資源簡介

中考考點二十五：中古亞歐文明
知識目標
一、亞洲封建國家的建立
1、日本大化改新
（1）大和統(tǒng)一日本：時間：公元1世紀，出現(xiàn)奴隸制國家，5世紀大和統(tǒng)一日本。
（2）大化改新：646年 仿效中國隋唐的制度
背景：7世紀，日本奴隸社會的各種矛盾十分尖銳。為克服危機，穩(wěn)固政治
內容：政治：改革行政制度，建立京師和地方行政機構，打破氏族貴族的世襲特權，建立天皇為首的中央集權制。
經濟：取消貴族的私地，一切土地收歸國家所有，國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。
意義：改革打擊了奴隸主貴族的勢力，建立了中央集權制度，標志著日本由奴隸社會向封建社會過渡。
12世紀末，日本進入幕府統(tǒng)治時期。
2、阿拉伯國家的建立
（1）穆罕默德創(chuàng)造伊斯蘭教： 7 世紀 麥加
（2）阿拉伯統(tǒng)一過： 622 年，穆罕默德在麥地那建立其政教合一的國家； 630 年，麥加貴族接受伊斯蘭教；征服麥加，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一； 632 年，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一
3、中古歐洲社會
（1）西歐主要封建國家法蘭克王國的建立和發(fā)展： 715年查理、馬特的采邑制改革（把土地連同農民作為采邑分封，受封者須效忠盡義務。國王和封建主層層分封，西歐封建等級制度形成。） 在此基礎上，逐漸形成了封建等級制度。
（2）西歐封建等級制度：包括公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和騎士等等級。
領主與附庸的紐帶：土地和義務
（3）羅馬教廷：經濟上占據(jù)了當時西歐土地的三分之一；政治上與世俗王權分庭抗爭；思想文化上控制人們的思想
基督教是西歐封建統(tǒng)治的精神支柱，教會是西歐最大的封建主。
4、西歐城市的重新興起：10 世紀
意義：瓦解了西歐封建經濟；城市的市民階級不斷發(fā)展壯大，成為資產階級的前身；為文藝復興的出現(xiàn)打下了基礎，孕育了近代西方文明
5、奧斯曼人滅亡拜占庭帝國（東羅馬帝國）
備考建議
近年來中考多采用選擇題和材料解析題等題型考查學生對本單元知識的理解和運用，備考中要注意：從內因和外因兩方面來分析大化改新的原因，分析中國隋唐時期的政治、經濟、文化對日本的影響；分析西歐封建社會的主要特點及社會狀況，了解羅馬教廷的地位。
中考考點二十六 文明的沖撞與融合
知識目標
一、希波戰(zhàn)爭：公元前 492 年到公元前 449 年，
結果：希臘贏得勝利，希臘的雅典勢力日盛，成為東地中海的霸主。
戰(zhàn)爭后，希臘的社會經濟發(fā)展，文化繁榮。
馬拉松戰(zhàn)役（馬拉松賽跑的由來）
二、亞歷山大東征
公元334年，亞歷山大開始東征，征服了埃及、巴比倫、波斯帝國，一直打到印度河流域，建立起地跨歐、亞、非三洲大帝國。
亞歷山大東征和亞歷山大帝國的建立促進了東西方經濟文化交流，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生。
三、羅馬的擴張：羅馬帝國建立后，繼續(xù)擴張。2世紀，帝國地跨歐、亞、非三洲，地中海成為它的內海。
羅馬帝國稱大秦，中國漢朝時通過絲綢之路與它有貿易往來。
四、馬可·波羅來華
意大利威尼斯商人， 1275 年來到中國元朝。《馬可·波羅行紀》使西方人更多地了解東方，促進了東西方文化的交流。
五、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明與傳播
阿拉伯數(shù)字是古代印度人創(chuàng)造的。公元 12 世紀，被阿拉伯人傳入歐洲稱“阿拉伯數(shù)字”。
