資源簡介

第5課 夏商西周的更迭
穿越時空
東海泛濫，禍殃百姓，精衛銜石以填海；赤日炎炎，灼燒大地，后羿射日以造福萬物；夏桀無道，紂王暴虐，文王賢明……這一樁樁神奇的傳說，一件件歷史演義，把我們帶進了夏商周——人類的文明時代里。中華歷史上第一個國家是怎樣建立的?新舊王朝是如何更替的?讓我們穿越時空，走進夏商周時代……
感悟歷史
本課導航
[來源:21世紀教育網]
跨越障礙
學習本課一要注意歸納夏、商、周三代政權演變過程中的重大事件；二要進行對比聯系，找出三代更替的共同點和不同之處。
世襲制與禪讓制有何區別?“家天下”的出現，是歷史的進步還是倒退?
禪讓制是我國原始社會部落聯盟民主推舉首領的制度，開始于堯擔任部落聯盟首領時。王位世襲制則是指一個家族世代占有王位(帝位)，或父死子即，或兄終弟繼，是一種以“家天下”延續國家統治權力的制度。
“家天下”的出現，是歷史發展的必然結果，是當時社會進步的表現，是人類進入文明時代的標志。
從夏朝和商朝的滅亡中我們能得到什么啟示?
首先應分析對比夏朝、商朝都是怎樣滅亡的，其共同原因是什么?然后再從滅亡原因中得出啟示。
夏、商滅亡的共同原因是夏桀與商紂的殘暴統治，因而可得到的啟示有：①統治者要勤于政事。愛護百姓，政策應該符合人民心愿；用人應做到唯才是舉，廣納諫言。②荒淫無度、暴虐成性的國君必將被人民所拋棄。
互動天地
探討夏、商、西周三代更迭的原因。21世紀教育網
活動目標 加深對夏、商、周三代先后更替的了解，培養歸納問題的能力，并能形成自己的觀點和對問題的看法。
思路
①找出與夏桀、商湯、殷紂、周武王有關 的史實；
②歸納夏、商、西周建立與滅亡的過程及原因；
③概括滅亡的相似之處；
④從正反兩方面談啟示。
活動建議
①自主探究與合作探究相結合；
②嘗試編寫有關商湯滅夏、武王伐紂、烽火戲諸侯的短劇或故事；
③自己選擇一個角色，嘗試扮演，體驗感受或講故事，談感想；
④課后搜集資料，了解歷史上因失民心而失天下，得民心而得天下的事例。
怎樣正確計算歷史年代?
目標 了解公元紀年法，形成正確的歷史時間概念；掌握正確計算歷史年代的方法。
活動準備 教師提供關于公元紀年法的資料，自己也可以通過閱讀書籍或上網查詢，了解公元紀年法的有關文字介紹。
建議
①教師提供年代尺示意圖；
②我們把年代尺比做數學中的數軸，將公元前的年代看做負數，將公元年代看做正數；
③計算相關年代，如夏朝存在了多少年；21世紀教育網21世紀教育網
④可采取競賽形式，選定一些年代進行計算，比一比誰算的快，算得準，對公元紀年法掌握得最好；
⑤及時評價。
史海探究
一、選一選
1．我國歷史上第一個國家的建立者是( )21世紀教育網
A．黃帝 B．禹[來源:21世紀教育網]
C．啟 D．湯
2．我國“家天下”始于 ( )
A．黃帝 B．堯
C．禹 D．啟21世紀教育網
3．在我國最早組建軍隊，制定刑法，設置監獄的是 ( )
A．黃帝時期 B．夏
C．商 D．周
4．使商朝統治穩定下來的是 ( )
A．商湯滅夏
B．盤庚遷都
C．牧野之戰
D．商朝建立了龐大的軍隊
5．建筑物上使用瓦始于 ( )
A．半坡人 B．黃帝時
C．商時 D．西周
6．公元前21世紀比公元前l6世紀 ( )
A．晚500年 B．早5000年
C．早500年 D．晚5000年
二、填一填
1．禹擔任部落聯盟首領時，把全國劃為 ，并鑄造象征最高權力的 。
2．西周定都于現在的陜西 ，公元前 年，被少數民族 所滅。第二年，周平王東遷 ，史稱東周。
三、列一列
列出夏、商、兩周的大事年表。
四、看圖分析
仔細觀察下圖，結合所學內容，請你給下圖配上解說詞。
“桀駕人車”漢畫像石
五、想一想
1．商和周的興起有一些共同特點，你能總結幾條出來嗎?
