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易錯專練11：粒子的模型與符號
易錯點一：對粒子概念理解不清致錯
典例：下列關于分子和原子的說法，錯誤的是(　　)
A．分子和原子都可以構成物質
B．由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子
C．在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子
D．分子和原子之間都有空隙，分子之間空隙較大，原子之間空隙較小
跟蹤訓練：[2018·呼和浩特]下列對客觀事實的解釋正確的是(　　)
選項
事實
解釋
A
Fe、Fe2＋、Fe3＋化學性質不同
微粒中的質子數不同
B
水通電產生氫氣和氧氣
在化學變化中分子可分，原子不可分
C
稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性
溶液中都含有氫元素
D
冰水混合物屬于純凈物
冰和水都含有相同的原子
易錯點二：對化學符號中數字的含義理解不清致錯
典例：下列化學符號中數字表示的意義正確的是(　　)
A．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
B．2Na：“2”表示2個鈉元素
C．： “＋2”表示鎂離子帶有2個單位正電荷
D．S2－： “2－”表示硫元素的化合價為－2價
跟蹤訓練：在化學符號①NO2②2CO ③Ca2＋④H2O2⑤2OH－⑥SO4中，關于數字“2”的意義，下列說法錯誤的是(　　)
A．表示分子個數的是② B．表示離子所帶電荷數的是③⑤
C．表示化合價數值的是⑥ D．表示一個分子中所含某種原子個數的是①④
典例：人們?yōu)榻沂驹咏Y構的奧秘，經歷了漫長的探究過程。自1897年湯姆生發(fā)現電子并提出類似“西瓜”的原子模型(如圖所示)后，1911年著名物理學家盧瑟福等人為探索原子的內部結構又進行了如圖所示的實驗。他們在用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現：①大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；②一小部分α粒子改變了原來的運動方向；③有極少數α粒子被彈了回來。
請你根據對原子結構的認識，分析出現上述現象的原因：
(1)現象①：____________________________________________________________。
(2)現象②：____________________________________________________________。
(3)現象③：____________________________________________________________。
跟蹤訓練：人類對原子結構的認識，經歷了湯姆生、盧瑟福和玻爾等提出的模型的過程。
(1)盧瑟福核式結構模型是在α粒子轟擊金箔實驗的基礎上提出的。下圖中能正確反映他的實驗結果的示意圖是_______(選填序號)。
(2)從原子結構模型建立的過程中，我們發(fā)現_______(選填序號)。
A．科學模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程
B．模型在科學研究中起著很重要的作用
C．玻爾的原子模型建立，使人們對原子結構的認識達到了完美的境界
D．人類借助模型的建立，對原子的認識逐漸接近本質
一、選擇題
1． 微粒是構成化學物質的基礎，下列對微粒的描述正確的是(　　)
A．僅由碳原子構成的物質屬于純凈物
B．原子中一定含有質子、中子、電子
C．NaCl是由離子構成的，所以HCl也是由離子構成的
D．氯原子和氯離子的核電荷數一定相等
2． 硼氫化鈉(NaBH4，其中氫元素的化合價為－1)是一種安全車載氫源。有關硼氫化鈉的說法正確的是(　　)
A．硼元素的化合價為＋3
B．只含一種非金屬元素
C．硼氫化鈉由一個鈉元素、一個硼元素和四個氫元素組成
D．含2個氫分子
3． 物質是由微粒構成的，下列說法正確的是 (　　)
A．分子、原子、離子、電子都能構成物質 B．溫度越高，分子運動越慢
C．氣體壓縮為液體，分子間距變小 D．氯化鈉晶體是由分子直接構成的
4． 下列符號中既能表示物質的元素組成，又能表示該物質的一個分子的是 (　　)
①Cu　 ②N　 ③H2O2　 ④K2CO3　 ⑤CH4
A．①②　　　　　　 B．③④
C．③⑤ D．②④
5． 在化學實驗和科學研究中，水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子(H3O+)下列對上述過程的描述不合理的是( )
①氧元素發(fā)生了改變??????????????? ? ②微粒的組成發(fā)生了改變
③微粒的化學性質發(fā)生了改變???????? ④與水分子比水合離子的電子數發(fā)生了改變
A．①② B．③④ C．①④ D．②③21世
6． 1897年，英國科學家湯姆生發(fā)現了原子內有帶負電的電子，而原子是電中性的，由此推測，原子內還有帶正電的物質。在此基礎上，經過盧瑟福、玻爾等科學家不斷完善和修正，建立了現代原子結構模型。如圖是小柯整理的物質微觀構成知識網絡圖，則湯姆生當年推測的“帶正電的物質”相當于圖中的 (　　)
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
7． 跟銨根離子(NH)具有相同的質子數和電子數的微粒是(　　)
A．OH－ B．LiF C．H2O D．Na＋
8． 化學上用符號“ZAX”表示原子的組成，其中X代表元素符號，Z表示原子核內的質子數，A表示原子核內質子數與中子數之和。已知abXn+和cdYm﹣的電子層排布完全相同，則下列關系正確的是(　　)21世紀教育網精品科學工作室【來源：21·世紀·教育·網】
