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2019中考道法易錯(cuò)易混知識(shí)
專題十五 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 奮斗成就未來
☆易錯(cuò)整理
誤區(qū)1：中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的一生沒有多大意義。
警示：（1）成長中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生莫定重要基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。（3）這一階段，我們初步確立了人生目標(biāo)和追求，也在塑造性格、培養(yǎng)意志和勇氣、提升智慧，支撐起了我們的歷史和未來。
例：錢學(xué)森說：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。”他在晚年曾寫下一段話，稱有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，其中中學(xué)老師就占了7位。從中你獲取的信息有（ ）
①中學(xué)時(shí)代是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)
②中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生莫定重要基礎(chǔ)
③中學(xué)時(shí)代是平常的人生階段，對(duì)人的一生意義不大
④中學(xué)時(shí)代能為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
【解釋】中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生莫定重要基礎(chǔ)，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色，是我們生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)，③說法錯(cuò)誤，①②④均說法正確且符合題意。
【答案】C
誤區(qū)2：中學(xué)時(shí)期我們的形象已經(jīng)定型無法改變和重塑。
警示：在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造個(gè)“我”：越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我。
例：升入初中以后，有不少同學(xué)開始注意外貌的修飾，言談舉止的文明，在意老師、家長和同學(xué)的評(píng)價(jià)；也有一些同學(xué)不以為意。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）
A．實(shí)力是王道，形象不重要
B．形象已定型，無法再重塑
C．圣賢也有過，缺點(diǎn)算什么
D．改變不完美，重塑新自我
【解釋】中學(xué)生正處于青春期，可塑性很強(qiáng)，完全有機(jī)會(huì)揚(yáng)長避短，克服缺點(diǎn)，重新塑造良好的自我形象。A、B、C說法錯(cuò)誤，A錯(cuò)在“形象不重要”、B錯(cuò)在“形象已定型，無法再重塑”C錯(cuò)在漠視缺點(diǎn)。D說法正確。
【答案】D
誤區(qū)3：夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，只要有，就一定能實(shí)現(xiàn)。
警示：夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)，才能改變生活，改變我們自己。努カ，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
例：巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中。”這說明（ ）
①努力是一種生活態(tài)度
②追求理想的過程中要有不服輸?shù)膱?jiān)忍
③只要有夢(mèng)想，我們就能得到我們想要的美好生活
④不付諸行動(dòng)的夢(mèng)想等同于空想
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【解釋】題干材料中的“苦心追求”“不停止追求”等表明努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，追求夢(mèng)想需要有不服輸?shù)膱?jiān)忍，①②正確；只有夢(mèng)想，沒有行動(dòng)，那就只是種臆想、空想，所以③錯(cuò)誤，④正確。
【答案】B
誤區(qū)4：初中階段的學(xué)習(xí)只是獲取各種知識(shí)。
警示：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做入。譬如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。
例：自小龍上七年級(jí)以來，媽媽就告訴他，要專心學(xué)習(xí)，家務(wù)活和走親訪友等一律不用參與，連小龍的衣物、床鋪也都由媽媽整理。對(duì)于小龍媽媽的言行，下列說法正確的是（ ）
A．錯(cuò)誤，不利于培養(yǎng)孩子的自立和人際交往能力
B．錯(cuò)誤，不利于孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績
C．正確，有利于孩子不受外界干擾專心致志學(xué)習(xí)
D．正確，有利于使孩子獲得全面發(fā)展、健康成長
【解釋】小龍的媽媽對(duì)學(xué)習(xí)的理解只是獲取知識(shí)，提高成績，地忽視了學(xué)習(xí)還包括各種能力的培養(yǎng)，因此小龍媽媽的言行是錯(cuò)誤的。小龍媽媽的做法不利于培養(yǎng)孩子的自立能力和人際交往能力，也不利于孩子理解父母的辛勞，A正確。B、C、D均說法錯(cuò)誤。
【答案】A
誤區(qū)5：在上學(xué)階段才需要學(xué)習(xí)，長大以后離開學(xué)校，就不需要學(xué)習(xí)了。
警示：學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。
例：大學(xué)同班同學(xué)十年后回到母校相聚時(shí)，他們的老師對(duì)他們的現(xiàn)狀很不滿意，以前他認(rèn)為有杰出才干的幾個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在卻表現(xiàn)平平。老師問學(xué)生：“你們當(dāng)中，在畢業(yè)后平均每月看過一本書的請(qǐng)舉手！”大家臉上都露出慚愧之色，沒有一個(gè)人舉手。老師說：“個(gè)月看一本書，對(duì)任何人來說都不困難，為什么你們沒有一個(gè)人做到呢？難道你們認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)已經(jīng)夠用了嗎？難道你們工作中沒有遇到任何問題，不需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)來解嗎？”老師的話告訴我們( )
A．學(xué)習(xí)就是讀書，堅(jiān)持讀書就能使自己永遠(yuǎn)不落后
B．只要多多讀書，就能取得事業(yè)成功，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
C．只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，取得更大成功
