資源簡介

第一單元 堅持憲法至上
第一課維護憲法權威 第一課時（總第一課時）公民權利的保障書導學案
班級： 學生：
【確定目標，不離不棄】
知識目標
憲法規定我國的一切權力屬于人民的相關內容，知道國家尊重和保障人權所做的努力和采取的措施。
能力目標
增強憲法意識和人權意識，提高依法積極參與國家政治生活的能力，培養學生正確認識自己主人翁地位的能力。
情感態度與價值觀目標
樹立憲法意識，弘揚法治精神，讓學生牢固樹立國家的一切權力屬于人民和國家尊重和保障人權的觀念，增強學生的愛國情感。
學習重點：國家的一切權力屬于人民。
學習難點：國家尊重和保障人權。
【自主學習，抓住重點】
知識點一：國家權利屬于人民
為什么說在我國國家的一切權力屬于人民？
一切權力屬于人民的憲法原則，歸根結底就是要保證____________的權利。
知識點二：國家尊重和保障人權
人權的實質內容和目標是人的________、________地生存和發展。
2.人權的主體和內容：(1)在我國，人權的主體非常________，既包括我國公民，也包括________等。不僅保護個人，也保護群體。
(2)在我國，憲法保護的人權的內容也很廣泛，既包括________和人身權利、政治權利，也包括________、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。3.國家是如何尊重和保障人權的？
【合作探究，提升自我】
活動一：運用你的經驗～小眉的周記(教材P2～3)
除了這三個國家機關外，還有哪些國家機關和場所懸掛國徽？
（2）為什么這些國家機關和場所要懸掛國徽？
（3）為什么我國很多國家機關的名稱里有“人民”二字？
活動二：探究與分享～國家改善公民生存與發展狀況的實例(教材P6) (1)以上四幅圖分別說明公民享有什么權利？這些權利是如何實現的？
(2)請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發展狀況的實例。

【目標檢測，基礎過關】
1．毛澤東指出：“一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法是一個總章程，是根本大法?！币幏秶覚嗔\行以保障公民權利是我國憲法的核心價值追求。這說明我國憲法是( )
A．國家政治生活原則的制定者
B．公民權利的保障書
C．公民義務的實施者
D．國家社會生活的保障書
2．每年兩會期間，來自全國各地的人大代表匯聚北京，共商國是，代表人民行使權力。這表明( )
A．我國的一切權力屬于人大代表
B．我國公民是國家和社會的主人
C．我國是人民當家作主的國家
D．我國公民平等地享有管理國家和社會事務的權力
3．在我國，人權的主體非常廣泛，主要包括( )
①我國公民 ②外國人 ③個人和群體 ④平等權和人身權利
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
4．材料一 2017年3月5日，第十二屆全國人民代表大會第五次會議在人民大會堂開幕，來自全國各地、各個行業的2800多名人大代表，肩負各族人民的重托，代表人民的意愿，參政議政，共商國是，共議大計，共謀發展，行使國家權力。
材料二 憲法第二條規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民?！?br/>（1）上述材料體現了我國憲法的什么基本原則？
（2）我國憲法是如何確認這一基本原則的？
【目標補救，訓練思維】
板書：
第一單元 堅持憲法至上
第一課維護憲法權威 第二課時（總第二課時）治國安邦的總章程
班級： 學生：
【確定目標，不離不棄】
知識目標
理解我國憲法對國家機構的組成規定，把握貫徹民主集中制的主要體現，掌握憲法的核心價值追求，理解國家權力權力行使的做法。
能力目標
充分認識權力的運行過程，能夠通過具體案例分析說明權力規范運行的原因和意義并會發揮自己的監督作用
情感態度與價值觀目標
以國家主人翁的意識參與學習，提高對憲法重要性的認識，增強憲法意識，自覺熱愛憲法、擁護憲法。
學習重點：充分認識權力的運行過程，能夠通過具體案例分析說明權力規范運行的原因和意義并會發揮自己的監督作用
學習難點：以國家主人翁的意識參與學習，提高對憲法重要性的認識，增強憲法意識，自覺熱愛憲法、擁護憲法
【自主學習，抓住重點】
要求：①閱讀課本內容，完成下列問題。②并在課本中標注出問題和答案。
③在問題后面標出它屬于“是什么”“為什么”“怎么做”哪一類。
1、憲法是如何組織國家機構的？
2、我國國家機構貫徹民主集中制原則主要體現在哪些方面？
3、為什么要規范權力的運行？
4、憲法是如何規范權力運行的？
【合作探究，提升自我】
探究活動一：國家機關是如何產生的？
探究二： 監察委員會的組織和職權由法律規定。
監察委員會主任每屆任期同本級人民代表大會每屆任期相同。國家監察委員會主任連續任職不得超過兩屆。
思考：上述材料說明了什么？
探究三：揭陽市錫西村黨總書記林某擅自將村集體所有的厝地分配給四個村民使用。因違反民主議事規則，林某受到黨內嚴重警告處分。
（1）林某為什么受到了處分？
（2）貫徹民主集中制原則主要體現在哪些方面？
探究四：從“八項規定”“六條禁令”，到《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》，把權力關進制度的籠子，關鍵一環就是充分發揮監督執紀的威力。巡視監督持續深入，中央巡視組巡視了100多個地區和單位，實現了對地方和中央的全覆蓋；紀檢監察持續發力，一大批“老虎”“蒼蠅”被繩之以法……事實證明，要從根本上解決主體責任缺失、監督責任缺位、組織渙散、紀律松弛等一系列管黨治黨寬松軟的問題，就必須強化黨內監督，確保黨章黨規黨紀在全黨有效執行，維護黨的團結統一。
（1）從以上材料可以看出， 規范權力運行的原因是什么？
（2）結合材料，思考：如何才能讓權力在陽光下運行？
【目標檢測，基礎過關】
1、我國人口眾多，地域遼闊，人民行使權力，要通過適當的方式，人民行使當家作主權力的機關是（ ）
A.人民民主專政 B.全國人民代表大會
C.人民代表大會制度 D.全國人民代表大會及地方各級人民代表大會
2、依據憲法，下列哪項領導人或機關或組織必須向全國人民代表大會負責（ ）
A.地方檢察院? B.北京市市長 C.國務院? D.中國人民政治協商會議?
3、近年來，新華網、人民網等主流網絡媒體均在“兩會”召開期間開通專區，邀請“兩會”代表和委員與網民進行互動訪談。上述材料體現的人民代表大會制度基本內容有（ ）
①由國家權力機關產生其他國家機關，依法行使各自的職權②實行民主集中制的組織和活動原則 ③國家的一切權力屬于人民 ④維護了國家統一和民族團結
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【目標補救，訓練思維】
板書：

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