資源簡(jiǎn)介

生命的延續(xù)和進(jìn)化
知識(shí)點(diǎn)一：細(xì)菌、真菌的繁殖
考點(diǎn)1、舉例說(shuō)出細(xì)菌、真菌的繁殖形式
細(xì)菌的繁殖方式：分裂生殖。
單細(xì)胞真菌繁殖方式，如酵母菌，出芽生殖；多細(xì)胞真菌：孢子繁殖。
考點(diǎn)2、了解細(xì)菌、真菌的繁殖在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用
可以釀酒、制造食品、制藥、凈化污水、利用它們進(jìn)行冶金等。利用酵母菌發(fā)酵制作饅頭或面包，利用乳酸菌可以制酸奶和泡菜，利用酵母菌制酒，利用多種霉菌制醬油。
知識(shí)點(diǎn)二：植物的生殖與發(fā)育
考點(diǎn)1、列舉綠色植物的生殖方式及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用，舉例說(shuō)出植物生殖方式的多樣性
無(wú)性生殖
綠色植物的無(wú)性生殖方式包括分裂生殖（如低等藻類植物）、孢子生殖（如蕨、胎生狗脊、地錢、葫蘆蘚等）、營(yíng)養(yǎng)繁殖、組織培養(yǎng)等。其中植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖方式有嫁接、分根、壓條和扦插。對(duì)于綠色開(kāi)花植物而言，無(wú)性生殖方式有營(yíng)養(yǎng)繁殖、組織培養(yǎng)等。
綠色開(kāi)花植物的無(wú)性生殖在生產(chǎn)上的應(yīng)用：
營(yíng)養(yǎng)繁殖能保持親本優(yōu)良性狀，而且繁殖速度快，被廣泛地應(yīng)用于花卉和果樹(shù)的栽培中。
有性生殖（是生物界普遍存在的生殖方式）
無(wú)性生殖和有性生殖的區(qū)別是：生殖過(guò)程中是否經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合。
考點(diǎn)2、識(shí)別花的結(jié)構(gòu)，描述果實(shí)、種子的形成
生殖器官：花、果實(shí)、種子
生殖進(jìn)程：開(kāi)花→傳粉→受精→發(fā)育