　 A．b﹣a=d﹣c B．a+n=c﹣m C．a﹣n=c+m D．b﹣n=d+m
9． 2008年諾貝爾化學獎授予綠色熒光蛋白的發(fā)現者和推廣者。綠色熒光蛋白能夠幫助研究人員觀察到生命體在分子層面和細胞層面的諸多反應和細胞內部的運動情況。下列關于熒光技術運用的說法不正確的是(　　)21世紀教育網精品科學工作室21·cn·jy·com
A．可探知生物體內分子的運動情況
B．可看到原子的運動情況以及構成原子的微粒
C．可看到精子和卵細胞的結合過程及受精卵的發(fā)育過程
D．可看到癌細胞的成長、轉移等具體過程
10．從分子的角度解釋下列事實，錯誤的是 (　　)
A．酒香不怕巷子深——分子在不斷地運動
B．碘酒是混合物——由不同種分子構成
C．過氧化氫溶液加入二氧化錳能生成氧氣，水中加入二氧化錳不能生成氧氣——不同分子，性質不同
D．將空氣液化，體積變小——分子體積變小
11．正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng)，下列說法中正確的是 (　　)
A．H2S、H2O、H2三種物質中都含有氫分子
B．H2SO3和H2SO4中硫元素的化合價相同
C．Na＋、Mg2＋、Al3＋原子核內質子數均為10
D．由Na和K在元素周期表中的位置得出，鈉元素和鉀元素的化學性質相似
12．分析推理是一種重要的研究和學習方法，下列分析推理正確的是(　　)
A．分子是構成物質的微粒，因此物質都是由分子構成的
B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
C．在化合物中，金屬元素一定顯正價，所以在化合物中顯正價的一定是金屬元素
D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
13．[2018·威海]石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是 (　　)
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質
④石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的化學性質和金屬相似
A．①④ B．②③
C．①③ D．②③④
14．核內質子數不同，核外電子數相同的兩種粒子，它們可能是(　　)
A．兩種不同元素的原子 B．兩種不同元素的原子和分子
C．兩種不同元素的離子 D．同種元素的原子和離子
15．某物質經鑒定只含有一種元素，該物質(　　)
A．一定是單質 B．一定是純凈物
C．可能是化合物 D．可能是幾種單質的混合物
16．O表示該氧元素的原子有8個質子，8個中子。O是O的一種同位素，含有8個質子，10個中子。現有兩個容器分別充滿N、C、O三種原子構成的一氧化氮(NO)和一氧化碳(CO)(兩個容器中分別含有相同的分子數)。下列說法正確的是(　　)
A．所含物質的質量和質子數相等 B．含有相同數目的質子和中子
C．含有相同數目的中子和原子 D．含有相同數目的電子和中子
17．下列說法正確的是(　　)
A．所有原子的原子核都是由質子和中子構成
B．在同一種物質中同種元素的化合價可能不相同
C．由同一種元素組成的物質一定是單質不可能是化合物
D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子
18．下列有關化學用語中數字“2”的意義的說法錯誤的是(　　)
①3SO2　②Mg2＋　③CO2　④ uSO4　⑤O2－　⑥H2O2
A．表示分子個數的是① B．表示離子所帶電荷數的是②⑤
C．表示化合價數值的是④ D．表示一個分子中含有某種原子個數的是①③⑥
19．分類法是學習化學常用的一種方法，下列選項不符合如圖所示關系(a、b是并列關系，分別包含c、d)的是(　　)
a
b
c
d
A
化學變化
物理變化
鐵鍋生銹
蔗糖溶解
B
單質
化合物
C60
純凈的空氣
C
金屬
非金屬
Cu
P
D
純凈物
混合物
冰水混合物
食鹽溶液
20．某物質由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質的元素質量分數圓餅圖，圖乙為該物質的分子結構模型圖。據圖分析，下列關于該物質的說法正確的是( )
A．元素A、B、C分別表示碳、氫、氧
B．該物質化學式可表示為CH6O2
C．分子中C、H、O原子個數比為2：6：1
D．該物質相對分子質量為105
二、非選擇題
21．小明在實驗室中把硫酸銅晶體放入水中，水就變成藍色。旁邊的小剛問： “這是什么原因呢？”小明和小剛討論了一下，提出了三個假設。
(1)可能是硫酸銅溶液中的銅離子和硫酸根離子共同使水呈藍色；
(2)可能是硫酸銅溶液中的硫酸根離子使水呈藍色；還有一個可能的假設，請你替小明和小剛提出：________________________________________________；
小明查閱了資料，了解到硫酸溶液中也含有硫酸根離子。他和小剛在實驗室內走了一圈，找到了盛硫酸溶液的試劑瓶，發(fā)現硫酸是無色的。于是他們得出了一個結論。你能得出什么結論呢？__________________________________________________。
(3)小剛也查閱了一份資料，了解到氯化銅溶液、硝酸銅溶液中均含有銅離子。氯化鈉溶液中含有氯離子，硝酸鈉溶液含有硝酸根離子。他于是馬上到實驗室觀察氯化鈉、硝酸鈉、氯化銅、硝酸銅溶液的顏色。基于這些溶液的顏色，他可作出一個判斷：________________________________，則可以得出結論：硫酸銅溶液中的銅離子使水呈藍色。
22．[2018·衢州]一款名為“史萊姆”的水晶泥玩具，其主要成分是普通膠水、硼砂晶體和水。查閱資料知道：①硼砂晶體(Na2B4O7·10H2O)是一種易溶于水的白色固體，可用作清潔劑、殺蟲劑。②人體若攝入過多的硼，會引發(fā)多臟器的蓄積性中毒。
(1)硼砂(Na2B4O7)中硼(B)元素的化合價為_________。