D．社會(huì)飛速發(fā)展，多讀書才能解決工作中的所有問題
【解釋】當(dāng)今社會(huì)在飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，如果我們不堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不要說取得事業(yè)成功，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，有時(shí)甚至難以立足于社會(huì)，難以生存。A本身說法錯(cuò)誤。B中“只要…就能……”和D中“才能解決……所有問題”說法過于絕對(duì)，排除。
【答案】C
誤區(qū)6：學(xué)習(xí)只有辛苦，沒有快樂。（學(xué)習(xí)只有快樂，沒有辛苦）
【警示】學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，這個(gè)過程中有快樂也有辛苦。學(xué)習(xí)中有快樂：對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體到學(xué)習(xí)帶來的快樂。學(xué)習(xí)中也有辛苦：學(xué)習(xí)過程中雲(yún)要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力，這是一個(gè)充滿辛苦、艱苦和痛苦的過程。
例：古人云：“吃得苦中苦，方為人上人。”古人亦云：“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂。”學(xué)習(xí)究竟是苦還是樂，你認(rèn)為下列說法正確的是( )
A．學(xué)習(xí)只有苦，沒有樂
B．學(xué)習(xí)只有樂，沒有苦
C．學(xué)習(xí)既有苦，也有樂
D．學(xué)習(xí)是人生中最痛苦的事
【解析】學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，這個(gè)過程中有快樂也有辛苦。A、B說法明顯錯(cuò)誤。D只看到了學(xué)習(xí)中的辛苦并且放大學(xué)習(xí)中的辛苦為人生中最痛苦的事，錯(cuò)誤。C說法正確且符合題意。
【答案】C
誤區(qū)7：只要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法，就能取得好成績。
【警示】學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以使自己在學(xué)習(xí)上節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)自信心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自已的學(xué)習(xí)能力，取得良好的學(xué)習(xí)效果。因此，在學(xué)習(xí)上，既要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，更要付出努力，做到勤奮刻苦。
例：小華和小月是好朋友，小月的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，小華決心向小月學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績。于是，小華和小月一樣，每天很早就起床讀書，中午不休息，利用午休時(shí)間做作業(yè)，晚上忙到十一點(diǎn)之后才睡覺，一段時(shí)間過去了，小華的成績卻沒有任何起色。小華的成績沒有起色的主要原因是（）
A．沒有小月的頭腦
B．沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
C．沒有睡好覺
D．學(xué)習(xí)還不夠努力
【解析】A在材料中體現(xiàn)不出來。小華學(xué)習(xí)小月的學(xué)習(xí)方法，但學(xué)習(xí)成績沒有任何起色，說明小月的學(xué)習(xí)方法并不適合小華，B正確。沒有睡好覺可能會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，但不是主要原因，C排除。從題千材料中可知，小華已經(jīng)很努力了，D排除。
【答案】B
誤區(qū)8：我們是未成年人，與世界交往是大人的事，與我們無關(guān)。
【警示】我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。我們要努力為世界增添光彩。我們每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
例：青少年是祖國的未來，承擔(dān)著時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，因此青少年（）
①要逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界
②應(yīng)為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任
③要通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量
④只好好學(xué)習(xí)就行了，與世界交往是大人的事
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【解析】本題的誤區(qū)是青少年與世界發(fā)展無關(guān)。隨著生活領(lǐng)域的擴(kuò)大，我們不斷走向更加廣闊的世界，我們要對(duì)國家和世界承擔(dān)責(zé)任，為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。因此①②③正確，④錯(cuò)誤。故選B。
【答案】B
誤區(qū)9：有的同學(xué)認(rèn)為，中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國是長大成人之后的事。
【警示】青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的責(zé)任，成為國家的棟梁。我們現(xiàn)在就應(yīng)該為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備，逐漸歷練成為有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>例：家國情懷代代相傳，在和平年代的今天，能夠體現(xiàn)出家國情懷的是（）
A．樹立家國情懷是長大成人之后的事
B．升國旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆，行注目禮
C．把小鳥養(yǎng)在籠子里賞玩
D．小濤與同伴一起去郊游
【解析】本題考查我們對(duì)青少年的情懷與抱負(fù)的認(rèn)識(shí)。本題的誤區(qū)是認(rèn)為中學(xué)生不需要樹立家國情懷，其實(shí)家國情懷就在每個(gè)人的日常生活中。“家國情懷”是一個(gè)人對(duì)自己國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，是對(duì)國家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來的理想追求，是對(duì)自己國家的一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，C、D兩項(xiàng)是錯(cuò)誤行為。
【答案】B
誤區(qū)10：進(jìn)入九年級(jí)，隨著我們年齡的増長，再有學(xué)習(xí)壓力是不正常的。
