些風(fēng)險。
四、論述題
2017年最新交通違章扣分新規(guī)：機動車輛駕駛?cè)擞邢铝羞`法行為之一，一次記12分。
如： 1.高速公路倒車、逆行、穿越中央隔離帶調(diào)頭。
2.未懸掛、偽造、變造號牌、行駛證、駕駛證或者使用其他機動車號牌、行駛證的；不按規(guī)定安裝號牌，故意遮擋、污損號牌(新修訂條款)。
3.超速駕駛高于限速50%(新修訂條款)等。
新交通規(guī)則屬于哪種形式的規(guī)則？結(jié)合所學(xué)的知識，談?wù)勀銓σ?guī)則的認(rèn)識。
7.1 《規(guī)則的演變》
第一課時同步練習(xí)答案
一、選擇題。
1.B
【解析】規(guī)則源于生活、用于生活。隨著人類活動的范圍不斷擴大，一些新的規(guī)則不斷出現(xiàn)，以適應(yīng)新領(lǐng)域中的新事物和新變化。關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)則，就是順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)這一新事物的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，所以A、C、D不符合題意，答案為B。
2.B
【解析】規(guī)則是人們行為的規(guī)范和準(zhǔn)則，現(xiàn)代社會許多規(guī)則是以文字的形式存在的，如校規(guī)、社會公約等，有些規(guī)則則以約定俗成的方式流傳下來。A和C是以文字形式存在的規(guī)則，D是以約定俗成的方式流傳下來的規(guī)則，而B只是個人的喜好，不屬于規(guī)則，所以答案為B。
A
【解析】本題考查規(guī)則的共同特點，規(guī)則具有強制性和公平性等特點，其中BCD表述錯誤，所以答案為A。
4.B
【解析】選A。本題考查的知識點是規(guī)則與秩序。社會生活需要秩序,秩序來自規(guī)則。張某如果遵守規(guī)則遵守秩序就不會有悲劇的發(fā)生,材料啟示我們要珍愛生命,要增強規(guī)則意識,嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)定,遵守規(guī)則,①②認(rèn)識正確,③④觀點不符合題意。
5.D
【解析】選D。本題考查社會規(guī)則的種類。公交車上給老人讓座,屬于道德要求,靠人們的信念、習(xí)俗和社會輿論的力量發(fā)揮作用。
6.A
【解析】本題考查了生活離不開規(guī)則。規(guī)則向人們傳遞特點信息，標(biāo)明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的質(zhì)量，影響著生活的方方面面。禁止作弊、禁止攜帶危險品上車等規(guī)則都是建立生活秩序的表現(xiàn)，BC兩項與社會現(xiàn)實情況不符，應(yīng)排除；D項說法材料并未涉及，不符合題意；A項表述正確且符合題意，所以答案為A。
C
【解析】本題考查規(guī)則的表現(xiàn)形式。規(guī)則有以文字形式存在的，也有以約定俗成的方式流傳下來。ABD都是以文字形式存在的，而C是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世代相傳的，所以答案為C。
D
【解析】本題考查學(xué)生對對規(guī)則的理解。規(guī)則是人們生活的規(guī)范和準(zhǔn)則，時時處處都存在規(guī)則，規(guī)則影響著人們生活的方方面面。
C
【解析】本題考查學(xué)生對對規(guī)則的理解。規(guī)則是人們生活的規(guī)范和準(zhǔn)則，時時處處都存在規(guī)則，規(guī)則影響著人們生活的方方面面。有些規(guī)則規(guī)定人們可以做什么；有些規(guī)則規(guī)定不許做什么；有些規(guī)則規(guī)定去哪里做什么；有些規(guī)則規(guī)定先做什么、后做什么以及怎樣做。
10.A
【解析】本題考查學(xué)生對對規(guī)則的理解。在我們的生活中規(guī)則是各種各樣的，規(guī)則主要包括道德、紀(jì)律和法律。只有法律是依靠強制力實施。故④選項的說法是錯誤的，排除掉。
二、簡單題。
1.【答案】②—D—a；③—B—e；⑥—C—d；④—F—c；①—A—b；⑤—E—f
【解析】課標(biāo)要求列舉與日常生活密切相關(guān)的規(guī)則或制度，本題通過將生活的中的規(guī)則與相對應(yīng)的角色配對連接，使學(xué)生明白遵守規(guī)則與我們擁有的自由是相對的，我們擁有一定的權(quán)力和自由，同時我們也要遵守相應(yīng)的規(guī)則。
2.【答案】禁止機動車駛?cè)霕?biāo)志；可循環(huán)利用標(biāo)志；前方隧道標(biāo)志；限制速度標(biāo)志；允許掉頭標(biāo)志