(2)請至少寫出一條關于硼砂晶體的物理性質：___________________________。
23．模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
(1)在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速度越快”的是_________。
(2)從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與__________________有關。
(3)舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：________________________。
24．如圖是元素周期表的一部分，請回答有關問題：
(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③④所代表的四種元素中，屬于非金屬的是_________(填序號)。
(2)①④與Na形成的化合物中④顯＋7價，請寫出該化合物的化學式_________。
(3)③處元素和②處元素形成常見化合物的化學式為_________。
25．在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，請分析該圖后填寫。
(1)A點表示的物質類別是_________。
(2)B點表示化合物的化學式為_________。
(3)某化合物化學式為(NH4)2Fe(SO4)2，它代表的點是_________(選填A、B、C、D或E)。
26．[2018·嘉興]建立模型在科學研究中有著重要的作用。
(1)模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的宏觀事物。如圖甲是地球內部的圈層結構模型，它展示了地球的內部結構，圖中①代表_________。
(2)模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的微觀結構。如圖乙是某原子結構模型，它表示了原子核在原子中所占體積很小，_________在核外空間高速運動。
(3)模型可以幫助人們揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質。如圖丙為條形磁鐵的磁感線模型，磁體周圍的磁場強弱是通過___________________________來描述的。
27．碘是一種由碘分子構成的非金屬，某同學利用碘進行了如圖所示的實驗：①把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上，發(fā)現饅頭會變藍色；②再取少量的碘溶解在水中，用饅頭去蘸取碘液，發(fā)現饅頭也會變藍色。則：
(1)取少量的碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭____(填“會”或“不會”)變藍色。
(2)把碘溶解在酒精中，可以得到消毒用的碘酒，用饅頭去蘸取少量的碘酒，饅頭________(填“會”或“不會”)變藍色。
(3)請用分子的觀點來解釋實驗中的現象。____________________________________。
(4)現在從市場上買來的食鹽大多是加碘鹽，用饅頭蘸取少量的碘鹽水，饅頭卻不變色，這說明，我們食用的碘鹽中____(填“存在”或“不存在”)碘分子。
28．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是_______，②表示的是_________。
(2)下列說法正確的是_________(填字母)。
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
29．近日，有關食品添加劑與食品安全問題，引起了人們廣泛關注。其實，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或化學合成物質，但如果被過度使用，則會危害人的健康。為了食品安全，國家對食品添加劑的使用有嚴格的控制。
(1)食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na＋既可增加食物的咸味，又是人體必需的無機鹽。但衛(wèi)生機構建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克。如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個人每天食鹽的攝入量不宜超過________克。
(2)碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過多。世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過85毫克。某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質量分數為0.02%。若某同學一天喝了2罐這種飲料，則他攝入的咖啡因有________毫克 (該飲料密度約為1g/mL)。
(3)了解了有關食品添加劑的知識后，當你在選購食品時應該________。(可多選)
A．盡量選擇加工度低的食品，以免攝入過多的添加劑
B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C．多關注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量21世紀教育網精品科學工作室
D．只關注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑
30．將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是科學學科的特點。