備考建議
備考中需注意：各文明之間交往方式有和平交往與暴力沖突兩種。通過對希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海世界這些戰(zhàn)爭理解戰(zhàn)爭充滿了暴力，同時客觀上又傳播著文化。通過馬可·波羅來華、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播等史實，探討世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義。
中考考點二十七 ：世界古代的科學技術與思想文化
知識目標
一、古代文字
1、埃及象形文字：公元前 3000 年，是用一定物體的形象符號來表示一定意義的文字。
2、兩河流域楔形文字：公元前 3000 年，蘇美爾人創(chuàng)造。
二、世界三大宗教
1、佛教
（1）產生背景：婆羅門教等級制度日益引起人們不滿
（2）概況：公元前 6 世紀，古代印度喬達摩·悉達多創(chuàng)立，后被尊稱為釋迦牟尼
（3）教義：宣揚“眾生平等”，反對婆羅門的特權地位，但不反對奴隸制度；認為人生生、老、病、死一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，只有消除欲望，忍耐服從，刻苦修行，才能達到不生不滅的涅磐境界 《金剛經》
（4）傳播：公元前3世紀，阿育王將其定為國教，開始對外傳播。
注：西漢末年傳入中國。
2、基督教：公元1世紀左右 羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦、小亞細亞等地區(qū)
創(chuàng)始人——耶穌 宣揚救世主會拯救人的靈魂 《圣經》
注：明朝傳入中國。
3、伊斯蘭教：公元7世紀 阿拉伯半島 創(chuàng)始人——穆罕默德 要求人們信仰真主安拉 《古蘭經》 伊斯蘭教促進了阿拉伯半島的統(tǒng)一。
注：隋唐時期傳入中國。
三、古代希臘著名文學作品
時間
體裁
作者
代表作
主要思想
公元前 9 －前 8 世紀
史詩
荷馬
《荷馬史詩》
（組成：《伊利亞特》、
《奧得賽》）
勇敢
智慧
尊嚴
勇于抗爭
承擔責任
公元前 6 －前 4 世紀
悲劇
埃斯庫羅斯
《被縛的普羅米休斯》
索福克利斯
《俄狄浦斯王》
《安提戈涅》
歐里庇得斯
《美狄亞》
《特洛伊婦女》
古代阿拉伯文學：《天方夜譚》又叫《一千零一夜》 全面反映古代阿拉伯社會生活
四、麥加大清真寺和巴黎圣母院
1 、麥加大清真寺：沙特阿拉伯 以其圓頂、尖塔和精巧的裝飾
2 、巴黎圣母院：法國典型的哥特式建筑，構圖完整，雕飾精美
五、阿基米德：古希臘著名物理學家和數(shù)學家，比重原理和杠桿原理，（“杠桿定律 ” ）、浮力定律、螺旋式水車
備考建議
從近年來的中考命題看，本單元知識的考查選擇題、問答題、材料解析題都采用過，側重考查對知識的識記、理解和運用。備考時要注意：了解古代文字的特點；將佛教、基督教、伊斯蘭教從創(chuàng)立的背景、創(chuàng)立的時間、創(chuàng)立者、主要教義、影響等方面進行比較記憶；將古代科技、思想、文化、建筑等通過圖表列舉法進行比較識記。
中考考點二十八：歐美主要國家的社會巨變
知識目標
一、文藝復興：14世紀從意大利開始，15世紀后期擴展到歐洲其他國家，16世紀達到高潮。
1、核心思潮：人文主義
2、實質：資產階級思想文化運動
3、代表人物及其成就 （體現(xiàn)人文精神）
（1）但丁：文藝復興先驅；《神曲》；舊世紀最后一位詩人和新世紀最出一位詩人
（2）達?芬奇：意大利最著名畫家、數(shù)學家、力學家和工程師；《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》