【解析】課標(biāo)要求列舉與日常生活密切相關(guān)的規(guī)則或制度，本題考查的是學(xué)生對生活中一些常見標(biāo)志的認(rèn)識情況，更側(cè)重于對學(xué)生生活常識的檢測，從而使學(xué)生意識到生活中規(guī)則無處不在。
材料分析
1.（1）麗麗要遵守《公園游客須知》《興趣班教學(xué)常規(guī)》《商場顧客須知》《電影院管理規(guī)則》《電影院觀影須知》等
（2）“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則作為人們行為的規(guī)范和準(zhǔn)則，存在于生活的時時處處，影響著生活的方方面面。規(guī)則向人們傳遞特定的信息，標(biāo)明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的質(zhì)量。規(guī)則因生活的需要而出現(xiàn)，應(yīng)生活的內(nèi)容而存在，這就是我們的生活必須尊重規(guī)則、遵循規(guī)則的理由。
【解析】課標(biāo)要求列舉與日常生活密切相關(guān)的規(guī)則或制度，了解這些規(guī)則或制度的演變對人們生活的影響。本題第（1）問，通過對材料中麗麗一天的行程進行分析，引導(dǎo)學(xué)生思考想象在不同的場合可能存在的規(guī)則。
第（2）問旨在考查規(guī)則對生活的影響，為什么要遵守規(guī)則即規(guī)則的影響，而規(guī)則對生活最大的影響就是生活需要生活。
2.(1)闖紅燈;亂停車;占道擺賣;公共場所抽煙;等等。(聯(lián)系生活實際,言之有理皆可)
(2)活動方式:主題班會;征文比賽;演講比賽;等等。
宣傳標(biāo)語:遵守規(guī)則,共建和諧社會;遵守規(guī)則,從我做起;等等。
(3)①不利于我們學(xué)習(xí)和活動的順利進行;②不利于社會公共生活的有序、安全、和諧和文明;③不利于人類社會生活的正常進行;④不利于構(gòu)建社會主義和諧社會;等等。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]
【解析】本題考查規(guī)則的相關(guān)知識。第(1)問,答案開放,只要體現(xiàn)不遵守規(guī)則的現(xiàn)象或行為即可。第(2)問,活動方式只要符合要求即可,宣傳標(biāo)語要圍繞規(guī)則設(shè)計,注意簡潔,有感召力。第(3)問,考查不遵守規(guī)則的危害,可從對個人、對社會兩個角度思考回答。
四、論述題。
1.新交通規(guī)則屬于成文規(guī)則。規(guī)則是人們生活的規(guī)范和準(zhǔn)則。規(guī)則具有都具有強制性；都需要有人來履行監(jiān)督的職責(zé)（如警察、裁判或法官）；違反規(guī)則要受到懲罰等特點。在我們的生活之中時時處處都存在規(guī)則，規(guī)則影響著人們生活的方方面面。有些規(guī)則規(guī)定人們可以做什么；有些規(guī)則規(guī)定不許做什么；有些規(guī)則規(guī)定去哪里做什么；有些規(guī)則規(guī)定先做什么、后做什么以及怎樣做；因此我們要尊重規(guī)則，遵循規(guī)則。
解析：本題考查學(xué)生對規(guī)則的認(rèn)識和理解。

課件25張PPT。7.1 規(guī)則的演變
第一課時人教版 七年級下冊新知導(dǎo)入 兩位同學(xué)用筆在紙上畫圓形和方形，一位同學(xué)用圓規(guī)和尺子來畫，另一位同學(xué)沒有用圓規(guī)和尺子來畫，你認(rèn)為誰會畫得比較規(guī)范一些？
用圓規(guī)和尺子來畫的那位同學(xué)會畫得比較規(guī)范一些。
這說明了一個什么道理？
沒有規(guī)矩不成方圓
新知講解規(guī)則之“源” 結(jié)合課本內(nèi)容，說說你對規(guī)則的理解？鳥瞰大河流域新知講解1.規(guī)則的含義。（1）規(guī)：畫圓形的工具。（2）矩：畫直角或方形用的曲尺。（3）規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。結(jié)合下面的圖片，說說生活中還有哪些規(guī)則？新知講解（1）市民文明公約；
（2）公園游人須知；
2.規(guī)則表現(xiàn)。班 規(guī)考 場 規(guī) 則新知講解（3）村規(guī)民約；
（4）校規(guī)班規(guī)；
新知講解
（5）體育運動中的跳遠規(guī)則、籃球規(guī)則等；
（6）國家法律。拓展提高猜一猜：下一頁的規(guī)則（標(biāo)志）是什么含義？人行橫道禁止鳴笛禁止騎自行車限速70新知講解 說說生活中的規(guī)則都有哪些共同特點？3.規(guī)則的特點。(3)違反規(guī)則要受到懲罰等等。（1）都具有強制性；(2)都需要有人來履行監(jiān)督的職責(zé)（如警察、裁判或法官）；規(guī)
則
的
內(nèi)容禁止性規(guī)定（不可以做什么） 18歲以下未成年人
禁止進入營業(yè)性網(wǎng)吧 許可性規(guī)定（允許做什么） 籃球比賽中教練可以要求