(1)A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖所示：
①從微觀角度看，B圖表示：3個_________(填化學符號)；
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是_________(填字母符號)。
(2)在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如圖所示：
①若F為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成的E和F的質量比為_________；
②若F為氧化物，且A和B的分子個數比為5∶4，則該反應的化學方程式為__________________。
31．自然界中有多種多樣的物質，如圖所示：
(1)構成物質的微粒有__________________等。
(2)圖中物質屬于有機物的是_________，常溫下呈液態(tài)的金屬單質是_________；屬于堿的是_________，用pH試紙測定其酸堿度的操作是__________________________________________________________________________________________。
(3)如圖所示為硫酸銅溶液與鋅粒反應前后溶液中主要離子變化示意圖。
反應中過量的物質是_________(寫化學式)。
32．一瓶未貼標簽的粉末狀常見金屬R，為了測定R的相對原子質量，準確稱取一定量金屬粉末，在坩堝內加強熱使其完全氧化，冷卻后再稱重，重復試驗，獲得如表數據。請回答：
試驗次數
金屬質量(g)
金屬氧化物質量(g)
1
45.0
84.9
2
45.0
85.1
3
45.0
85.0
平均值
45.0
m
(1)表格中m= ；
(2)該金屬氧化物中，R元素和氧元素的質量比為 ；
(3)已知R的化合價為+3價，則R的相對原子質量為 。
33．清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應)。請回答下列問題。
(1)丁的化學式為 。
(2)參加反應的甲、乙兩物質的質量比為 。(填最簡整數比)
(3)由該圖可知，分子和原子的本質區(qū)別是 。
34．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]，羥基磷酸鈣由________種元素組成。
(2)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質中，由分子構成的是____________。
(3)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下，請回答：
變化Ⅰ表示的宏觀事實是____________；變化Ⅱ表示的宏觀事實是____________。
(已知：代表氧原子，代表硫原子)
35．用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題：
(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整；
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是____________________；
(3)結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質是 。
36．珍愛生命，拒絕毒品：是每個公民的責任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱“搖頭丸”的毒品。該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定。有一種“搖頭丸”的化學式為C12HxO2N，相對分子質量為209。試回答下列問題。
(1)該物質屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)該物質的一個分子中，含________個氫原子。
(3)該物質中碳元素與氧元素的質量比為多少？氮元素所占的質量分數為多少？(要有解答過程)
37．如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明。其主要活性成分單氟磷酸鈉(Na2PO3F)是牙膏的常用添加劑之一，實驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質量分數達到0.76%～0.80%時，防齲齒的效果較好。(計算結果保留小數點后二位)
(1)求單氟磷酸鈉中F元素的質量分數。
(2)通過計算判斷，該牙膏是否有較好的防齲齒效果。
易錯專練11：粒子的模型與符號
易錯點一：對粒子概念理解不清致錯
典例：下列關于分子和原子的說法，錯誤的是(　　)
A．分子和原子都可以構成物質
B．由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子
C．在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子
D．分子和原子之間都有空隙，分子之間空隙較大，原子之間空隙較小
【錯解】選B
【析錯】誤以為保持物質的化學性質的最小粒子為原子；誤以為原子組成分子，所以分子間空隙大。
【正解】選D
跟蹤訓練：[2018·呼和浩特]下列對客觀事實的解釋正確的是(　B　)
選項
事實
解釋
A
Fe、Fe2＋、Fe3＋化學性質不同
微粒中的質子數不同
B
水通電產生氫氣和氧氣
在化學變化中分子可分，原子不可分
C
稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性
溶液中都含有氫元素
D
冰水混合物屬于純凈物
冰和水都含有相同的原子