種子和果實(shí)的形成

一個(gè)子房中如果有多個(gè)胚珠且都受精，則發(fā)育成的一個(gè)果實(shí)中將有多粒種子。如西瓜等。
被子植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開(kāi)花，花藥成熟后會(huì)自然裂開(kāi)，散放出花粉。花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫做傳粉。花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管。花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。胚珠里面有卵細(xì)胞，它跟來(lái)自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵。受精（精子與卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)，果實(shí)包括果皮（由子房壁發(fā)育而來(lái)）和種子（由胚珠發(fā)育而來(lái)，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚）。
※種子的結(jié)構(gòu)
菜豆種子： 玉米種子：
種皮：保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu) 種皮：和果皮緊貼在一起，保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)
胚 子葉：2片，肥厚，貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 胚乳：貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
胚芽：發(fā)育成莖、葉 子葉：1片，不肥厚，轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分 胚 胚芽：發(fā)育成莖、葉
胚根：發(fā)育成根 胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分
胚根：發(fā)育成根
※胚是新植物體的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉構(gòu)成。
不同的是：玉米種子有胚乳，貯存營(yíng)養(yǎng)成分，子葉1片，轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；菜豆種子無(wú)胚乳，子葉2片，貯存營(yíng)養(yǎng)。
雙子葉植物：種子的胚具有兩片子葉，無(wú)胚乳，例如：蠶豆、花生、大豆、菜豆
單子葉植物：種子的胚具有一片子葉，有胚乳，例如：水稻、小麥、高粱、玉米
考點(diǎn)3、知道種子萌發(fā)的過(guò)程和必要條件
種子的分類：根據(jù)有無(wú)胚乳，可分為有胚乳種子和無(wú)胚乳種子；
根據(jù)子葉數(shù)目，可將被子植物分為單子葉植物和雙子葉植物。
影響種子萌發(fā)的條件
①種子萌發(fā)需要的內(nèi)部條件：胚是活的、完整的胚，種子已過(guò)休眠期、且需要胚乳或子葉提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。
②種子萌發(fā)需要的外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
只有極少數(shù)種子的萌發(fā)還需要光照條件（如萵苣、煙草等）。
（3）種子的萌發(fā)過(guò)程
①種子要吸足水分；②子葉和胚乳將營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸；
③胚根發(fā)育成根，胚芽逐漸長(zhǎng)成莖和葉。
知識(shí)點(diǎn)三：人類的生殖與發(fā)育
1、人類的生殖：產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體的過(guò)程，也是種族延續(xù)的過(guò)程。
※男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
睪丸：男性主要的性器官，產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
內(nèi)生殖器 附睪：位于睪丸的背面，貯存和輸送精子
輸精管：輸送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器 陰囊：保護(hù)睪丸和附睪
陰莖和尿道：排精、排尿
※女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
卵巢：女性主要的性器官，產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素
內(nèi)生殖器 輸卵管：輸送卵細(xì)胞，受精的場(chǎng)所
子宮：胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
陰道：月經(jīng)流出，胎兒產(chǎn)出的通道
外生殖器：即外陰
※精子、卵細(xì)胞和受精
精子：雄性生殖細(xì)胞，小，似蝌蚪，有長(zhǎng)尾，能游動(dòng)
卵細(xì)胞：雌性生殖細(xì)胞，球形，人體內(nèi)最大的細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中的卵黃為胚胎發(fā)育初期提供營(yíng)養(yǎng)。
受精：精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。
受精場(chǎng)所：輸卵管
※受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂發(fā)育成胚泡，胚泡移到子宮內(nèi)，在子宮內(nèi)膜種植下來(lái)，稱為懷孕。胚泡繼續(xù)細(xì)胞分裂和分化，發(fā)育成胚胎。懷孕后8周左右，胚胎發(fā)育成胎兒，呈現(xiàn)出人的形態(tài)。胎兒發(fā)育成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做分娩。
※營(yíng)養(yǎng)：胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃；胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)胎盤從母體獲得。分娩后嬰兒的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)哺乳從母乳中獲得,母乳含有嬰兒所需的全面的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)含有免疫物質(zhì)。
2、人體的發(fā)育
①人體發(fā)育各階段的生理特點(diǎn)
受精卵→胚胎發(fā)育→嬰兒期→幼兒期→少年期→青春期→成年期→老年期。在幼兒期和青春期快速生長(zhǎng)。
②青春期身體發(fā)育：
青春期的生理和心理變化
青春期是從兒童到成人的過(guò)渡時(shí)期，是性器官發(fā)育和成熟時(shí)期。
青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟。
青春期的生理變化：
①身體發(fā)育主要表現(xiàn)在身高和體重的迅速增長(zhǎng)；
②生殖器官逐漸由發(fā)育成熟；
③第二性征明顯：男性：喉結(jié)突起、音調(diào)低沉、長(zhǎng)胡須；
女性：音調(diào)高尖、乳房隆起、骨盆寬闊；
④腦功能、心肺功能、運(yùn)動(dòng)功能、造血功能明顯增強(qiáng)；
⑤出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象：男性：遺精；女性：月經(jīng)。

3、動(dòng)物的生殖與發(fā)育
①動(dòng)物的生殖方式
※昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育：
完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)。舉例：蝗蟲(chóng)、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
※兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育：
變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 特點(diǎn)：卵生，體外受精。
※鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育 ：
過(guò)程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。
特點(diǎn)：卵生 體內(nèi)受精
鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)：一個(gè)卵黃就是一個(gè)卵細(xì)胞。胚盤里面含有細(xì)胞核。卵殼和殼膜——保護(hù)作用，卵白——營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用，卵黃——營(yíng)養(yǎng)作用。胚盤——胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。
②關(guān)注動(dòng)物克隆技術(shù)的進(jìn)展
克隆:通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù)，產(chǎn)生與被克隆動(dòng)物基因完全相同的新個(gè)體。
1996年英國(guó)科學(xué)家利用克隆技術(shù)培育的綿羊“多莉”；它的誕生過(guò)程是這樣的：科學(xué)家先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核取出，再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出，注入到A羊的無(wú)核卵細(xì)胞中，這樣就得到具有B羊細(xì)胞核的卵細(xì)胞。這個(gè)卵細(xì)胞分裂形成胚胎后，植入C羊的子宮中，繼續(xù)發(fā)育，過(guò)段時(shí)間后，多莉就出生了。克隆技術(shù)的最大進(jìn)展是：克隆效率已經(jīng)從過(guò)去的不到1%提高到了平均5%的水平，也就是增長(zhǎng)了5～6倍，更好的情況是能達(dá)到10%的成功率。
克隆技術(shù)與試管嬰兒區(qū)別：克隆技術(shù)----無(wú)性繁殖，試管嬰兒----有性生殖。
知識(shí)點(diǎn)四：遺傳與進(jìn)化
考點(diǎn)1、識(shí)別遺傳與變異的現(xiàn)象
遺傳：生物體通過(guò)生殖產(chǎn)生子代，子代和親代、子代和子代之間的性狀都很相似的現(xiàn)象。
變異：生物體通過(guò)生殖產(chǎn)生子代，子代與親代及子代不同個(gè)體間的性狀差異。
遺傳的途徑：細(xì)胞分裂后通過(guò)生殖細(xì)胞而遺傳。
考點(diǎn)2、說(shuō)出遺傳物質(zhì)的作用，認(rèn)識(shí)DNA、基因和染色體的關(guān)系
遺傳物質(zhì)：染色體、DNA，基因。