暫停或者替換運動員 強制性規(guī)定（必須做什么） 司機開車時應(yīng)系好安全帶 酒后不準(zhǔn)駕車拓展提高新知講解（1）選取一則校規(guī)，說出其制定的原因或根據(jù)。保持上課正常秩序，保證教學(xué)順利進行保持教室環(huán)境衛(wèi)生、干凈、整齊保證學(xué)生出勤率和學(xué)習(xí)效果避免丟失，維護秩序4.制定規(guī)則的原因。維護考場秩序，保證考試結(jié)果的公平、公正、可信新知講解（2）結(jié)合表格內(nèi)容，說說在生活中制定規(guī)則的原因是什么？A.因生活的需要而出現(xiàn)，應(yīng)生活的內(nèi)容而存在。
B.表明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的質(zhì)量。新知講解5.規(guī)則的作用。閱讀課本P77的內(nèi)容，說說規(guī)則在我們生活中有什么作用？ 規(guī)則是人們生活的規(guī)范和準(zhǔn)則，時時處處都存在規(guī)則，規(guī)則影響著人們生活的方方面面。有些規(guī)則規(guī)定人們可以做什么；有些規(guī)則規(guī)定不許做什么；有些規(guī)則規(guī)定去哪里做什么；有些規(guī)則規(guī)定先做什么、后做什么以及怎樣做；等等。新知講解6.問題與規(guī)則的關(guān)系。 閱讀課本P77的內(nèi)容，為什么有那么多的規(guī)則，社會上還會出現(xiàn)那么多的問題？ 有些問題源于違規(guī)、違法，或者沒有依法嚴(yán)格管理。

有些問題源于規(guī)則本身定得不夠合理或者已經(jīng)過時，需要進一步修改、完善，甚至廢除。
有些問題是新出現(xiàn)的，需要制定新的規(guī)則。
——【有規(guī)不遵】——【規(guī)則老化】——【無規(guī)可依】我們既是規(guī)則的遵守者，也是規(guī)則的制定者。同學(xué)們，請觀察下面圖片，想想如果我們的生活沒有規(guī)則，那會怎樣？拓展提高
社會：陷入毫無秩序的一片混亂中交通：經(jīng)常交通阻塞，交通事故頻發(fā)學(xué)校：無法上課課堂：亂成一團所以......生活離不開規(guī)則拓展提高新知講解7.規(guī)則的形式。 閱讀課本P77的內(nèi)容，結(jié)合生活中的規(guī)則，說說規(guī)則存在的形式有哪些？校規(guī)、社區(qū)公約、法律等（1）文字式新知講解（2）約定俗成清明節(jié)祭祖年三十吃團圓飯貼春聯(lián)民族風(fēng)俗、宗教信仰
（回族人不吃豬肉）拓展提高1.討論：同學(xué)你知道約定俗成是什么意思嗎？ 約定：共同制定；
俗成：大家都這樣，習(xí)慣上一直沿用。指事物的名稱或社會習(xí)慣往往是由人民群眾經(jīng)過長期社會實踐而確定或形成的。是一種建立在世俗、人情、道義、道德間的社會習(xí)慣，而不是建立在法制、條規(guī)、硬性制度上的，是一種民間性質(zhì)約定。（1）可以使我們更準(zhǔn)確地了解這些規(guī)則所包含的意義；
（2）可以使規(guī)則符合多數(shù)人的意愿，大家更愿意遵守；
（3）有利于維護我們每個人的利益；
（4）也是公民關(guān)心社會的體現(xiàn)。2.分析下面的情景，想一想：為什么我們要親自參與制定規(guī)則呢？
情景：學(xué)校將組織到上海東方綠洲社會實踐請就這次活動制定相應(yīng)的規(guī)則或建議。拓展提高課堂總結(jié) ?今天我們學(xué)習(xí)了《 規(guī)則的演變 》第一課時。 規(guī)則之“源”，主要講規(guī)則是怎么來的。通過四個問題“是什么、怎么樣、為什么、怎么辦”來理解課文內(nèi)容。知道了規(guī)則的含義，了解了規(guī)則的表現(xiàn)形式，理解了規(guī)則的重要性，掌握應(yīng)用該怎樣對待規(guī)則。 規(guī)則的含義規(guī)則表現(xiàn)規(guī)則的特點規(guī)則之“源”板書設(shè)計制定規(guī)則的原因規(guī)則的作用問題與規(guī)則的關(guān)系規(guī)則的形式上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源作業(yè)布置 1.課后，查找相關(guān)資料，了解更多關(guān)于大河流域的文明的發(fā)展。
2.完成同步練習(xí)，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的知識。謝謝21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com) 中小學(xué)教育資源網(wǎng)站 有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀(jì)教育網(wǎng)教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