【解析】 Fe、Fe2＋、Fe3＋化學性質不同，是因為微粒中所含電子數不同；水在通電條件下生成氫氣和氧氣，有新物質氫氣、氧氣生成，屬于化學變化，能證明分子在化學反應中可以再分，原子不能再分；稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性，是因為溶液中都含有氫離子；冰水混合物屬于純凈物，是因為冰和水都含有相同的分子。
易錯點二：對化學符號中數字的含義理解不清致錯
典例：下列化學符號中數字表示的意義正確的是(　　)
A．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
B．2Na：“2”表示2個鈉元素
C．： “＋2”表示鎂離子帶有2個單位正電荷
D．S2－： “2－”表示硫元素的化合價為－2價
【錯解】選BCD
【正解】選A
跟蹤訓練：在化學符號①NO2②2CO ③Ca2＋④H2O2⑤2OH－⑥SO4中，關于數字“2”的意義，下列說法錯誤的是(　B　)
A．表示分子個數的是② B．表示離子所帶電荷數的是③⑤
C．表示化合價數值的是⑥ D．表示一個分子中所含某種原子個數的是①④
典例：人們?yōu)榻沂驹咏Y構的奧秘，經歷了漫長的探究過程。自1897年湯姆生發(fā)現電子并提出類似“西瓜”的原子模型(如圖所示)后，1911年著名物理學家盧瑟福等人為探索原子的內部結構又進行了如圖所示的實驗。他們在用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現：①大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；②一小部分α粒子改變了原來的運動方向；③有極少數α粒子被彈了回來。
請你根據對原子結構的認識，分析出現上述現象的原因：
(1)現象①：____________________________________________________________。
(2)現象②：____________________________________________________________。
(3)現象③：____________________________________________________________。
答案：(1)原子核很小，原子內部有很大空間　
(2)原子核帶正電，α粒子途經金原子核附近時，受到斥力而改變了運動方向
(3)金原子核質量比α粒子大很多，當α粒子正好碰到金原子就被彈了回來
跟蹤訓練：人類對原子結構的認識，經歷了湯姆生、盧瑟福和玻爾等提出的模型的過程。
(1)盧瑟福核式結構模型是在α粒子轟擊金箔實驗的基礎上提出的。下圖中能正確反映他的實驗結果的示意圖是_______(選填序號)。
(2)從原子結構模型建立的過程中，我們發(fā)現_______(選填序號)。
A．科學模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程
B．模型在科學研究中起著很重要的作用
C．玻爾的原子模型建立，使人們對原子結構的認識達到了完美的境界
D．人類借助模型的建立，對原子的認識逐漸接近本質
答案：(1)乙 (2)ABD
一、選擇題
1． 微粒是構成化學物質的基礎，下列對微粒的描述正確的是(　D　)
A．僅由碳原子構成的物質屬于純凈物
B．原子中一定含有質子、中子、電子
C．NaCl是由離子構成的，所以HCl也是由離子構成的
D．氯原子和氯離子的核電荷數一定相等
2． 硼氫化鈉(NaBH4，其中氫元素的化合價為－1)是一種安全車載氫源。有關硼氫化鈉的說法正確的是(　A　)
A．硼元素的化合價為＋3
B．只含一種非金屬元素
C．硼氫化鈉由一個鈉元素、一個硼元素和四個氫元素組成
D．含2個氫分子
3． 物質是由微粒構成的，下列說法正確的是 (　C　)
A．分子、原子、離子、電子都能構成物質 B．溫度越高，分子運動越慢
C．氣體壓縮為液體，分子間距變小 D．氯化鈉晶體是由分子直接構成的
4． 下列符號中既能表示物質的元素組成，又能表示該物質的一個分子的是 (　C　)
①Cu　 ②N　 ③H2O2　 ④K2CO3　 ⑤CH4
A．①②　　　　　　 B．③④ C．③⑤ D．②④
5． 在化學實驗和科學研究中，水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子(H3O+)下列對上述過程的描述不合理的是( C )
①氧元素發(fā)生了改變??????????????? ? ②微粒的組成發(fā)生了改變
③微粒的化學性質發(fā)生了改變???????? ④與水分子比水合離子的電子數發(fā)生了改變
A．①② B．③④ C．①④ D．②③21世
6． 1897年，英國科學家湯姆生發(fā)現了原子內有帶負電的電子，而原子是電中性的，由此推測，原子內還有帶正電的物質。在此基礎上，經過盧瑟福、玻爾等科學家不斷完善和修正，建立了現代原子結構模型。如圖是小柯整理的物質微觀構成知識網絡圖，則湯姆生當年推測的“帶正電的物質”相當于圖中的 (　B　)
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
7． 跟銨根離子(NH)具有相同的質子數和電子數的微粒是(　D　)
A．OH－ B．LiF C．H2O D．Na＋
8． 化學上用符號“ZAX”表示原子的組成，其中X代表元素符號，Z表示原子核內的質子數，A表示原子核內質子數與中子數之和。已知abXn+和cdYm﹣的電子層排布完全相同，則下列關系正確的是(　C　)21世紀教育網精品科學工作室【來源：21·世紀·教育·網】
　 A．b﹣a=d﹣c B．a+n=c﹣m C．a﹣n=c+m D．b﹣n=d+m
9． 2008年諾貝爾化學獎授予綠色熒光蛋白的發(fā)現者和推廣者。綠色熒光蛋白能夠幫助研究人員觀察到生命體在分子層面和細胞層面的諸多反應和細胞內部的運動情況。下列關于熒光技術運用的說法不正確的是(　B　)21世紀教育網精品科學工作室21·cn·jy·com