（3）莎士比亞：文藝復興時期英國最著名的文學家；《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》
4、意義：打破了中世紀以來封建文化和教會統(tǒng)治對人性的鉗制和禁錮；為以后資本主義政治、經濟與文化的迅速發(fā)展奠定了理論上、價值上和道德上的基礎
二、新航路的開辟
1、背景：（1）西歐商品經濟發(fā)展和資本主義萌芽；
（2）西歐國家對財富的渴望和黃金的追求強烈；
（3）奧斯曼土耳其控制了東西方之間的商路
2、經過：（1）1487 年，葡萄牙人迪亞士到達非洲南段好望角；
（2）1497 年，葡萄牙人達?伽馬繞過非洲到達印度；
（3）1492 年，熱那亞人哥倫布橫跨大西洋到達美洲；（發(fā)現(xiàn)新大陸）
（4）1519 年～1522 年，葡萄牙麥哲倫作環(huán)球航行
3、影響：（1）各大州的聯(lián)系加強，世界連成一個整體，世界市場開始形成；
（2）歐洲的貿易中心轉移，促進了西歐封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展；
（3）歐洲國家相繼走上殖民擴展的道路，造成亞非拉國家和地區(qū)的貧窮和落后。
三、英國資產階級革命
1、原因：封建王朝的專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展
2、過程：（1）導火線： 1638 年蘇格蘭人民起義；（2）開始標志： 1640 年議會的重新召開；（3）處死查理一世和共和國成立： 1649 年 克倫威爾；（4）封建王朝復辟： 1660 年；（5） 1688 年宮廷政變和君主立憲制的確立： 1689 年頒布《權利法案》
3、歷史影響：推翻了封建君主專制，確立了君主立憲制度。為英國資本主義迅速發(fā)展掃清了道路，對歐洲和北美產生了重要影響，開辟了世界資產階級革命的時代。
四、美國的誕生
1、獨立戰(zhàn)爭
（1）起因：①北美經濟的發(fā)展受到英國殖民統(tǒng)治的嚴重阻礙；②美利堅民族的形成
（2）經過：①導火線： 1773 年 波士頓傾茶事件；②開始：1775、4 ，來克星頓的槍聲；③大陸會議的召開：大陸軍 華盛頓；④美國誕生 1776、7、4，標志是《獨立宣言》的發(fā)表；⑤轉折：1777 年，薩拉托加大捷；⑥勝利：1781 年，約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役
2、英國承認美國獨立： 1783 年
3、1787 年憲法：確立美國為聯(lián)邦制國家，實行三權分立，華盛頓當選為第一任總統(tǒng)
4、歷史影響：是一場民族解放戰(zhàn)爭，也是一次資產階級革命。它推翻了英國殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨立，為美國資本主義的發(fā)展開辟了道路，也推動了歐洲和拉丁美洲的革命運動。
5、評價華盛頓：美國獨立戰(zhàn)爭期間，任大陸軍總司令，帶領美國人民贏得了獨立戰(zhàn)爭的勝利，制定了《1787年憲法》，1789年，當選美國第一屆總統(tǒng)，1793年，再次當選為總統(tǒng)，期滿后，表示不再參加第三屆總統(tǒng)競選，成為美國總統(tǒng)不連任三屆的先例。華盛頓深受美國人民的崇敬，被譽為“美國國父”。
五、法國大革命和拿破侖帝國
1、法國大革命
（1）起因：資本主義發(fā)展受到封建制度的嚴重阻礙；級矛盾的尖銳；財政危機
（2）過程：①導火線：1789 年，路易十六召開三級會議；②開始：1789、7、14 ，巴黎人民攻占巴士底獄；③頒布《人權宣言》；④法蘭西第一共和國成立：路易十六被處死；⑤反法同盟干涉法國革命：目的是維護歐洲封建統(tǒng)治秩序；⑥雅各賓派執(zhí)政：將法國革命推向到高潮；⑦熱月政變：1894年，大革命結束。
