資源簡介

各種感覺最終都是在大腦中形成
觸覺
冷覺
熱覺
痛覺

感
覺
耳
鼻
皮膚
舌
眼睛




嗅覺
味覺
主要結(jié)構(gòu)
主要結(jié)構(gòu)




聽覺
視覺


回憶：



2.聲音的產(chǎn)生與傳播（1）
我們生活在充滿聲音的世界里.
自主學(xué)習(xí)： P49-P50
聲音是怎么產(chǎn)生的？
又是怎么傳播到我們?nèi)说亩涞哪兀?br/>


一、聲音是怎樣產(chǎn)生的

1. 紙張
2. 直尺
3. 自己

說話發(fā)聲
你能讓他們發(fā)出聲音嗎？
抖動(dòng)
伸出桌面少許，撥動(dòng)
思考、討論問題
（1）以上實(shí)驗(yàn)中，發(fā)聲的物體發(fā)出的聲音相同嗎？

不相同
聲音可能是由物
體的振動(dòng)產(chǎn)生的


（2）這些物體在發(fā)聲時(shí)，有什么共同的特征？

發(fā)聲的物
體都在振動(dòng)

（3）由此推想，聲音是怎樣產(chǎn)生的？
實(shí)驗(yàn)一:
在揚(yáng)聲器上放一些小紙片,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？
慧眼識(shí)本質(zhì)：


敲擊一下音叉，聽到______，發(fā)現(xiàn)音叉________。用手扶住音叉，音叉停止振 動(dòng)， 還能聽見聲音嗎？ _______
聲音
在振動(dòng)
不能
實(shí)驗(yàn)二:
思考：乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？
把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察。


發(fā)聲的音叉，觸及水面看到什么現(xiàn)象____________。

水面激起水花
實(shí)驗(yàn)三:
由以上現(xiàn)象想想看物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征？
物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)

得出結(jié)論：
聲音是由物體的 產(chǎn)生的，
振動(dòng)停止，發(fā)聲 。
發(fā)聲的物體叫作聲源。

振動(dòng)
也停止
你知道它們是怎么發(fā)出聲音的嗎
蟬
青蛙
吉他
笛子
蜜蜂
蟬是通過腹部的發(fā)聲器官來發(fā)聲的。
通過空氣的振動(dòng)。












聲音的傳播
聲音是怎樣從發(fā)聲體傳播到你的耳朵里的？
1.上課時(shí)，同學(xué)們能聽到老師講課的聲音。
3.釣魚時(shí)，為什么要保持安靜？
2. 敲擊桌子， 聽聲音。
二、聲音是怎樣傳播的
聲音_____ (可以/不可以)在氣體中傳播.

聲音_____ (可以/不可以)在液體中傳播.

聲音_____ (可以/不可以)在固體中傳播
可以
可以
可以
通過以上感受,可以知道:
聲音的傳播需要一定的物質(zhì)，能傳播聲音的物質(zhì)叫作介質(zhì)；
一切氣體、液體和固體都可以作為傳聲的介質(zhì)。
為什么在月球上人與人之間即使離得很近，相互說話也聽不見，宇航員只能通過無線電交談？
實(shí)驗(yàn)四:
玻璃罩中放一個(gè)小電鈴,接通電源,我們聽鈴聲;用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽走,我們?cè)俾犫徛曈惺裁醋兓?




結(jié)論：
問題：1.抽氣之前你聽到電鈴聲了嗎？( )
2.用真空泵抽出罩內(nèi)的空氣，當(dāng)空氣被抽出時(shí)，
電鈴聲會(huì)(減弱、變得更響亮)___________。
當(dāng)空氣幾乎被抽完時(shí)，你仍能聽到聲音嗎？( ) 聲音可以在真空中傳播嗎？( )
3.關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩內(nèi)，現(xiàn)在你聽到聲音了嗎？( )
聲音能在空氣中傳播嗎？( )