A．可探知生物體內分子的運動情況 B．可看到原子的運動情況以及構成原子的微粒
C．可看到精子和卵細胞的結合過程及受精卵的發(fā)育過程
D．可看到癌細胞的成長、轉移等具體過程
10．從分子的角度解釋下列事實，錯誤的是 (　D　)
A．酒香不怕巷子深——分子在不斷地運動
B．碘酒是混合物——由不同種分子構成
C．過氧化氫溶液加入二氧化錳能生成氧氣，水中加入二氧化錳不能生成氧氣——不同分子，性質不同
D．將空氣液化，體積變小——分子體積變小
11．正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng)，下列說法中正確的是 (　D　)
A．H2S、H2O、H2三種物質中都含有氫分子
B．H2SO3和H2SO4中硫元素的化合價相同
C．Na＋、Mg2＋、Al3＋原子核內質子數均為10
D．由Na和K在元素周期表中的位置得出，鈉元素和鉀元素的化學性質相似
12．分析推理是一種重要的研究和學習方法，下列分析推理正確的是(　D　)
A．分子是構成物質的微粒，因此物質都是由分子構成的
B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
C．在化合物中，金屬元素一定顯正價，所以在化合物中顯正價的一定是金屬元素
D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
13．[2018·威海]石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是 (　B　)
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質
④石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的化學性質和金屬相似
A．①④ B．②③ C．①③ D．②③④
14．核內質子數不同，核外電子數相同的兩種粒子，它們可能是(　C　)
A．兩種不同元素的原子 B．兩種不同元素的原子和分子
C．兩種不同元素的離子 D．同種元素的原子和離子
15．某物質經鑒定只含有一種元素，該物質(　D　)
A．一定是單質 B．一定是純凈物
C．可能是化合物 D．可能是幾種單質的混合物
16．O表示該氧元素的原子有8個質子，8個中子。O是O的一種同位素，含有8個質子，10個中子。現有兩個容器分別充滿N、C、O三種原子構成的一氧化氮(NO)和一氧化碳(CO)(兩個容器中分別含有相同的分子數)。下列說法正確的是(　D　)
A．所含物質的質量和質子數相等 B．含有相同數目的質子和中子
C．含有相同數目的中子和原子 D．含有相同數目的電子和中子
17．下列說法正確的是(　B　)
A．所有原子的原子核都是由質子和中子構成
B．在同一種物質中同種元素的化合價可能不相同
C．由同一種元素組成的物質一定是單質不可能是化合物
D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子
18．下列有關化學用語中數字“2”的意義的說法錯誤的是(　A　)
①3SO2　②Mg2＋　③CO2　④ uSO4　⑤O2－　⑥H2O2
A．表示分子個數的是① B．表示離子所帶電荷數的是②⑤
C．表示化合價數值的是④ D．表示一個分子中含有某種原子個數的是①③⑥
19．分類法是學習化學常用的一種方法，下列選項不符合如圖所示關系(a、b是并列關系，分別包含c、d)的是(　B　)
a
b
c
d
A
化學變化
物理變化
鐵鍋生銹
蔗糖溶解
B
單質
化合物
C60
純凈的空氣
C
金屬
非金屬
Cu
P
D
純凈物
混合物
冰水混合物
食鹽溶液
20．某物質由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質的元素質量分數圓餅圖，圖乙為該物質的分子結構模型圖。據圖分析，下列關于該物質的說法正確的是( C )
A．元素A、B、C分別表示碳、氫、氧
B．該物質化學式可表示為CH6O2
C．分子中C、H、O原子個數比為2：6：1
D．該物質相對分子質量為105
二、非選擇題
21．小明在實驗室中把硫酸銅晶體放入水中，水就變成藍色。旁邊的小剛問： “這是什么原因呢？”小明和小剛討論了一下，提出了三個假設。
(1)可能是硫酸銅溶液中的銅離子和硫酸根離子共同使水呈藍色；
(2)可能是硫酸銅溶液中的硫酸根離子使水呈藍色；還有一個可能的假設，請你替小明和小剛提出：________________________________________________；
小明查閱了資料，了解到硫酸溶液中也含有硫酸根離子。他和小剛在實驗室內走了一圈，找到了盛硫酸溶液的試劑瓶，發(fā)現硫酸是無色的。于是他們得出了一個結論。你能得出什么結論呢？__________________________________________________。
(3)小剛也查閱了一份資料，了解到氯化銅溶液、硝酸銅溶液中均含有銅離子。氯化鈉溶液中含有氯離子，硝酸鈉溶液含有硝酸根離子。他于是馬上到實驗室觀察氯化鈉、硝酸鈉、氯化銅、硝酸銅溶液的顏色。基于這些溶液的顏色，他可作出一個判斷：________________________________，則可以得出結論：硫酸銅溶液中的銅離子使水呈藍色。
答案：(1)可能是硫酸銅溶液中的銅離子和硫酸根離子共同使水呈藍色；
(2)可能是硫酸銅中的銅離子使水呈藍色；不是硫酸銅中的硫酸根離子使水呈藍色。
(3)若氯化鈉、硝酸鈉溶液均不呈藍色，氯化銅、硝酸銅溶液均呈藍色。
22．[2018·衢州]一款名為“史萊姆”的水晶泥玩具，其主要成分是普通膠水、硼砂晶體和水。查閱資料知道：①硼砂晶體(Na2B4O7·10H2O)是一種易溶于水的白色固體，可用作清潔劑、殺蟲劑。②人體若攝入過多的硼，會引發(fā)多臟器的蓄積性中毒。
(1)硼砂(Na2B4O7)中硼(B)元素的化合價為__＋3__。
(2)請至少寫出一條關于硼砂晶體的物理性質：__白色固體(或易溶于水)__。