【警示】九年級(jí)除了學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。在這個(gè)階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時(shí)，有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。
例：進(jìn)人九年級(jí)，有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心緊張、焦慮。對(duì)此，我們應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)（）
①是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)
②是不正常的心理現(xiàn)象，應(yīng)該徹底消除
③九年級(jí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求，這是產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的唯一原因
④我們應(yīng)該分析原因，尋找合適的方法緩解學(xué)習(xí)壓力
A．②③ B. ①② C．③④ D．①④
【解析】本題考查我們對(duì)學(xué)習(xí)壓力的認(rèn)識(shí)。九年級(jí)除了學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)杭理，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求，這是產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的一個(gè)方面的原因；產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。因此①④特合題意，②③錯(cuò)誤。本題的誤區(qū)是認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致?lián)摹⒕o張、焦慮是不正常的心理現(xiàn)象。故選D。
【答案】D
誤區(qū)11：中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此學(xué)好書本知識(shí)就行了。
【警示】我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。
例：在生活的這個(gè)大課堂里，我們不僅可以學(xué)到許多書本里沒有的知識(shí)，還可以提高思想認(rèn)識(shí)，鍛煉意志能力。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)就要（）
①只學(xué)習(xí)書本知識(shí)
②積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
③增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合
④樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【解析】本題的誤區(qū)是認(rèn)為學(xué)好書本知識(shí)就行了。我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，増強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。因此2②③正確。青少年要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。因此④正確，①說法錯(cuò)誤。故選B。
【答案】B

☆舉一反三.真題集訓(xùn)
1.（2018?黑龍江齊齊哈爾）下列關(guān)于終身學(xué)習(xí)理解錯(cuò)誤的是（ ）
A.當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式
B.終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難，解決工作中的一切問題
C.終身學(xué)習(xí)是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求
D.終身學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的必然要求
2.（2018?江蘇南通）2017年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主王澤山，在高中畢業(yè)時(shí)出人意料地選擇了火炸藥這個(gè)冷門專業(yè)，別人認(rèn)為這個(gè)專業(yè)太枯燥、太危險(xiǎn)，有可能一輩子出不了名，但他說：“專業(yè)無所謂冷熱，只要祖國需要，任何專業(yè)都可以光芒四射。”王澤山的選擇告訴我們（ ）
A．學(xué)好本領(lǐng)才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 B．個(gè)人理想要立足于自身的實(shí)際
C．冷門專業(yè)更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 D．個(gè)人理想要和國家需要相結(jié)合
3.（2018?河南）近年來，寶典、高參、秘笈等考場(chǎng)速查資料在一些初中開卷考試中受到部分學(xué)生追捧。這些價(jià)格不菲的資料號(hào)稱“考題全中”“有我在手，考試必勝”，實(shí)則內(nèi)容龐雜，粗制濫造，急功近利，誤人子弟。部分學(xué)生聽信宣傳，抱著僥幸、投機(jī)心理，考試時(shí)，妄想按圖索驥，照抄答案，結(jié)果耗時(shí)費(fèi)力，事與愿違。這告訴我們（）
A.速查資料就是好，試題答案全找到
B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要，增強(qiáng)實(shí)力是正道
C.開卷考試就讓抄，使用速查效率高
D.考場(chǎng)速査很流行，略有瑕疵當(dāng)寬容
4.（2018?貴州銅仁）“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的重任，讓青春煥發(fā)更加絢麗的光彩，立足實(shí)際。中學(xué)生應(yīng)該（ ）
①上課時(shí)專心聽講，認(rèn)真思考，跟上老師課堂節(jié)奏
②不用重視思品、歷史等非中考計(jì)分學(xué)科的學(xué)習(xí)
③在校認(rèn)真值日，在家做些力所能及的家務(wù)
④利用課余時(shí)間，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)
A.①②③??B.①③④??C.②③④??D.①②③④
5.（2018?廣西貴港）下列與“奇文共欣裳,疑義相與析”意思相近的是（ ）
A.文武之道，一張一弛 B.互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短
C.棋逢対手，掬遇良オ D.凡有所學(xué),皆成性格
6.（2018?遼寧阜新）我們了解學(xué)習(xí)壓力，是為了將壓力化為動(dòng)力，那么，我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是（ ）
A.消除學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)自身素質(zhì)
B.繼續(xù)加壓，增強(qiáng)動(dòng)力