《人權宣言》的基本內容：人生來是自由的，在權利上是平等的，自由是指有權從事一切無害于他人的行為；法律是公共意志的表現(xiàn)，法律面前人人平等；凡權利無保障和分權未確立的社會，就沒有憲法；私有財產神圣不可侵犯。
《人權宣言》是法國大革命的綱領性文件，核心內容是人權與法治。它否定了封建專制和封建等級制度，具有重大的歷史意義。
（2）歷史影響：為資本主義發(fā)展開辟了道路。它沉重打擊了歐洲封建勢力，有力地推動了歐洲資產階級革命及拉丁美洲民族解放運動。
2、拿破侖帝國
（1）霧月政變： 1799 年，拿破侖崛起
（2）法蘭西第一帝國建立： 1804 年 拿破侖
（3）措施： ①對內：頒布《法典》，保護資產階級革命成果；采取一系列措施，發(fā)展資本主義工商業(yè)。②對外：多次打敗反法同盟，后演變?yōu)閷ν馇致缘膽?zhàn)爭
3、第一帝國的覆亡
（1）原因：對外侵略激起歐洲人民的反對
（2）概況：①1812 年遠征俄羅斯失敗；②1815 年覆滅
注：中國三大發(fā)明與文藝復興、新航路開辟和資產階級革命的聯(lián)系。
備考建議
本單元中考經常涉及，題型多樣。備考中要注意：正確理解文藝復興的實質，識記文藝復興中科學、文學、美術等領域的人物及其作品、作品的特征；比較辨別新航路開辟的航海家及其成果；比較不同國家資產階級革命的異同。
中考考點二十九 第一次工業(yè)革命
知識目標
一、工業(yè)革命
1、含義：又稱產業(yè)革命，是資本主義時期由工場手工業(yè)階段到大機器生產階段的一個飛躍，它既是生產領域的一場大變革，又是社會關系方面的一次革命，它是資本主義政治經濟發(fā)展的必然結果。
2、原因：工場手工業(yè)的生產不能滿足日益擴大的市場的需求
3、概況
（1）最先開始：英國 標志是 1765 年哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機
（2）特點：從棉紡織業(yè)開始；從發(fā)明和使用機器開始
（3）瓦特改良蒸汽機： 1785 年 （改變工廠布局受自然條件的限制）（動力和能源）
影響：蒸汽機的效率遠遠超過畜力和水力，而且不受地區(qū)和季節(jié)的限制。蒸汽機的強大動力為機器大生產奠定了基礎，推動了工業(yè)革命的深入發(fā)展，加快了資本主義國家工業(yè)化的步伐，將人類帶進了“蒸汽時代”。
（4）現(xiàn)代化交通工具的發(fā)明：美國人富爾頓發(fā)明輪船；英國人史蒂芬發(fā)明火車
4、英國工業(yè)革命完成： 1840 年前后，大機器生產代替了工場手工業(yè)（完成標志），后擴展到法、美等國
二、工業(yè)革命的影響
1、使生產力獲得驚人發(fā)展，使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。
2、它為資本主義制度最終戰(zhàn)勝了封建制度，進一步擴大以西方資本主義為核心的世界市場奠定了物質基礎，同時也加重了這些國家對不發(fā)達地區(qū)的掠奪和剝削；
3、工業(yè)革命把勞動力從農村引向城市，開始了城市化進程；
4、工業(yè)革命引起社會關系的重大變革，它使社會日益分裂為兩大對立的階級——資產階級和無產階級；
5、工業(yè)革命后，歐美主要資本主義國家加緊對亞、非、拉地區(qū)的殖民擴張，確立資本主義對世界的統(tǒng)治，使東方從屬于西方。
備考建議
這一部分各種題型都有可能出現(xiàn)，工業(yè)革命是世界歷史上的重大事件，首先，工業(yè)革命本身涉及了一些資本主義發(fā)展的規(guī)律性問題，其次工業(yè)革命在世界范圍內造成了廣泛的影響，在過去的中考中命題重點是工業(yè)革命的原因和影響，備考中需注意這部分內容可以考查中外歷史結合問題，還可以和后來的第二次科技革命、第三次科技革命縱向比較進行考查。
中考考點三十殖民擴張與殖民地人民的抗爭
知識目標