23．模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
(1)在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速度越快”的是__BC__。
(2)從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與__分子種類(合理即可)__有關。
(3)舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：__濕衣服在陽光下比陰涼處干得更快__。
24．如圖是元素周期表的一部分，請回答有關問題：
(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③④所代表的四種元素中，屬于非金屬的是__①③④__(填序號)。
(2)①④與Na形成的化合物中④顯＋7價，請寫出該化合物的化學式__NaClO4__。
(3)③處元素和②處元素形成常見化合物的化學式為__MgS__。
25．在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，請分析該圖后填寫。
(1)A點表示的物質類別是__單質__。
(2)B點表示化合物的化學式為__FeO__。
(3)某化合物化學式為(NH4)2Fe(SO4)2，它代表的點是__E__(選填A、B、C、D或E)。
26．[2018·嘉興]建立模型在科學研究中有著重要的作用。
(1)模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的宏觀事物。如圖甲是地球內部的圈層結構模型，它展示了地球的內部結構，圖中①代表__地核__。
(2)模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的微觀結構。如圖乙是某原子結構模型，它表示了原子核在原子中所占體積很小，__電子__在核外空間高速運動。
(3)模型可以幫助人們揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質。如圖丙為條形磁鐵的磁感線模型，磁體周圍的磁場強弱是通過__磁感線的疏密程度__來描述的。
27．碘是一種由碘分子構成的非金屬，某同學利用碘進行了如圖所示的實驗：①把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上，發(fā)現饅頭會變藍色；②再取少量的碘溶解在水中，用饅頭去蘸取碘液，發(fā)現饅頭也會變藍色。則：
(1)取少量的碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭____(填“會”或“不會”)變藍色。
(2)把碘溶解在酒精中，可以得到消毒用的碘酒，用饅頭去蘸取少量的碘酒，饅頭________(填“會”或“不會”)變藍色。
(3)請用分子的觀點來解釋實驗中的現象。____________________________________。
(4)現在從市場上買來的食鹽大多是加碘鹽，用饅頭蘸取少量的碘鹽水，饅頭卻不變色，這說明，我們食用的碘鹽中____(填“存在”或“不存在”)碘分子。
答案：(1)會 (2)會
(3)碘是由碘分子構成的，分子是保持物質化學性質的一種微粒。在上述實驗中碘分子都沒有發(fā)生改變，所以都能使淀粉變藍色(意思對即可)
(4)不存在
28．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是__原子__，②表示的是__分子__。
(2)下列說法正確的是__A__(填字母)。
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
29．近日，有關食品添加劑與食品安全問題，引起了人們廣泛關注。其實，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或化學合成物質，但如果被過度使用，則會危害人的健康。為了食品安全，國家對食品添加劑的使用有嚴格的控制。
(1)食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na＋既可增加食物的咸味，又是人體必需的無機鹽。但衛(wèi)生機構建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克。如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個人每天食鹽的攝入量不宜超過________克。
(2)碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過多。世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過85毫克。某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質量分數為0.02%。若某同學一天喝了2罐這種飲料，則他攝入的咖啡因有________毫克 (該飲料密度約為1g/mL)。
(3)了解了有關食品添加劑的知識后，當你在選購食品時應該________。(可多選)
A．盡量選擇加工度低的食品，以免攝入過多的添加劑
B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C．多關注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量21世紀教育網精品科學工作室
D．只關注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑
答案：(1)5.85? (2)100? (3)A、C
30．將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是科學學科的特點。