考點(diǎn)3、列舉常見(jiàn)遺傳性疾病
遺傳病：由DNA、基因或染色體發(fā)生變化而引起的疾病。常見(jiàn)遺傳病有：白化病、先天愚型等。
優(yōu)生就是運(yùn)用遺傳學(xué)的原理和方法，防止有明顯遺傳病的嬰兒出生，以改善人口質(zhì)量。因此，我國(guó)的婚姻法規(guī)定，禁止近親（直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親）結(jié)婚。


考點(diǎn)4、列舉遺傳與變異在育種方面的應(yīng)用，知道目前常見(jiàn)的育種技術(shù)
變異在生物進(jìn)化上的意義：產(chǎn)生新的生物類型。
變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：品種改良。
考點(diǎn)5、知道生命起源于非生命物質(zhì)，知道米勒模擬實(shí)驗(yàn)，列舉生物進(jìn)化現(xiàn)象，知道化石是生物進(jìn)化的證據(jù)
化學(xué)進(jìn)化的條件：宇宙射線、紫外線、閃電。
化學(xué)進(jìn)化的過(guò)程：非生命物質(zhì)→有機(jī)化合物→更大、更復(fù)雜的分子→蛋白質(zhì)和核酸等大分子物質(zhì)→多種分子組成的體系→原始生命。


考點(diǎn)6、說(shuō)出達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)

進(jìn)化論的演變：布豐的直線式進(jìn)化→拉馬克的“用進(jìn)廢退”→達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)。達(dá)爾文進(jìn)化論的核心是自然選擇學(xué)說(shuō)。動(dòng)植物化石是生物進(jìn)化的有力證據(jù)。
自然選擇四個(gè)要點(diǎn)：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異和適者生存。過(guò)度繁殖是自然選擇的前提和保證。
不定向的遺傳和變異是自然選擇的內(nèi)因，外因是環(huán)境的選擇即生存斗爭(zhēng)，結(jié)果是適者生存。
生物進(jìn)化現(xiàn)象普遍存在于生物界。生物化石為生物進(jìn)化提供了最有力的證據(jù)。
生物進(jìn)化的總方向是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生；并認(rèn)為，生物進(jìn)化的方向由自然選擇決定，生物進(jìn)化的動(dòng)力是生存斗爭(zhēng)。

植物種子的萌發(fā)受許多因素的影響。研究人員在人工氣候培養(yǎng)室（溫度、濕度等可調(diào)控）的適宜條件下進(jìn)行了某品種玉米種子的萌發(fā)研究。各組種子7天后的萌發(fā)率數(shù)據(jù)如表：

（1）根據(jù)如表數(shù)據(jù)你能得出哪些結(jié)論？ （寫出2條結(jié)論即可）
（2）除了土壤含水量與溫度之外，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境因素還有 。
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：土壤含水量為15%時(shí)，該玉米種子在25℃-30℃溫度區(qū)間內(nèi)種子的萌發(fā)率與溫度之間的關(guān)系。（寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路）

