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氧化與燃燒
要點導航
一：氧化反應1. 物質跟氧發生的反應。有的氧化反應進行得比較劇烈，如物質的燃燒、火藥的爆炸等。有的氧化反應進行得比較緩慢，如鐵生銹、銅生銹。
2. 氧化反應：物質跟氧發生的反應屬于氧化反應。分為緩慢氧化和劇烈氧化。
3. 化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應叫做化合反應。
4. 分解反應：由:一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應叫做分解反應。
二：燃燒
1. 燃燒：燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應。
2. 著火點：可燃物燃燒所需的最低溫度叫著火點，是物質固有的一種性質，與物質本身的性質有關，一般不隨外界條件的改變而改變。
3. 在通常狀況下一些常見物質的著火點
物質
白磷
紅磷
木材
木炭
無煙煤
著火點/℃
40
240
250~330
320~370
700~750
4. 燃燒實驗條件探究：
1.?實驗方案
實驗方案
實驗現象
分析
分別將一小塊白磷和一小塊紅磷放在薄銅片上，另取一小塊白磷放入熱水中，如下圖：
①薄銅片上：白磷燃燒，產生大量白煙，紅磷沒有變化
②熱水中，白磷沒有燃燒
①白磷、紅磷都是可燃物，薄銅片上的白磷與O2接觸，同時溫度達到白磷的著火點，故白磷能夠燃燒
②薄銅片上的紅磷與O2 接觸，但溫度沒有達到其著火點，熱水中的白磷溫度達到了其著火點．但沒有與O2接觸，所以紅磷和水中的白磷都不能燃燒
2.?實驗結論：燃燒必須同時具備：①可燃物；②氧氣（空氣）；③達到燃燒所需的最低溫度（著火點）
3. 自燃：由緩慢氧化而引起的自發燃燒叫自燃
4. 滅火的原理。
①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離
②使可燃物隔絕與氧氣的接觸
③使溫度降到可燃物著火點以下
同步練習
1. 住宅、商場等地發生火災，消防人員用高壓水槍噴水來滅火。水在滅火中的主要作用是 ( B )
A．水能分解出不能助燃的物質
B．降低溫度到可燃物的著火點以下
C．降低可燃物的著火點
D．使空氣中的氧氣和二氧化碳分離
2. 圖書室、檔案室失火不能用水滅火，因水會損壞書和檔案資料，一般用液態二氧化碳滅火，這樣可使書和檔案資料完整地保存下來，二氧化碳能夠滅火的主要原因是 ( D )
A．它能降低可燃物的著火點，且密度比空氣大
B．它能使可燃物與空氣隔絕，且能降低該物質的著火點
C．通常狀況下，它不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣小
D．通常狀況下，它不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大
3. 下列實驗現象描述正確的是( A )
A．鐵絲 在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．木炭在空氣中燃燒，發出白光，生成二氧化碳
C．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧
D．硫在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰
4.（18-聊城）孔明燈燃氣的火焰溫度可達300℃，但紙質燈罩卻沒被點燃的原因是（ C ）
A. 紙張不是可燃物，不能燃燒??
B. 空氣不充足，紙張不會燃燒
C. 風將熱量吹散使燈罩處溫度低于紙的著火點
D. 風將熱量吹散后燈罩的著火點降低了
5. （2018-南京）炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是（　A　）
A．隔絕空氣
B．降低可燃物的著火點
C．清除可燃物
D．升高可燃物的著火點
6. 用如圖所示裝置探究燃燒的條件，有關該實驗的說法正確的是( D )
A.該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結論
B.該實驗使用了相同的可燃物
C.該實驗現象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒
D.該實驗說明燃燒需要達到可燃物的著火點
7. 如圖是探究燃燒條件的實驗裝置，有關該實驗的說法不正確的是（　A　）
A．只有左側試管中的紅磷能燃燒
B．只有右側試管中的白磷能燃燒
C．磷燃燒的反應屬于氧化反應
D．燒堿溶液的作用是吸收燃燒產物，減輕污染
8. 控制變量法是學習化學常用的方法.下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據實驗圖示和資料信息回答有關問題，資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃.
(1)銅片上的紅磷不燃燒，是因為________.(2)水中的白磷不燃燒，是因為________.(3)如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應采取的措施是________.(4)通過實驗事實證明、燃燒必須同時具備下列條件：①可燃物;②氧氣(或空氣);③________.
答案：(1)溫度沒有達到著火點(2)沒有氧氣(3)通空氣或氧氣(4)溫度達到著火點
9. 某化學興趣小組的同學在教師指導下進行了“可燃物燃燒條件”的實驗探究.[提出問題]可燃物燃燒通常需要什么條件?[猜想與假設]可燃物燃燒需要氧氣和一定的溫度.[查閱資料]白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃.[實驗探究]同學們用圖一所示裝置進行了實驗探究.[現象與結論]銅片上的白磷燃燒，產生大量白煙;銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒.(1)白磷燃燒的化學方程式為________.(2)分析實驗現象，得出結論：可燃物燃燒的條件是________、________.[反思與評價]同學們發現，產生的白煙會刺激人的呼吸道.討論后認為圖一所示裝置存在不足，于是對其進行了如圖二所示的改進，改進后的裝置與圖一相比，其優點是________.[拓展實驗]待發生燃燒反應的試管冷卻后，小組同學將試管倒立在水中，小心取下氣球，觀察到試管中的現象是________;同學們做此“拓展實驗”的目的是________.
【答案】 (1)4P+5O22P2O5;
(2)溫度達到該物質的著火點；與氧氣接觸;
[反思與評價]：防止有毒物質逸入空氣，防止空氣污染;[拓展實驗]：試管內水面上升至約距試管口處；測定空氣中氧氣的含量.

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