一、血腥的資本積累
1、罪惡的“三角貿易”
（1）航程
三角貿易路線
出
程
從歐洲出發(fā)，用船將廉價商品和槍支彈藥運到非洲。
中
程
在非洲通過各種卑鄙的方式擄獲黑人后運往美洲，把黑奴賣給美洲的種植園主。
歸
程
再把美洲的金銀和工業(yè)原料運回歐洲。
（2）概況：最先進行奴隸貿易是葡萄牙人；英國人后成為最大奴隸販子
（3）影響： 對歐洲，積聚了巨額資本，推動了資本主義迅速發(fā)展
對非洲，喪失了近億精壯勞力，發(fā)展困難，長期處于貧困狀態(tài)
2、“日不落帝國”在印度
（1）“日不落帝國”的建立： 17 世紀以后走上殖民爭奪道路，相繼打敗西班牙、荷蘭和法國 18 世紀后半期成為世界上最強大的殖民國家
（2）概況：殖民機構：東印度公司
特點：沿海據(jù)點 ? 內地擴張 ? 掠奪財富 殖民頭子克萊武
（3）影響：對歐洲，殖民掠奪的財富在歐洲轉為資本，促進了資本主義發(fā)展；
對殖民地，是來災害，造成亞、非、拉地區(qū)長期落后和貧困
——殖民擴張和殖民掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強國的重要條件之一。
二、殖民地人民的抗爭
事件
時間
著名人物
背景
影響
拉美獨立運動
18 世紀末 19 世紀初
玻利瓦爾（土生白人）
殘酷的殖民統(tǒng)治和經濟掠奪；美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響
趕走了西、葡殖民者，贏得了獨立，出現(xiàn)了一系列新興國家，基本上形成了今天拉丁美洲的國家格局
印度民族大起義 ?
1857-1859 年
章西女王
（封建王公）
殘酷的殖民統(tǒng)治和經濟掠奪
盡管失敗了，但是表現(xiàn)了殖民地人民不畏強暴，反抗侵略的決心和勇氣，沉重打擊了英國殖民者
玻利瓦爾：被譽為“南美的解放者”
章西女王的英勇事跡：章西女王在英軍攻打章西時，親臨前線與敵奮戰(zhàn)，身負重傷仍堅持戰(zhàn)斗，直至陣亡。被稱為民族女英雄。
備考建議
這一部分不是中考考查的熱點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，在復習時應注意，中考主要集中在以下幾個知識點：歐洲諸國的殖民擴張（ 16 世紀最強大的殖民帝國是西班牙和葡萄牙，后起的殖民國家是荷蘭、英國和法國， 18 世紀中期英國成為頭號殖民強國）；殖民主義的罪惡（最駭人聽聞的是種族滅絕和黑奴貿易）；殖民地人民的抗爭（抓住玻利瓦爾和章西女王兩個人
中考考點三十一 資產階級統(tǒng)治的鞏固與擴大
知識目標
一、美國南北戰(zhàn)爭
美國領土向西擴張，美國發(fā)生大規(guī)模向西移民運動，史稱“西進運動”。
注：與中國西部大開發(fā)相聯(lián)系。
1、原因：
根本原因：南方奴隸制種植園經濟與北方資本主義工商業(yè)經濟兩種經濟制度間的矛盾。（矛盾的焦點：黑人奴隸制的存廢問題。）
直接原因：林肯就任美國總統(tǒng)。
2、導火線： 1860 年 11月，林肯當選為總統(tǒng)
3、經過：①內戰(zhàn)初期，南方準備充分，林肯政府妥協(xié)，北方連敗；
②《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》；
《宅地法》：規(guī)定：凡支持、擁護共和國的成年人，只要繳納10美元登記費，就可以在西部領取不超過160英畝的宅地，耕種5年后，成為私有財產。它滿足了農民對土地的要求，鼓舞了他們參戰(zhàn)的熱情，也有利于美國西部的開發(fā)。
《解放黑人奴隸宣言》：規(guī)定：從1863年元旦起，叛亂各州的奴隸全部獲得自由。黑奴紛紛逃離種植園，參加聯(lián)邦軍隊，瓦解了南方種植園奴隸制，增強了北方軍隊的戰(zhàn)斗力。