如圖表示一種培育生物優(yōu)良新品種的方法，該方法稱為（ ）

A雜交育種 B轉(zhuǎn)基因技術(shù) C克隆技術(shù) D太空育種
波爾多液是由膽礬（CuSO4?5H2O）、生石灰（CaO）分別與水按一定質(zhì)量比混合而成的殺
菌劑。其主要是利用Cu2+起殺菌作用，但農(nóng)業(yè)應(yīng)用中，對(duì)幼苗一般不建議使用。為什么？小金進(jìn)行了多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)如下：
①挑選均勻一致，色澤明亮的飽滿萵苣種子用體積分?jǐn)?shù)20%的乙醇消毒，蒸餾水洗凈，然后用濾紙吸干水分。
②在鋪有一層脫脂棉的培養(yǎng)皿中預(yù)先分別加入不同濃度的硫酸銅溶液，每組均勻放置50粒種子，于25℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)。每天噴適量蒸餾水，保證種子的正常發(fā)育。
③每天觀察記錄種子發(fā)芽情況，第14天時(shí)滿足萌發(fā)幼苗的根長(zhǎng)、芽長(zhǎng)，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示。

（1）不能在鐵桶中配置波爾多液的原因是 。
（2）該實(shí)驗(yàn)的研究目的是 。
（3）實(shí)驗(yàn)中，小金為什么要對(duì)種子進(jìn)行消毒？ 。
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是 。
（5）專家要求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不得過(guò)量使用波爾多液，從保護(hù)環(huán)境考慮，主要目的是減少 污染。
多莉綿羊的培育過(guò)程如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）培育多莉綿羊的技術(shù)稱為 。
（2）圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過(guò)程中通過(guò) 、生長(zhǎng)和 過(guò)程發(fā)育成早期胚胎。
（3）多莉綿羊的遺傳性狀與圖中 綿羊最相似。
（4）丙綿羊所起的主要作用是 。
（5）產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于 。
閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料1：市場(chǎng)上多數(shù)種類西瓜的食用部分是果肉，但有一種特殊栽培種類——“瓜子西瓜”的種子特別大，適合用來(lái)制作瓜子。
另外，科技人員將剛結(jié)出的圓形西瓜幼果放進(jìn)立方體的透明盒中讓它繼續(xù)生長(zhǎng)，則原本圓形西瓜會(huì)被塑造成方形，這種外形引人注目的“方形西瓜”會(huì)受到某些人的喜愛(ài)。
材料2：在運(yùn)輸和貯藏新鮮蔬菜水果的過(guò)程中，調(diào)整包裝箱內(nèi)空氣的組成比例，可以延長(zhǎng)蔬菜水果的保鮮時(shí)間。
（1）我們平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的 發(fā)育而成。若從“方形西瓜”中取出種子播種，使其自然生長(zhǎng)，則會(huì)結(jié)出 西瓜。
（2）西瓜中含有一些人體必需的礦物質(zhì)元素和糖類等有機(jī)物質(zhì)，它們分別來(lái)自 、
。
（3）為延長(zhǎng)蔬菜水果的保鮮時(shí)間，應(yīng)如何調(diào)整包裝箱內(nèi)空氣的組成比例？ 。
（4）若將甲品種果樹(shù)的枝條嫁接在乙品種果樹(shù)的植株上，則嫁接存活后的枝條上將結(jié)出 品種的水果。


為了探究環(huán)境溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響，小金同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒，將種子隨機(jī)平均分成3組，分別放入三個(gè)墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi)；②用記號(hào)筆在每個(gè)培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記（如圖所示），然后將三個(gè)培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天；③……