C.明確學(xué)習(xí)意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
D.放松自己，無拘無束
7.（2018?貴州黔東南）俗話說，行行出狀元。山東淄博農(nóng)民工趙有喜，把貼瓷磚這項(xiàng)普通的瓦工活干出了新名堂，從一名小民工成長為“全國勞動(dòng)模范”。越有喜發(fā)自內(nèi)心地說，“干建筑看上去是個(gè)粗話，要想取得成績必須付出比別人更事的汗水，任何成功的背后都離不開難辛的勞動(dòng)和付出”。下列說法不符合題意的是（ ）
A.我們的夢(mèng)想都是時(shí)刻變換的
B.夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要一點(diǎn)一滴的積果
C.夢(mèng)想激勵(lì)我們不斷超越自己
D.夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力
8.（2018?吉林四平）隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，以及越來越多智能學(xué)習(xí)軟件的出現(xiàn)，人們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。這要求我們（ ）
①依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，拒絕學(xué)校教育
②養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣
③探索學(xué)習(xí)方法，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源
④樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力
A.①②③??B.②③④??C.①②④??D.①③④
9.（2018?黑龍江齊齊哈爾）下列關(guān)于終身學(xué)習(xí)理解錯(cuò)誤的是（ ）
A.當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式
B.終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難，解決工作中的一切問題
C.終身學(xué)習(xí)是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求
D.終身學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的必然要求
10.（2018?遼寧阜新）我們了解學(xué)習(xí)壓力，是為了將壓力化為動(dòng)力，那么，我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是（ ）
A.消除學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)自身素質(zhì)??
B.繼續(xù)加壓，增強(qiáng)動(dòng)力
C.明確學(xué)習(xí)意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣??
D.放松自己，無拘無束
11.（2018?云南）學(xué)習(xí)伴隨著青少年的成長，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)，也帶來了不通的學(xué)習(xí)效果。面對(duì)學(xué)習(xí)出力，我們應(yīng)該（ ）
自覺適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力
B.逃避學(xué)習(xí)壓力，及早放棄學(xué)業(yè)
C.消除一切學(xué)習(xí)壓力，輕松學(xué)習(xí)
D.無視學(xué)習(xí)壓力，盡情玩耍
12.（2018?吉林四平）隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，以及越來越多智能學(xué)習(xí)軟件的出現(xiàn)，人們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。這要求我們（ ）
①依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，拒絕學(xué)校教育
②養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣
③探索學(xué)習(xí)方法，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源
④樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力
A.①②③??B.②③④??C.①②④??D.①③④
13.（2018?四川涼山）下列有關(guān)升學(xué)與就業(yè)的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（ ）
A.如果不能升人重點(diǎn)中學(xué)，我們就不可能筑就人生的輝煌
B.不管是升學(xué)還是就業(yè)，都同樣有發(fā)展、有前途
C.無論升學(xué)還是就業(yè)，都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)社會(huì)的一種途徑
D.只要把握機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取，努力向上，每個(gè)人都有可能成功
14.（2018?新疆烏魯木齊）你好，馬克思!讓我們像你一樣，樹立“為人類求解放”的理想;你好，馬克思!讓我們像你一樣，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求;你好，馬克思!讓我們像你一樣不懈奮斗，即使遇到失敗也能從中汲取力量。青少年要向馬克思學(xué)習(xí)，需要做到（ ）
①樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定理想信念
②正視理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距，作出合理的人生規(guī)劃
③發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，有樂觀、積極的生活態(tài)度
④一心關(guān)注個(gè)人得失，保證自己能得到最好的發(fā)展
A.①②③??B.①②④??①③④??D.②③④
15.(2018?四川成都)“不奮斗，你的才華如何配得上你的任性；不奮斗，你成長的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看。”一位粉刷工人在教室黑板上的一段勵(lì)志留言，受到網(wǎng)友追捧。在實(shí)現(xiàn)理想的征途上，將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的條件是（ ）
A.仰望星空，問辯人生??B.興趣至上，敢為人先
C.志存高遠(yuǎn)，胸懷天下??D.艱苦奮斗，積極實(shí)踐
16.(2018?湖北孝感)能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才。“高鐵焊接大師”李萬君、火箭“心臟”焊接人高風(fēng)林等大國工匠們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，他們成為國寶級(jí)的項(xiàng)級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。這啟示我們(?)