——這兩個法令的頒布，鼓舞了廣大人民的革命熱情，扭轉了戰(zhàn)爭的局勢。
③北方反攻并取得勝利
4、意義：是美國歷史上的第二次資產階級革命；它維護了國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，使工業(yè)資產階級掌握了全部政權，為美國資本主義經濟的迅速發(fā)展開辟了門路。
注：美國南北戰(zhàn)爭為美國資本主義的發(fā)展提供了大量自由勞動力、原料和統(tǒng)一的國內市場。
二、俄國農奴制改革： 1861 年
1、背景： ①農奴制嚴重阻礙了資本主義發(fā)展；
②農奴暴動頻繁，沙皇統(tǒng)治面臨嚴重危機
③克里木戰(zhàn)爭的失敗，進一步暴露了家奴制的腐朽。
2、內容：在保護貴族、地主的前提下，宣布農奴獲得人身自由，還規(guī)定農奴獲得“解放”時，可以得到一塊土地，但須高價贖購買。
3、歷史意義：是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革，促進了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉折點；但改革保留了大量封建殘余。
注：農奴制的廢除，使俄國資本主義的發(fā)展獲得了必需的勞動力、國內市場和資金。
三、日本明治維新
1、背景：幕府統(tǒng)治危機，①閉關鎖國（1853年，美國打破日本大門。）、落后的封建國家里，天皇大權旁落，幕府將軍掌握實權；②西方列強入侵，激化了國內矛盾；③一部分中下級武士主張以武力推翻幕府統(tǒng)治
2、倒幕運動： 1868 年，幕府統(tǒng)治被推翻，1869年，明治政府遷都東京。
3、內容：①政治上，廢藩置縣，消除封建割據(jù)，加強中央集權；
②經濟上，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代企業(yè)；
③社會生活上，提倡“文明開化”，大力發(fā)展教育
④軍事上：改革封建軍制，建立近代化軍隊。（無進步意義）
4、歷史意義：是資產階級性質的改革（性質）；使日本走上資本主義道路，擺脫了淪為半殖民地的命運危機，是日本歷史的重大轉折點；強大后，很快走上對外侵略擴張道路。但改革很不徹底，保留了大量的封建殘余。
（最大的封建殘余：天皇制度）
備考建議
從近年來命題看，本考點是考查的重點，選擇、問答、材料解析等題型都有可能出現(xiàn)，側重考查對基礎知識的理解和掌握。備考中要注意：運用生產力與生產關系的原理分析美國南北戰(zhàn)爭；比較中國戊戌變法與日本明治維新的異同；比較俄國、日本改革的異同點；比較各主要資本主義國家走上資本主義道路的方式。
考點三十二 國際工人運動和馬克思主義的誕生
知識目標
一、英國的憲章運動（ 1936—1848 年）
1、原因：英國工業(yè)革命后，無產階級和資產階級的矛盾尖銳。
2，時間：1836年―――1848年。政治綱領：《人民憲章》。
3，中心內容：爭取普選權，以便有機會參與國家管理。
4、方式和結果：罷工、游行、請愿、武裝起義。 失敗。
5、特點：規(guī)模大、持續(xù)時間長，要求取得普選權。
6，性質：第一次群眾性政治性的無產階級革命運動。
7，意義：標志著無產階級作為獨立的政治力量登上歷史舞臺。
二、馬克思主義的誕生
1、條件：（1）經濟前提：工業(yè)革命推動資本主義迅速發(fā)展。
（2）階級基礎：工人運動的發(fā)展。
（3）思想來源：德意志古典哲學、英國古典政治經濟學和英法空想社會主義
（4）實踐基礎：馬克思、恩格斯參加工人運動，總結斗爭經驗，并把它上升為理論
2、標志： 1848 年 2 月《共產黨宣言》的發(fā)表 作者：馬克思、恩格斯。（人物像）
《共產黨宣言》的歷史意義：它的問世，標志著馬克思主義的誕生。從此，無產階級革命有了科學理論作指導。此后，在馬克思主義的指導下，國際共產主義運動蓬勃發(fā)展起來。