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟③ 。
（2）除溫度外，請(qǐng)?jiān)倭信e1個(gè)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其它變量 。
（3）培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是 。
（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果三個(gè)培養(yǎng)皿中都沒(méi)找到發(fā)芽的菜豆，請(qǐng)分析可能的原因是 。
（5）有同學(xué)說(shuō)上述實(shí)驗(yàn)材料過(guò)于浪費(fèi)，每個(gè)培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以了。你是否同意這個(gè)說(shuō)法 （填“同意”或“不同意”）；并說(shuō)明理由 。
（6）小周同學(xué)用另一種植物種子做了上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)4℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它二組。請(qǐng)推測(cè)該植物所生活的環(huán)境條件很可能是 。
新疆的哈密瓜味甜，將其植株引種到江浙地區(qū)后所結(jié)哈密瓜甜度明顯降低，但再將植株引種到新疆后所結(jié)哈密瓜又表現(xiàn)出原來(lái)的味甜性狀。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，哈密瓜果實(shí)屬于 層次的結(jié)構(gòu)。哈密瓜植株內(nèi)能促進(jìn)植株生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育的物質(zhì)是 。
（2）同樣品種的哈密瓜植株分別種植在新疆和江浙地區(qū)，新疆產(chǎn)的哈密瓜更甜的原因是 。
（3）新疆哈密瓜味甜的性狀是由哈密瓜植株細(xì)胞中DNA分子上的 決定的。新疆哈密瓜植株引種到江浙地區(qū)后所結(jié)哈密瓜果實(shí)的性狀發(fā)生了改變，這一現(xiàn)象稱為 ，引起上述現(xiàn)象的主要原因是哈密瓜植株所處的 發(fā)生改變而造成的。
課堂練習(xí)
下列做法和對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)，科學(xué)、合理的是（ ）
A多吃高能量的油炸食品有利于生長(zhǎng)發(fā)育
B大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能已經(jīng)完善，自我控制能力強(qiáng)
C對(duì)煙酒、不健康的書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，要保持警惕并遠(yuǎn)離
D性意識(shí)的萌動(dòng)，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現(xiàn)象
菜豆種子萌發(fā)的過(guò)程如圖所示，下列分析符合事實(shí)的是（ ）
A菜豆種子是由子房發(fā)育而來(lái)
B菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚芽
C菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中，提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是胚乳
D菜豆種子萌發(fā)時(shí)，需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
桃形李有“江南名果”美譽(yù)，它是通過(guò)嫁接培育而成。下列有關(guān)桃形李的敘述正確的是（ ）
A嫁接是一種有性生殖方式 B它的果實(shí)是由胚珠發(fā)育而來(lái)
C果汁中的酸甜物質(zhì)來(lái)自細(xì)胞質(zhì) D食用的桃形李是生殖器官
小科對(duì)有關(guān)“人的生殖”知識(shí)作了下圖歸納。下列對(duì)圖中①、②、③、④的判斷，與事實(shí)不一致的是（ ）

A①——精子 B②——卵巢
C③——受精卵 D④——分娩
如圖所示大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A受精卵中有遺傳物質(zhì)
B營(yíng)養(yǎng)成分主要存在于①
C胚中僅有一片子葉
D②過(guò)程中必需施肥
胎盤和臍帶是胎兒的生命線，在胎兒發(fā)育過(guò)程中承擔(dān)了多個(gè)系統(tǒng)的全部或部分功能，但不包括（ ）
A循環(huán)系統(tǒng)的功能 B運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能
C消化系統(tǒng)的功能 D呼吸系統(tǒng)的功能
下列對(duì)人類生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）
A受精卵形成和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是卵巢和子宮
B胎兒通過(guò)胎盤與母體完成物質(zhì)交換
C身高和體重迅速增長(zhǎng)，是青春期發(fā)育最突出的特征
D懷孕又稱著床，是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過(guò)程
下列有關(guān)嫁接的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.嫁接時(shí)要使用砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合 B.屬于無(wú)性生殖
C.后代只保持砧木的優(yōu)良性狀 D.能夠加快繁殖速度
下列有關(guān)染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（ ）
A.每條染色體上有多種DNA分子 B.染色體由DNA和基因組成
C.一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因 D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
在某地的同一地層中，找到了幾種生物的化石。下列推論最合理的是（ ）
A.它們的親緣關(guān)系相近 B.它們的身體結(jié)構(gòu)相似
C.它們的食物種類相似 D.它們的生存年代相近
如圖是桃樹(shù)的果實(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.桃樹(shù)是裸子植物
B.①是種子，②是果皮
C.桃花的子房發(fā)育成種子
D.桃子是桃樹(shù)的生殖系統(tǒng)
下圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.大豆種子萌發(fā)時(shí)，圖中④提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來(lái)
C.⑥既是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體
D.大豆種子與玉米、水稻種子相比，玉米、水稻種子中沒(méi)有⑥
人的有耳垂、無(wú)耳垂性狀是由基因控制的。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A:有耳垂、無(wú)耳垂由相同的基因控制
B:控制有耳垂、無(wú)耳垂的基因是DNA上的某個(gè)片段
C:有耳垂的父母生出無(wú)耳垂的孩子屬于變異現(xiàn)象
D:無(wú)耳垂的父母生出無(wú)耳垂的孩子屬于遺傳現(xiàn)象
觀察下面三幅圖，其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）