A.只要學(xué)習(xí)好，一定成國寶
B.職業(yè)雖不同，照樣能出彩
C.要想成人才，技工行業(yè)來
D.行業(yè)有多種，高薪最尊崇
17.(2018?山東聊城)2018年5月2日，在“五四”青年節(jié)來臨之際,習(xí)近平總書記在與北大師生座談時(shí)發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持好、發(fā)展好中國特色社會(huì)主義，把我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，是一項(xiàng)長期任務(wù),需要一代又一代人接續(xù)奮斗。廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍,肩負(fù)起國家和民族的希望。這要求即將畢業(yè)的你（ ）
①釋放青春激情、追逐青春理想，自覺肩負(fù)起民族復(fù)興的歷史責(zé)任??
②將個(gè)人理想融入到祖國和人民的需要中去??
③學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)，追求有價(jià)值的人生
④求真學(xué)問,練真本領(lǐng)，立鴻鵠志，做奮斗者
A.①②③??B.②③④??C.①②④??D.①②③④
18.(2018?山東濟(jì)寧)西安、武漢、深圳等多地人才新政引發(fā)關(guān)注。西安“一鍵落戶”、武漢啟動(dòng)百萬大學(xué)生留漢工程、深圳強(qiáng)化對(duì)高新技術(shù)人才吸引，渴求人才、加快創(chuàng)新發(fā)展已成為很多城市的共識(shí)。欲成為明天各地渴求的人才，今天的中學(xué)生應(yīng)（ ）
①依靠自己的勤奮努力和不懈追求??
②早日參加工作，投身社會(huì)實(shí)踐??
③刻苦學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人素質(zhì)
④樹立崇高遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗
A.①②③??B.②③④??C.①②④??D.①③④
19.（2018?山東聊城）與2017年的795萬人相比，2018年全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)820萬人，畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，社會(huì)上還有月入過萬的快遞哥，月入超白領(lǐng)的泥瓦匠，萬元難求的月嫂，更有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)群眾致富的大學(xué)生。這啟示我們（　　）
①競(jìng)爭(zhēng)壓力大，端正擇業(yè)觀
②只要能掙錢，干啥都不嫌
③勞動(dòng)有分工，職業(yè)無貴賤
④順應(yīng)新時(shí)代，創(chuàng)業(yè)贏未來
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
20.（2018?四川廣安）三年時(shí)間彈指一揮間，我們馬上就要畢業(yè)了，每一個(gè)面臨初中畢業(yè)的學(xué)生，都有著對(duì)未來的選擇問題。無論升學(xué)或就業(yè)（　　）
①都要了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，做到揚(yáng)長避短
②都只考慮個(gè)人興趣
③都要成為對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的人
④郡要認(rèn)真對(duì)待，慎重地進(jìn)行選擇
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
21.（2018?山東煙臺(tái)）“青年者，國之魂也”青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年是新時(shí)代的生力軍，是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量，中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、未來的，更是青年一代的。對(duì)此理解正確的 是（　　）
①國家富強(qiáng)了，個(gè)人才會(huì)更好
②青少年使命光榮，責(zé)任重大
③青少年必須有理想，有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，不斷超越自己
④青少年為國家發(fā)展做出了最大貢獻(xiàn)
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
22.（2018?貴州貴陽）2017 年感動(dòng)中國人物劉銳，面對(duì)強(qiáng)國強(qiáng)軍的時(shí)代要求，緊跟裝備升級(jí)步伐，參與完成國產(chǎn)“轟﹣6K”改裝，并和戰(zhàn)友們?cè)谀虾：臀魈窖罅粝滦乱淮稗Z﹣6K”的航跡巡天掠海，為國仗劍，強(qiáng)軍興軍的“銳”一代是 （　　）
A．貪圖安逸、坐享其成的一代
B．因循守舊、墨守成規(guī)的一代
C．勇?lián)厝巍㈤_拓進(jìn)取的一代
23.（2018?海南）20歲的職校畢業(yè)生楊山巍在第44屆世界技能大賽中取得金牌。下列關(guān)于“職業(yè)選擇與成才之路”的認(rèn)識(shí)，正確的是（　　）
A．沒有拿到金牌的人生是沒有意義的
B．三百六十行，行行出狀元，大國工匠一樣會(huì)受人尊重
C．要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，將來一定要從事“高大上”的工作
D．即便拿到金牌，也只是一個(gè)技術(shù)工人，將來不會(huì)有大出息





參考答案：
1-5 BDBBB 6-10 CABBC 11-15 ABAAD 16-20 BDDDD 21-23 BCB


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