資源簡介

《荒島生存》同步習(xí)題
一、連線題

水 稻 布 面 條

蠶 絲 筷 子 米 飯

小 麥 大 米 圍 巾

樹 木 面 粉 工 藝 品
二、判斷題
1、野外活動必須在老師或者家長指導(dǎo)下進(jìn)行。（ ）
2、荒島上只有動物才能為我們提供食物。（ ）
3、人類的生活離不開動植物。（ ）
4、生活中我們需要愛護(hù)動物，植物不需要愛護(hù)。（ ）
5、要想在荒島上生存，必須利用島上的動植物。（ ）
三、寫出3個日常生活中人們利用動植物生存的例子。




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《荒島生存》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、目標(biāo)確定的依據(jù)
課標(biāo)要求：
1、說出人類生活離不開動植物的一些實(shí)例，初步樹立珍惜動植物資源的意識。
2、在教師指導(dǎo)下，能用語言初步描述信息。
教材分析：
本節(jié)課選自大象版小學(xué)科學(xué)二年級下冊第一單元第一節(jié)《荒島生存》，內(nèi)容選擇以野外夏令營招生為情景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在野外生存，并且聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行交流討論，體會動植物資源在生活中的重要性。進(jìn)而初步培養(yǎng)學(xué)生珍惜動植物資源的意識。
學(xué)生分析：
野外生存是二年級學(xué)生比較感興趣的話題，學(xué)生也會對生存所需要的衣食住行進(jìn)行思考和討論，但是因?yàn)槟挲g特點(diǎn)的原因，學(xué)生在生活與自然的關(guān)系認(rèn)知上存在脫節(jié)。本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生與大自然的聯(lián)系，讓學(xué)生從生活中來，到生活中去。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．小組交流合作，說出生活中衣食住行所需要的資源。
2．在教師的指導(dǎo)下，說出生活中常見物品的原材料。
三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
在教師的指導(dǎo)下，說出生活中常見物品的原材料。
四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
在教師的指導(dǎo)下，說出生活中常見物品的原材料。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
教材、學(xué)生活動手冊、教學(xué)課件
六、學(xué)習(xí)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
提出問題 出示問題情境，引出荒島生存所需資源，引導(dǎo)學(xué)生思考：在荒島上，我們能夠利用哪些資源活下來？ 認(rèn)真傾聽，明確問題。 問題驅(qū)動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性。
表達(dá)交流 出示有關(guān)衣食住行的提示，并結(jié)合學(xué)生活動手冊第2頁第1題，明確任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整理與交流。師生總結(jié)：荒島上的生存離不開動植物。 交流討論，填寫學(xué)生活動手冊活動記錄表，并分享記錄與發(fā)現(xiàn)。師生總結(jié)：荒島上的生存離不開動植物。 明晰荒島中衣食住行所需要的資源，為聯(lián)系生活實(shí)際做鋪墊。
事實(shí)證據(jù) 圖片展示生活中的物品，結(jié)合學(xué)生活動手冊第3頁第3題，明確任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。請思考：1、這些物品從哪里來？2、動植物和人們的生活有什么關(guān)系？師生總結(jié)：我們的生活離不開動植物。 連一連學(xué)生活動手冊第3頁第3題，交流討論物品的原材料，說出自己的發(fā)現(xiàn)。師生總結(jié)：我們的生活離不開動植物。 圖片展示更加形象直觀，有利于學(xué)生建立物品與原材料之間的聯(lián)系，能用語言初步描述信息，并初步樹立珍惜動植物資源的意識。
設(shè)計(jì)制作 出示課后制作愛心標(biāo)牌的要求。 課后思考完成自己的愛心標(biāo)牌制作。 強(qiáng)化愛護(hù)動植物的意識，增加學(xué)生生活與自然的聯(lián)系。
習(xí)題練習(xí) 出示習(xí)題，復(fù)習(xí)鞏固。 問題作答。 增加學(xué)生對本節(jié)課的理解和記憶。




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荒 島 生 存
大象版二年級下冊第一單元第一節(jié)
huāng dǎo shēng cún
提出問題
在荒島上，
我們能夠利用哪些資源活下來？
說一說：我們生活中的下列物品從哪里來？
饅頭
棉衣
牛奶
書本
想一想：

動 植 物和人 們 的 生 活

有 什 么 關(guān) 系？
Dòng zhí wù hé rén men de shēng huó
Y?u shén me guān xì
我們的生活離不開動植物。
設(shè)計(jì)制作
給校園里的植物做個愛心標(biāo)牌吧！
活動記錄單：荒島生存
1、假如我們流落荒島，怎樣利用島上資源活下來？
衣
食
住
行
2、在你同意的說法下面畫“＿＿＿”
①要想在荒島上生存，必須利用島上的動植物。
②荒島上的植物只能為我們提供食物。








3、連一連，說說你的發(fā)現(xiàn)。

樹木 牛奶 書本

棉花 面粉 棉衣

奶牛 紙張 奶粉

小麥 布 饅頭
在你同意的說法下面畫“＿＿＿”
①人類的生活離不開動植物。
②只有被困在荒島上的人才離不開動植物。

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