資源簡介 易錯專練21:種群、生物群落、生態系統和生物圈易錯點一:混淆了生態系統的組成致錯典例:與如圖所示生物相關的敘述正確的是 ( )A.該生物是一種桿狀細菌B.在生態系統中,該生物屬于生產者C.該生物依靠呼吸作用貯存能量D.該生物有細胞核跟蹤訓練:[2018·湖州]生態系統中的能量流動是單向的、逐級減少的。在一個池塘生態系統的下列生物群體中,構成一個“級”的是( )A.所有的魚類 B.所有的動物C.所有的生物 D.所有直接以生產者為食的動物制作生態球1. 教材實驗原理圖2. 實驗目的(1)通過建立平衡生態系統的實驗,探索使小型生態系統保持平衡的條件。(2)理解生態平衡的重要性。3. 實驗關鍵點(1)制作的生態球的容器必須是_______的,既讓里面的植物見光,又便于大家觀察,同時生態球宜小不宜大,可以選擇大試管等玻璃容器。(2)生態球中投放的生物,必須具有較強的生命力,且數量不宜太多,生產者、消費者、分解者在數量上要保持平衡,使各種生物之間以及生物與無機環境之間能進行物質______和______流動。(3)制作好的生態球必須是封閉的,并放到陽光充足的窗臺上,但不要直接曝曬。(4)不能用自來水替代池水,因為池水中有_______,是生態系統中必不可少的成分。1. [2018·大慶]以下選項中,屬于生態系統的是( )A.龍鳳濕地 B.黎明湖中所有的魚和水草C.燕都湖中所有的生物 D.杜爾伯特草原上的羊2. [2018·綿陽]“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了捕食關系,但不構成食物鏈,根本原因是( )A.無生產者 B.無分解者 C.無能量流動 D.無物質循環3. [2018·天門]“綠水青山就是金山銀山”,保護生態環境就是造福子孫后代。下列相關說法錯誤的是( )A.生物圈是地球上最大的生態系統,是所有生物共同的家園B.過度放牧造成草場的土地沙化,能通過草場的自動調節快速恢復原樣C.發展生態農業有助于改善農村生態環境質量D.建立返灣湖國家濕地公園是保護生態系統的有效措施4. [2018·東營]如圖依次表示4個不同生態系統的有關數據或關系。①表示各級生物重金屬富集后的積累量,②表示各級生物有機物含量,③表示生態系統各成分間的關系,④表示能量金字塔。以下據圖所繪的食物鏈,正確的是( )A.圖①:丙→甲→乙→丁 B.圖②:丙→乙→甲→丁C.圖③:丁→甲→乙→丙 D.圖④:戊→乙→丙→甲→丁5. [2018·嘉興]下列屬于生物適應環境的實例是( )A.夏天的大樹下比較涼快 B.綠色植物能夠更新空氣C.仙人掌的葉變成了刺狀 D.蚯蚓能疏松土壤6. 下列所描述的生物集合,屬于種群的是( )A.西溪濕地內所有的鳥 B.千島湖里全部的鯽魚C.一株樹上的所有寄生蟲 D.天目山上所有的樹7. 某地在水面上鋪設生態浮床,浮床上種植水生美人蕉、聚草等觀賞性好、凈化能力強的水生植物,用以治理水體富營養化污染。這些水生植物構成了一個( )A.種群 B.植物群落C.生態系統 D.生物圈8. [2018·包頭]下列關于生態系統的敘述,正確的是( )A.生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統B.沒有動物,生態系統的物質循環就無法進行C.生態系統的成分越復雜,其自動調節能力就越強D.分解者分解有機物釋放的熱能可以被生產者重新利用9. [2018·自貢]“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”這句話,用食物鏈來表示,正確的是 ( )A.大魚→小魚→蝦 B.陽光→水藻→蝦→小魚→大魚C.蝦→小魚→大魚 D.水藻→蝦→小魚→大魚10.綠水青山就是金山銀山,下列不符合此理念的是 ( )A.垃圾分類,變廢為寶B.節能減排,綠色出行C.綠化造林,凈化空氣D.圍湖造田,擴展用地11.[2018·泰安]為了消滅蚊子,人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要殺蟲劑含量在950ppm以下,都不會對脊椎動物有毒害作用。然而第二年人們發現大量食魚鳥死在湖中。根據下表(第二年測得的湖中生物體內殺蟲劑含量)和能量金字塔,分析錯誤的是 ( )生物殺蟲劑含量(ppm)浮游植物1浮游動物10魚100食魚鳥1000A.該湖泊生態系統的浮游植物是生產者,浮游動物、魚、食魚鳥是消費者B.“浮游植物←浮游動物←魚←食魚鳥”是該湖泊生態系統的一條食物鏈C.