能聽到
減弱
幾乎不能
不能
能聽到
能
結(jié)論: 聲音能在空氣中傳播;
聲音不能在真空中傳播.
將制好的兩個(gè)紙杯底各鉆好一個(gè)小孔，將一根棉繩的兩端分別穿過兩個(gè)杯底的小孔，再將繩端繞在一根火柴上，并用膠帶紙將杯底的火柴粘好，一個(gè)“土電話”就制成了。當(dāng)一個(gè)同學(xué)對(duì)著杯子講話時(shí)，你將另一個(gè)杯子罩在耳朵上，
能聽到同學(xué)說話的聲音嗎？
結(jié)論:聲音能在固體中（棉線）傳播。
簡易聽診器的制作過程
總結(jié)
產(chǎn)生：
聲音
傳播的介質(zhì)：

聲源：
物體的振動(dòng)
（振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止）
正在發(fā)聲的物體　　
（聲源有：固體、液體、氣體）
（真空不能傳播）
固體、液體、氣體
思考:
2005年3月，某地小報(bào)上報(bào)道“一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到星體爆炸，感到其聲震耳欲聾”。這篇報(bào)道真實(shí)嗎？為什么？
回憶
產(chǎn)生：
聲音
傳播的介質(zhì)：

聲源：
物體的振動(dòng)
（振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止）
正在發(fā)聲的物體　　
（聲源有：固體、液體、氣體）
（真空不能傳播）
固體、液體、氣體
常言道：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。

其中的 風(fēng)聲　 是________振動(dòng)
　　　 雨聲　 是________振動(dòng)
　　 讀書聲 是__________振動(dòng)產(chǎn)生的聲音.

　這些聲音又是通過______傳播到耳朵的.
空氣　　　
空氣
聲帶
水












第二課時(shí) 聲音傳播形式及快慢
鐵道游擊隊(duì)員趴在鐵軌上能聽見遠(yuǎn)處的火車聲，
而站在旁邊的人卻還聽不到，這說明了什么道理？
不同介質(zhì)中聲音傳播的快慢不同。
在哪種介質(zhì)中傳播得最快，哪種又最慢呢？
幾種物質(zhì)的聲速（m/s)
思考：通過上表你能獲得哪些信息？
物質(zhì) 溫度
（℃） 速度
（米/秒） 物
質(zhì) 溫度
（℃） 速度
（米/秒）
空氣 -10 325 水 0 1450
0 331 冰 0 3160
15 340 鐵 0 4900
20 344 銅 0 3800
30 349 松木 0 3320



三、聲音的傳播速度
1、聲音在不同的介質(zhì)中傳播快慢不同，
一般是：固體 > 液體 > 氣體
2、聲音傳播的快慢與溫度有關(guān)，一般同種物質(zhì)中溫度越高，傳播越快。
3、15℃時(shí)空氣中的聲速是340米/秒，溫度升高1℃，聲速增加約0.6米/秒。
熟記：
為什么總是在看到閃電幾秒鐘后才能聽到雷聲？
聲音傳播速度比光傳播速度要小得多。
白銀局（難度系數(shù) ）


思考：
甲同學(xué)把耳朵貼在一根較長的鐵質(zhì)水管的一端，乙同學(xué)在另一端敲擊一下管子，你認(rèn)為甲同學(xué)可能會(huì)聽到幾次敲擊聲，為什么？
第一聲是聲音沿鐵管傳播的，第二聲是聲音沿空氣傳播的。因聲音在鐵中傳播速度比空氣傳播快。
在上題中如果鋼管內(nèi)裝滿水，你又能聽到幾次敲擊聲？
黃金局（難度系數(shù) ）



三次
你知道聲音是以什么形式在介質(zhì)中傳播的嗎？
1、水槽中盛有平靜的水面，水面上浮著一個(gè)軟木塞。用鉛筆有節(jié)奏地點(diǎn)擊水面某處。觀察水面出現(xiàn)什么現(xiàn)象？遠(yuǎn)處的軟木塞怎樣運(yùn)動(dòng)？
水面會(huì)有什么現(xiàn)象?
___________________

