資源簡介

青島版《科學(xué)》五年級下冊教材分析
課程標(biāo)準(zhǔn)對本年級的要求
(一)、總目標(biāo)
通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題,想問題;保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽想象,尊重證據(jù),敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感;親近自然,欣賞自然,珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心科技的新發(fā)展.
（二）、分目標(biāo)
A、科學(xué)探究
知道科學(xué)探究涉及的主要活動，理解科學(xué)探究的基本特征。
能通過對身邊自然事物的觀察，發(fā)現(xiàn)和提出問題。
能運(yùn)用已有知識作出自己對問題的假想答案。
能根據(jù)假想答案，制定簡單的科學(xué)探究活動計(jì)劃。
能通過觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動進(jìn)行探究。
會查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料。
能在已有知識、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上，通過簡單的思維加工，作出自己的解釋或結(jié)論，并知道這個結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。
能用自己擅長的方式表達(dá)探究結(jié)果，進(jìn)行交流，并參與評議，知道對別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)探究的一部分。
B、情感態(tài)度與價(jià)值觀
保持與發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗(yàn)、樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。
知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿鳎茖W(xué)不迷信權(quán)威。
形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識，愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會問題的討論與活動。
在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí)，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流。
意識到科學(xué)技術(shù)對人類與社會的發(fā)展既有促進(jìn)作用，也有消極影響。
C、科學(xué)知識
1.學(xué)習(xí)生命世界,物質(zhì)世界,地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的,與日常生活密切相關(guān)的知識與研究方法,并能嘗試用于解決身邊的實(shí)際問題.
2.通過對物質(zhì)世界有關(guān)知識的學(xué)習(xí),了解物質(zhì)的常見性質(zhì),用途和變化,對物體的運(yùn)動,力和簡單機(jī)械,以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識.
3.通過對生命科學(xué)有關(guān)知識的學(xué)習(xí),了解生命世界的輪廓,形成一些對生命活動和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識,對人體和健康形成初步的認(rèn)識.
4.通過對地球與宇宙有關(guān)知識的學(xué)習(xí),了解地球,太陽系的概況及運(yùn)動變化的一般規(guī)律,認(rèn)識人類與地球環(huán)境的相互作用,懂得地球是人類惟一家園的道理.
二、教學(xué)內(nèi)容
青島版《科學(xué)》五年級下冊由“人體內(nèi)部的秘密”、“ 我們怎么看到物體”、“生物的生長與繁殖”、“春夏星空”、“生活中的機(jī)械”五個單元以及“研究與實(shí)踐”組成。
五個單元以學(xué)生的發(fā)展為本，以科學(xué)探究為核心，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索。將“科學(xué)探究、科學(xué)知識和情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)的結(jié)合，體現(xiàn)科學(xué)的探究能力的發(fā)展和對科學(xué)探究的理解始終是教學(xué)的核心，而且本冊內(nèi)容還突出了科學(xué)、技術(shù)與社會的整合。
三、教學(xué)目標(biāo)（探究、情感、知識目標(biāo)）
1、認(rèn)識科學(xué)探究，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃，觀察、實(shí)驗(yàn)、制作，表達(dá)與交流，搜集整理信息，思考與結(jié)論。
2、對待科學(xué)學(xué)習(xí)，對待科學(xué)，對待科學(xué)、技術(shù)和社會的關(guān)系，對待自然
3、認(rèn)識物質(zhì)世界，生命世界，地球與宇宙。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
對學(xué)生已有知識的補(bǔ)充、修正。
對收集到的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、整理和分析，并進(jìn)行充分的討論，再得出結(jié)論。
教學(xué)難點(diǎn)
通過各種調(diào)查和分析和科學(xué)問題的活動，逐步積累經(jīng)驗(yàn)、理念概念和培養(yǎng)探究能力
五、學(xué)情分析
通過三、四年級科學(xué)學(xué)習(xí)的鋪墊，五年級大部分學(xué)生已經(jīng)對科學(xué)課己經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，樂于參與探究性的研究活動，但是學(xué)生們在課堂的自制力和該觀察什么，怎樣提問題，以及怎樣將自己的觀察結(jié)果用恰當(dāng)?shù)恼Z言、文字、圖片、圖表表達(dá)出來等問題上還存在不足，而且，學(xué)生往往不能按照要求帶來課上探究所需的材料，影響教學(xué)的進(jìn)展。
六、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)
進(jìn)一步將電化教學(xué)設(shè)備和數(shù)碼設(shè)備引入課堂，在實(shí)踐中探索出現(xiàn)代設(shè)備輔助教學(xué)的新思路。
加大實(shí)驗(yàn)探究力度，以學(xué)生興趣促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生自覺自愿地參與到學(xué)習(xí)中來。
在學(xué)生匯報(bào)交流中，要學(xué)會聽懂學(xué)生的真正要表達(dá)的意思，并及時(shí)有效地加以指導(dǎo)。
及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并及時(shí)交流，注重論文等實(shí)用文體的撰寫，提高自身的理論水平。
七、課時(shí)安排
本學(xué)期共16周，原則上每2-3周進(jìn)行一個單元。
八、業(yè)務(wù)自修
深入學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)課程的資料；
認(rèn)真研究科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)；
進(jìn)一步了解科學(xué)教材；
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志、書籍的內(nèi)容

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