A:①組織培養(yǎng)；②克隆技術(shù)；③轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B:①無(wú)土栽培；②克隆技術(shù)；③組織培養(yǎng)
C:①組織培養(yǎng)；②轉(zhuǎn)基因技術(shù)；③人工誘變
D:①無(wú)土栽培；②人工誘變；③克隆技術(shù)
孕婦最平凡卻又最偉大的，生命的誕生是一個(gè)神奇的過(guò)程。
（1）卵巢是女性主要的生殖器官，其作用是 。
（2）在 內(nèi)完成受精作用的受精卵是新生命的第一個(gè)細(xì)胞。
（3）胚胎在子宮發(fā)育至第8周末，成為初具人形的胎兒，臍帶將母親與胎兒連接在一起，胎兒通過(guò) 從母體獲取營(yíng)養(yǎng)。
（4）大約40周左右，胎兒就發(fā)育成熟，孕婦垂體分泌的催產(chǎn)素隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，引起子宮收縮，促進(jìn)分娩，這種特殊的調(diào)節(jié)方式稱為 。
桑樹(shù)的果實(shí)叫桑葚。成熟的桑葚果實(shí)呈紫色，味甜多汁，既可直接食用，也可用來(lái)泡酒，摘桑葚時(shí)手指會(huì)被染成紫色，這些紫色的汁液來(lái)自果實(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。桑葚是由桑樹(shù)開(kāi)花后，花中的_____發(fā)育來(lái)的。
馬鈴薯與水稻、小麥、玉米用種子繁殖不同，馬鈴薯通常采用塊莖繁殖，這種繁殖方式屬于 。
小科同學(xué)在做“觀察花的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：
（1）取一朵花，用鑷子 （選填“由外向內(nèi)”或“由內(nèi)向外”）剝下花的各部分結(jié)構(gòu)；
（2）將花的結(jié)構(gòu)粘在紙上，如圖所示，標(biāo)注名稱時(shí)有一結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，請(qǐng)幫他補(bǔ)上 。

據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）豌豆花的傳粉情況是： 。
（2）已知一個(gè)豆莢內(nèi)有3粒豆子，由此可以推斷形成該豆莢的子房?jī)?nèi)至少有________個(gè)胚珠。豌豆莢是由 發(fā)育而來(lái)的。
（3）受精完成后，豌豆花雌蕊中的 將發(fā)育成果實(shí)； 將發(fā)育成種子。
如圖是植物的兩種不同生殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中表示的無(wú)性生殖方式是圖_________。
（2）圖①中的繁殖技術(shù)中關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的_________緊密結(jié)合。
（3）圖②是高等植物有性生殖的_________過(guò)程。該過(guò)程中與結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的_________。
生物能否自然發(fā)生，歷史上曾經(jīng)做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)。
雷迪的實(shí)驗(yàn)：如圖甲，將兩塊相同的肉，放到兩個(gè)一樣的瓶子內(nèi)。一個(gè)瓶口封上紗布，蒼蠅不能進(jìn)入；另一個(gè)瓶敞口，蒼蠅能進(jìn)入。一段時(shí)間后，沒(méi)有封紗布的瓶?jī)?nèi)有了蛆。
尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn)：如圖乙，將煮沸的肉湯放入一瓶?jī)?nèi)，立刻用軟木塞蓋住。幾天后，打開(kāi)瓶子，發(fā)現(xiàn)肉湯中滋生了微生物。
斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)：如圖丙，將肉湯放入瓶子后，直接將瓶口燒成封閉。第一次加熱至沸騰2分鐘，幾天后肉湯中仍發(fā)現(xiàn)微生物。第二次加熱至沸騰1小時(shí)，幾天后，肉湯中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)微生物。
巴斯德的實(shí)驗(yàn)：如圖丁，將肉湯放入曲頸瓶，加熱至沸騰1小時(shí)，幾天后，肉湯中未發(fā)現(xiàn)微生物。

回答下列問(wèn)題：
（1）雷迪實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)瓶子做實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
（2）尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn)，_____（選填“能”或“不能”）支持生物會(huì)自然發(fā)生的觀點(diǎn)。
（3）斯巴蘭扎尼實(shí)驗(yàn)對(duì)尼達(dá)姆實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)是基于_____的猜想。
（4）若把巴斯德實(shí)驗(yàn)中的瓶頸在A處折斷，幾天后，曲頸瓶中_____（選擇“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)微生物。
請(qǐng)根據(jù)小紅設(shè)計(jì)的細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)分析回答：