軟木塞怎么運(yùn)動(dòng)?
___________________
形成一圈一圈的水波
原地附近上下浮動(dòng)
2.用口徑較大的音響喇叭對(duì)著鄰近的燭焰播放音調(diào)很低的聲音時(shí)，喇叭將發(fā)生什么現(xiàn)象？_____，你看到燭焰發(fā)生什么現(xiàn)象？_____。
振動(dòng)
搖晃
喇叭振動(dòng)引起周圍空
氣波動(dòng)，空氣波動(dòng)引
起空氣中的燭焰晃動(dòng)。
燭焰為什么會(huì)發(fā)生搖晃偏轉(zhuǎn)？
分析以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，有何相同之處？
鉛筆點(diǎn)擊水面

水面波動(dòng)

軟木塞浮動(dòng)
音響喇叭發(fā)聲

空氣波動(dòng)

燭焰晃動(dòng)
耳朵
聲音也是一種波，我們把它叫做聲波。
四、聲音傳播的形式
1、聲 波
聲音以聲波的形式通過介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外傳播。
音叉振動(dòng)
聲波是疏密相間的波。


2.聲波的應(yīng)用：
（1）超聲波粉碎膽結(jié)石
（2）探測(cè)海水深度
聲吶
利用聲吶探測(cè)海洋
利用聲吶探測(cè)魚群
對(duì)著山崖高聲喊叫，你會(huì)聽到什么？
回聲
五、回 聲
聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象。
為什么我們?cè)诮淌依镏v話聽不到回聲？
聽不見回聲的原因之一是我們離障礙物太近，聲音反射回來的時(shí)間太短，我們不能把回聲和原聲區(qū)分開。
回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把兩者分開。人離障礙物的距離至少要 米。
17


原聲

回聲
如果不到0.1s，則回聲跟原聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)。
利用回聲可以加強(qiáng)原聲、測(cè)量距離。
回聲的應(yīng)用：
1、人在空屋里談話比在曠野里聽起來響亮的原因是？
談話時(shí)回聲與原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)。
在修建劇院、禮堂時(shí)就應(yīng)考慮到這一問題。
2、如何估測(cè)聲音在空氣中的傳播速度？
手持話筒，站在離大樓較遠(yuǎn)（100米以上）地方，面對(duì)大樓發(fā)出喊聲另一手按下秒表記錄喊聲從發(fā)出到聽到回聲的時(shí)間t，再用卷尺量出人到大樓的距離S。根據(jù)距離和時(shí)間差來測(cè)量聲速。
聲音
傳播的形式：
　　 通過介質(zhì)以聲波形式向外傳播。

聲音傳播的速度：跟介質(zhì)和溫度有關(guān)
回聲：遇到障礙物會(huì)反射回來
小結(jié)：
15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。
3.一輛停在山崖前某處的汽車某時(shí)刻鳴笛后．經(jīng)過1.2秒后昕到了回聲。若聲音在空氣中每秒可傳播340米。則此汽車中的人距山崖的距離約為 ------------（ ）
A．170米 B．408米 C．204米 D．340米
1.下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法正確的是----（ ）
A．聲音都是靠空氣來傳播的
B．只要物體振動(dòng)，就能聽到聲音
C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的
D．聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響
C
C
2.在較長的一段自來水管的一端敲一下，如果另一個(gè)人耳朵貼在水管另一端能聽到先后三次敲擊聲，則傳來這三次響聲的介質(zhì)依次是-（ ）
A．鐵管、水、空氣 B．水、空氣、鐵管
C．空氣、水、鐵管 D．水、鐵管、空氣
A
不準(zhǔn)確.聲音從鳴槍處傳到終點(diǎn)記時(shí)員處所用的時(shí)間為：

t＝
＝0.29s ，這個(gè)時(shí)間未記，應(yīng)在看到白煙時(shí)開始記時(shí)。
5. 如圖所示，百米賽跑時(shí)，假如終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員在聽見起跑的槍聲才開始計(jì)時(shí)，他記錄下來的成績準(zhǔn)確嗎？為什么？計(jì)時(shí)員應(yīng)該怎樣做才能減少誤差？
在雷雨交加的夏天，一聲響雷后，往往
是雷聲轟轟不斷。這又是什么現(xiàn)象呢？
聲音多次反射
小資料：

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