3、組成：馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義
4、意義：使國際工人運動進入了一個新的歷史時期，推動了工人運動的發(fā)展
二、巴黎公社
1、背景：1870 年普法戰(zhàn)爭，法國戰(zhàn)敗，資產階級梯也爾政府對外投降賣國，對內鎮(zhèn)壓人民
2、經過：（1）1871、3、18 ，巴黎工人起義推翻資產階級政府；
（2）1871、3、28，巴黎公社宣告成立；
（3）“五月流血周”，巴黎公社失敗 。
3、性質 ：在科學理論指導下無產階級建立政權的第一次嘗試。
4、意義：是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，豐富了馬克思主義關于無產階級革命和無產階級專政的學說，其經驗和教訓是國際共產主義運動的寶貴財富，公社戰(zhàn)士在強大敵人面前表現(xiàn)出的大無畏精神永遠激勵著后人
5、失敗原因和教訓：①敵人力量強大，資本主義正處于上升時期；②無產階級自身尚未成熟
6、《國際歌》廣泛傳唱：公社領導人之一歐仁·鮑狄埃作詞，工人作曲家比爾·狄蓋特譜曲
7、巴黎公社的革命精神：無產階級追求真理、無私無畏的革命英雄精神和偉大的創(chuàng)造精神。
備考建議
從近年來的命題看，本考點多采用選擇題、問答題、材料解析題等題型來考查，側重考查對基礎知識的理解和掌握。備考中要注意：憲章運動的基本史實；歸納馬克思主義誕生的條件、標志、影響；巴黎公社的革命精神。
考點 三十三 第二次工業(yè)革命
知識目標
一、“電氣時代”的到來
1、概況： 19 世紀 70 年代，電力逐步取代蒸汽機成為主要動力，人類進入“電氣時代”
2、第二次工業(yè)革命主要成果
類別
年代
內容
國別
電力
1866
西門子制成發(fā)電機
德國
19 世紀 70 年代
電力成為新能源
1879 年
愛迪生研制成功耐用碳絲燈泡
美國
七八十年代
卡爾·本茨發(fā)明內燃機與汽車
德國
1903 年
萊特兄弟制成飛機試飛成功
美國
通訊
40 年代
有線電報開發(fā)成功
美國
70 年代
貝爾發(fā)明有線電話
美國
90 年代
馬可尼發(fā)明無線電報
意大利
3、領先的國家：美國和德國
二、第二次工業(yè)革命的特點：
1，自然科學開始同工業(yè)生產緊密結合，科學發(fā)展促進技術革新，進而推動生產發(fā)展，科學技術成為生產力發(fā)展的直接動力。
2，第二次工業(yè)革命在幾個先進國家?guī)缀跬瑫r發(fā)生，其規(guī)模更大，范圍更廣，發(fā)展更迅速。3，一些后起的國家兩次工業(yè)革命同時進行，能充分利用其成果，加快經濟的發(fā)展。
三、第二次工業(yè)革命的影響
1，科學技術成就迅速被應用到生產中，生產力更進一步提高，推動了世界經濟的迅速增長；進一步改變了人民的生活方式，提高了生活的質量。
2，社會關系發(fā)生了變化，壟斷組織產生了并適應和促進了社會生產力的發(fā)展。
3，壟斷資產階級逐漸控制國家的政治和經濟生活，各國壟斷資產階級為了輸出資本，爭奪海外市場，掀起瓜分世界的狂潮。
5、19世紀末20世紀初，主要資本主義國家相繼進入壟斷資本主義，即帝國主義階段。
6，加強了世界聯(lián)系；但也帶來了環(huán)境污染。
注：第二次工業(yè)革命對中國的影響。（洋務運動和民族資本主義的發(fā)展；帝國主義對中國的侵略）
備考建議
從近年來中考命題看，本考點各種題型都有，側重考查對基礎知識的理解和分析能力。備考中要注意：比較三次工業(yè)革命的成果；聯(lián)系實際來說明科技在人類歷史中的作用。
中考考點三十四 第一次世界大戰(zhàn)
知識目標
一、第一次世界大戰(zhàn)的原因
1、根本原因：第二次工業(yè)革命后，由于帝國主義政治經濟發(fā)展不平衡，帝國主義國家要求重新瓜分世界，爭奪世界霸權。