2．讀下面兩句話：
大道之行也，天下為公。今大道既隱，天下為私。
想一想，這兩句話所反映的最大不同是什么?你知道從誰開始出現了這種不同?由此你能聯想到禪讓制與王位世襲制的區別嗎?
3．觀察課本中“商代玉人”“商代玉器”“商代玉蠶”“商代鐵刃銅鉞”“西周時期的銅鏟、銅斧”等圖片，說一說從中你能獲得哪些歷史信息?
課課有話說[來源:21世紀教育網]
通過本課的學習，你對夏、商、西周更替的歷史有了一定的了解，也參與了一些活動(如收集資料、討論、扮演角色等)，你一定有一些感受、想法、疑惑或是建議，請你寫下來吧。
我的精彩留言
對禹說
對湯說
對紂王說
對武王說
自由閱讀卡
你知道夏商周斷代工程嗎？
中國文明是四大古代文明中唯一沒有中斷，一直綿延流傳的文明。而夏、商、周三代，正是中國古代文明由興起到形成自身特點的重要歷史時期。但是中外學者公認的確切歷史年代只能推到司馬遷《史記·年表》的開表——西周晚期的共和元年，即公元前841年。雖然考古上已把夏、商、周文化輪廓判斷清楚，《史記》已有《三代世表》，但就是沒有明確的編年。因此，為公元前841年前的夏商周斷代紀年，使夏商周三朝歷史更準確、清晰，是許多史學家的夢想。
1996年我國正式啟動“九五”國家重點科技攻關項目之一——夏商周斷代工程。經過200位專家歷時五年的攻關，采用了一系列新發現、新技術，進行了大量創新工作，2000年底公布了研究成果《夏商周年表》。這一研究成果將中國史紀年前推了整整1229年，使中國有準確結論年代歷史的紀年時間從2800年前向前推進4000多年。這一階段性成果的取得，解決了一批中國歷史紀年中長期未定的疑難問題，為今后深入研究我國更久遠的古代文明打下了良好的基礎。另外，在研究方法上，將人文科學與自然科學結合起來，打破了兩者之間的對立和沖突狀態，大大豐富了歷史研究的方法和途徑。[來源:21世紀教育網]
答案：
第5課夏商西周的更迭
一、選一選
1．B 2．D 3．B 4．B 5．D 6．C
二、填一填21世紀教育網
1．“九州”“九鼎”
2．西安771年犬戎洛邑
三、列一列
提示：可按重要年代、重要事件、重要人物三項列表歸納。
重要年代 重要事件 重要人物
公元前2070年 夏建立 禹
公元前1600年 湯滅夏，商建立 商湯
公元前1300年 盤庚遷殷 盤庚
公元前1046年 牧野之戰 紂王、武王 西周建立
公元前771年 西周滅亡 周幽王
公元前770年 平王東迂 周平王 東周開始
四、看圖分析21世紀教育網[來源:21世紀教育網]
提示：①能答出畫像描繪的內容#②揭示或說明夏桀的殘暴奢侈。
五、想一想
1．提示：圍繞夏桀、商紂的暴虐統治及商、周興起的史實來回答。
2．提示：一是“公天下”，一是“家天下”。從啟開始。禪讓制是民主推選，王位世襲制是家族世代相傳。
3．提示：①商代手工業發達；②雕刻藝術精湛；③絲織業發展；④已出現冶鐵業，青銅制造業發達；⑤農業生產工具先進等。

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