將甲、乙、丙三個(gè)盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌后冷卻，洗手前用無(wú)菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；洗手后用另一支無(wú)菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；丙培養(yǎng)基不涂抹。加蓋封好后，放在相同，適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，如圖所示。
（1）在接種前，培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿應(yīng)經(jīng)過(guò)_________滅菌處理，以殺死其內(nèi)混有的細(xì)菌或真菌的孢子等，排除實(shí)驗(yàn)外其它環(huán)境的污染。
（2）預(yù)期48小時(shí)后，哪個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)的細(xì)菌菌落最多？ 。
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)蛀過(guò)的綠豆有些能發(fā)芽，有些不能發(fā)芽，便產(chǎn)生了探究的想法。他將30粒正常綠豆種子均分為三組，其中一組不作處理，其余兩組進(jìn)行不同部位的鉆孔處理（鉆孔不影響未處理部分的結(jié)構(gòu)）。將三組種子置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：（圖甲為綠豆種子，圖乙為種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)）

組別 現(xiàn)象 日期 第一組 第二組 第三組
完整的種子 從a端鉆孔至恰好破壞圖乙中的結(jié)構(gòu)（2） 從b端鉆孔，與第二組等大
5月13日 均長(zhǎng)出根，平均1mm；無(wú)葉長(zhǎng)出 無(wú)根長(zhǎng)出；無(wú)葉長(zhǎng)出 均長(zhǎng)出根，平均3mm，無(wú)葉長(zhǎng)出
5月17日 根平均長(zhǎng)度9mm；均長(zhǎng)出葉，平均6mm 有3粒種子長(zhǎng)出根；無(wú)葉長(zhǎng)出 根平均長(zhǎng)度11mm；均長(zhǎng)出葉，平均7mm
5月21日 均長(zhǎng)成幼苗，平均高度32mm 根萎縮；無(wú)葉長(zhǎng)出 均長(zhǎng)成幼苗，平均高度35mm

（1）對(duì)比三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，缺失 （填種子結(jié)構(gòu)名稱）會(huì)導(dǎo)致種子無(wú)法發(fā)育成幼苗。
（2）比較第一和第三組實(shí)驗(yàn)可知，第三組種子還能萌發(fā)成幼苗，這是因?yàn)? ，從種子萌發(fā)速度看，破損的種子更快，因?yàn)榉N皮破損的種子更有利于吸收 。
破損的種子在自然環(huán)境中的出苗率是否更高？該同學(xué)又開(kāi)始了新的探究……
在探究完“種子萌發(fā)需要的外界條件”后，生物興趣小組的同學(xué)對(duì)“種子萌發(fā)還需要光嗎？”提出了新的質(zhì)疑。以下是該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行的對(duì)話：

接著，他們選了40粒小麥種子，平均分成兩份，按計(jì)劃進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。數(shù)天后，光照下的小麥種子萌發(fā)了17粒，黑暗中的萌發(fā)了18粒。請(qǐng)分析回答：
（1）甲和乙的對(duì)話，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的 。
（2）對(duì)話中提到的種子萌發(fā)需要的三個(gè)外界條件是 、充足的空氣和適宜的溫度。
（3）該小組得出結(jié)論：光照 （填“是”或“不是”）種子萌發(fā)的必要條件。
（4）你認(rèn)為，以上結(jié)論是否完全正確？ ，請(qǐng)說(shuō)出理由： 。
濫用抗生素會(huì)滋生耐藥菌的出現(xiàn)。如圖是幾種抗生素被允許使用的年份和相應(yīng)的耐藥菌出現(xiàn)的年份（注：上下深度一致的箭頭，分別表示抗生素及對(duì)應(yīng)的耐藥菌）。

（1）從圖中可以發(fā)現(xiàn)，最早用于臨床的抗生素是 ，而此抗生素相對(duì)應(yīng)的耐藥菌出現(xiàn)在臨床使用之 ；（選填“前”或“后”）
（2）絕大部分耐藥菌都是在抗生素使用之后出現(xiàn)的，根據(jù)生物進(jìn)化理論，各種耐藥菌的出現(xiàn)是對(duì)應(yīng)的抗生素對(duì)其不斷 的結(jié)果；
（3）耐藥菌通常出現(xiàn)在醫(yī)院，這是因?yàn)獒t(yī)院是使用 最頻繁的地方，并聚集了很多缺乏免疫力的人，即那里有很多 。

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