2、具體原因：帝國主義國家間相互爭奪相互勾結，最終形成“三國同盟”和“三國協(xié)約”
3、兩大敵對軍事侵略集團（三國協(xié)約：英國、法國、俄國；三國同盟：德國、奧匈帝國、意大利）（圖）
4、導火線： 1914 年 6 月，薩拉熱窩刺殺事件
二、第一次世界大戰(zhàn)的過程：
1、爆發(fā)：1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)
2、結束：1918、11、11 德國投降
3、第一次世界大戰(zhàn)的性質：帝國主義掠奪戰(zhàn)爭
4、第一次世界大戰(zhàn)的影響：第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上第一次規(guī)模空前的戰(zhàn)爭，它給交戰(zhàn)各國人民帶來了深重災難。新式武器的使用，造成了重大的物質損失和人員傷亡。（啟示：反對戰(zhàn)爭，愛好和平。）
改變了世界格局：摧垮了德國、奧匈帝國、沙俄和奧斯曼土耳其帝國，削弱了英法等帝國主義國家，出現(xiàn)了世界上第一個社會主義國家蘇俄。
推動了資本主義國家的無產階級革命和亞非拉的民族解放運動。
在客觀上也推動了科學技術的發(fā)展。
備考建議
從近年來中考命題看，本單元多采用選擇題、問答題、材料解析題等題型考查，側重考查對知識的理解和分析能力。備考中需注意運用唯物辯證法來分析一戰(zhàn)這段歷史。
考點三十五 世界近代科學與思想文化
知識目標
一，思想
1，18世紀法國啟蒙思想家的三位代表人物：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭。
2，伏爾泰的基本主張：強調天賦人權的思想；宣揚人身自由、思想自由和信仰自由；批判天主教會和專制制度，反對等級特權和不平等現(xiàn)象；認為私有財產是神圣的。
二，科學：
1，17世紀牛頓提出了運動三大定律和萬有引力定理，奠定了近代物理學的基礎，是近代自然科學的奠基人之一。
2，19世紀達爾文寫成科學巨著《物種起源》，他提出了生物進化論思想，是生物科學的一次重大理論突破。
3、20世紀愛因斯坦提出相對論，是物理理論上的一次重大革命。
4，科學家在社會發(fā)展中的作用：
（1）科學家創(chuàng)立科學理論，科學理論用于實踐，轉化為科學技術，促進生產力的迅速提高，使社會生產迅速發(fā)展生活發(fā)生重大變化。
（2）科學家創(chuàng)立科學理論，為人類適應自然、利用自然、改造自然打下了基礎。
（3）科學家的科學思想在人類思想史上起著重要作用。如達爾文的生物進化論抨擊了天主教會的神創(chuàng)論和物種不變論。
三、文學
1、莎士比亞：英國戲劇家，《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》《哈姆萊特》
2、托爾斯泰：俄國革命的鏡子，主要作品《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》，列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”。
四、藝術
1、意大利畫家達芬奇，代表作《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》（把科學知識和藝術想像有機地結合起來，把解剖、透視、明暗和構圖等零碎的知識，整理成為系統(tǒng)的理論。）
2、凡高，代表作《向日葵》（運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達他對生活的無比熱愛。）
3、貝多芬《英雄交響曲》

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