(1)A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖所示：
①從微觀角度看，B圖表示：3個__NH3__(填化學符號)；
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是__CD__(填字母符號)。
(2)在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如圖所示：
①若F為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成的E和F的質量比為__27∶14__；
②若F為氧化物，且A和B的分子個數比為5∶4，則該反應的化學方程式為__5O2＋4NH36H2O＋4NO__。
31．自然界中有多種多樣的物質，如圖所示：
(1)構成物質的微粒有__分子、原子、離子__等。
(2)圖中物質屬于有機物的是__乙醇__，常溫下呈液態(tài)的金屬單質是__汞__；屬于堿的是__氨水__，用pH試紙測定其酸堿度的操作是__用潔凈的玻璃棒蘸取被測試的溶液，滴在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，看與哪種顏色最接近，從而確定被測溶液的pH__。
(3)如圖所示為硫酸銅溶液與鋅粒反應前后溶液中主要離子變化示意圖。
反應中過量的物質是__CuSO4__(寫化學式)。
32．一瓶未貼標簽的粉末狀常見金屬R，為了測定R的相對原子質量，準確稱取一定量金屬粉末，在坩堝內加強熱使其完全氧化，冷卻后再稱重，重復試驗，獲得如表數據。請回答：
試驗次數
金屬質量(g)
金屬氧化物質量(g)
1
45.0
84.9
2
45.0
85.1
3
45.0
85.0
平均值
45.0
m
(1)表格中m= ；
(2)該金屬氧化物中，R元素和氧元素的質量比為 ；
(3)已知R的化合價為+3價，則R的相對原子質量為 。
答案：(1)85 (2)9：8 (3)27
33．清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應)。請回答下列問題。
(1)丁的化學式為　H2O　
(2)參加反應的甲、乙兩物質的質量比為　3：22　。(填最簡整數比)
(3)由該圖可知，分子和原子的本質區(qū)別是　在化學變化中能否再分　。
34．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]，羥基磷酸鈣由________種元素組成。
(2)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質中，由分子構成的是____________。
(3)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下，請回答：
變化Ⅰ表示的宏觀事實是____________；變化Ⅱ表示的宏觀事實是____________。
(已知：代表氧原子，代表硫原子)
答案：(1)四　(2)二氧化碳　(3)化學變化　物理變化
35．用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題：
(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整；
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是____________________；
(3)結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質是 。
答案：(1)
(2)氧分子和氮分子　(3)在放電的條件下氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子
36．“珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的責任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱“搖頭丸”的毒品。該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定。有一種“搖頭丸”的化學式為C12HxO2N，相對分子質量為209。試回答下列問題。
(1)該物質屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)該物質的一個分子中，含________個氫原子。
(3)該物質中碳元素與氧元素的質量比為多少？氮元素所占的質量分數為多少？(要有解答過程)
答案：(1)純凈物　(2)19
(3)解：碳元素與氧元素的質量比為(12×12)∶(16×2)＝9∶2。
氮元素的質量分數為×100%≈6.7%。
答：該物質中碳元素與氧元素的質量比為9∶2；氮元素所占的質量分數為6.7%。
37．如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明。其主要活性成分單氟磷酸鈉(Na2PO3F)是牙膏的常用添加劑之一，實驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質量分數達到0.76%～0.80%時，防齲齒的效果較好。(計算結果保留小數點后二位)
(1)求單氟磷酸鈉中F元素的質量分數。
(2)通過計算判斷，該牙膏是否有較好的防齲齒效果。
答案：(1)w(F)＝×100%＝×100%＝13.19%。
(2)m(Na2PO3F)＝114×10－3g÷(×100%)
＝0.864g，w(Na2PO3F)＝×100%≈0.79%，介于0.76%與0.80%之間，故該牙膏有較好的防齲齒效果。

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