由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減D.食魚鳥在該食物鏈中級別最高,殺蟲劑通過食物鏈在其體內積累超過致死量12.[2018·德州]如圖是某生態系統食物網示意圖,下列說法正確的是 ( )A.該食物網中共有5條食物鏈 B.圖中最高等的動物是貓頭鷹C.不同食物鏈中,貓頭鷹所處的層級不同D.若該生態系統受到重金屬汞污染,則圖中蛇體內汞的含量最高 第12題圖 第13題圖 第14題圖13.[2018·孝感]生物課外活動小組在考察校園周邊某生態系統時,記錄到如圖所示的食物網,下列說法錯誤的是 ( )A.該生態系統的生物部分還應該包括分解者B.該生態系統中貓頭鷹通過“植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈獲得的能量最少C.此食物網中的所有生物和分解者一起組成了該生態系統D.貓頭鷹與蛇之間既存在捕食關系,也存在競爭關系14.[2017·江西]如圖是一種農田生態系統模式圖,下列有關敘述錯誤的是( )A.圖中只有一條食物鏈,可表示為:水稻→昆蟲→鴨B.圖中水稻和雜草之間存在競爭關系C.該生態系統中能量主要來自水稻和雜草固定的太陽能D.圖中微生物可以通過呼吸作用分解鴨的糞便,在生態系統中屬于分解者15.下表為某科研人員對①②③④四個生態系統中生物種類和數量的調查統計結果。據此可推斷調節能力最強的生態系統是 ( )生態系統中生物種類和數量(單位:個)物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7①09000303040②2003500030040③15025010080040301④300200000050A.① B.② C.③ D.④二、非選擇題16.[2018·北京]北京西山國家森林公園是典型的森林生態系統,其中元寶楓是重要的紅葉觀賞植物。(1)元寶楓是生態系統成分中的___________。(2)黃刺蛾、天牛等的幼蟲均可以取食元寶楓葉片,捕蟲鳥捕食這些幼蟲。據此寫出該生態系統中的一條食物鏈:________________________________________。黃刺蛾幼蟲與天牛幼蟲之間的關系為________。(3)進入秋季,葉色逐漸褪綠變紅。在日最低平均溫度低于8℃、晝夜溫差大于13℃時,葉片變色效果最佳,西山漫山紅遍、層林盡染。據此分析,影響葉片變紅的非生物因素主要是_____。17.學校生物小組對某池塘進行科學研究,發現池塘中的某種魚類能以浮游植物和浮游動物為食,三者的數量變化關系如圖所示,請據圖回答下列問題:(1)請寫出圖中所有完整的食物鏈(用題干中的名稱表示)________________________________。(2)圖中代表浮游植物的曲線是________(填序號)。(3)池塘中的所有生物構成了一個________________。18.生態學家對某草原生態系統中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數量進行較長時間的跟蹤調查后,得到如圖所示的生物數量變化曲線,請回答下列問題:(1)從生態系統的成分看,鼠類屬于________;除了圖中表示出的成分外,該草原生態系統的成分還應有________和非生物環境。(2)圖中所示的不同生物之間由于食物關系而形成的鏈條式聯系,叫做________。(3)該草原生態系統中,當鼠類數量由A發展到B時,植物數量會減少,從而限制鼠群數量的繼續增長;同時食鼠動物的數量會________,使鼠群數量由B變化到C,從而使草原植被逐漸得到恢復。19.如圖中圖1表示某生態系統中的食物網;圖2是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題: 圖1 圖2(1)圖1的食物網由________條食物鏈組成。(2)若圖2中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是________。(3)圖1的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是________。(4)若圖1中蛇的數量大量減少,則草的數量會________,從而影響生態平衡。21.生態農業具有“經濟、環保、高效”等優點,發展生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑。如圖是一個生態農場模式圖,請據圖回答問題:(1)不考慮人的作用,此生態農場中最基本、最關鍵的成分是________。(2)生態農場中能量流動的起點是________。根據生態系統能量流動的特點,如果沿能量消耗最少的食物鏈進行傳遞,在消耗農作物100kJ能量時,人最多可以獲得能量________kJ。(3)此生態農場自我調節能力弱,主要原因是________________________________。(4)所有生物的生活都會受到環境因素的影響,影響玉米生活和分布的陽光、水分、土壤等因素統稱為________________。22.[2018·溫州]圖甲為某生態系統的組成示意圖(只畫出部分生物),圖乙為該生態系統的能量流動和物質循環示意圖。(1)據圖甲,寫出該生態系統中的一條食物鏈:________________________________。(2)能量在生物群落中主要以化學能的形式流動。圖乙中可表示化學能從蛇流入微生物的是________(填序號)。(3)碳元素是以化合物的形式在自然界中循環的。圖乙中可表示二氧化碳從無機環境進入生物群落的途徑是________(填序號)。23.[2018·寧波]寧波杭州灣國家濕地公園是典型的海岸濕地生態系統,大量水鳥棲息于此,故有“鳥類天堂”的美譽。(1)濕地公園中水鳥屬于生態系統組成成分中的________。(2)下列關于濕地公園的一些觀點,其中合理的有________(可多選)。①濕地植被能凈化水質,有利于生態系統的穩定②濕地公園中生物種類越多,自動調節能力越強③濕地公園環境優美,可在園內修建高檔住宅小區④濕地公園中生物與環境相適應24.“金華北山”位于浙江中部,植被繁茂,物種豐富。某同學對“金華北山”的部分物種進行了調查,并畫出了如圖所示的食物網簡圖(箭頭表示捕食關系)。圖中甲~庚表示不同的物種,請回答:(1)要組成一個完整的生態系統,除圖中所示成分外,還應包含的生態系統成分是分解者和________________________。(2)與農田生態系統相比,“金華北山”生態系統的自動調節能力更________(選填“強”或“弱”)。(3)該圖中共有________條食物鏈。 第24題圖 第25題圖25.我國的“太空180”科學試驗于2016年12月14日收官。4名志愿者在一個完全密閉的循環艙內,模擬在太空環境中的生存狀態,試驗持續180天。艙內栽培了小麥等25種植物,從生態學角度看該循環艙可看成一個生態系統。如圖為艙內碳循環示意圖,回答下列問題:(1)寫出該生態系統中的一條食物鏈:________________________。(2)X這類生物屬于生態系統成分中的________________________。(3)圖中________(填序號)過程可為志愿者提供氧氣。26.某河流水質原為劣V類,氨氮含量高,藻類等浮游植物占主導;經“食藻蟲控藻引導水體生態修復”方法治理后得到改善,主要水質指標達Ⅲ~Ⅳ類,其治理過程如圖甲,治理后存在的部分食物關系如圖乙。(1)引入食藻蟲,可減少藻類的數量,從而提高水體透明度;在河床上種植沉水植物,可利用其光合作用釋放氧氣,吸收底泥中的N、P,以改善水質。從生態系統的組成成分判斷,引入的食藻蟲屬于________。(2)最后還可適量投放鰱魚、黑魚等生物,從而提高該生態系統的________________,寫出治理后生態系統中的一條食物鏈:________________________。27.草原生態系統(如圖甲),生活著食草昆蟲、青蛙、蛇、蜘蛛、吃蟲鳥、貓頭鷹等生物,請根據圖示相關信息回答下列問題:(1)請寫出該生態系統中最短的一條食物鏈____________________。(2)在短時間內,該生態系統中的蛇被人為大量減少,隨后青蛙數量發生如圖乙所示的變化。圖乙中青蛙數量變化的整個過程,可以說明生態系統具有一定的_______________________。(3)科研人員對該生態系統某條食物鏈“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四種生物一年內輸入的能量進行檢測,結果如下:種群ⅠⅡⅢⅣ能量相對值226.5012.803.560.48僅根據上表你可以得出該生態系統某條食物鏈的一個特點是____________________________。28.請根據如圖回答問題。(1)圖一中A、B、C代表的生物依次是________。(填選項)A.鼠、蛇、鳥 B.鳥、鼠、蛇 C.鳥、蛇、鼠 D.蛇、鳥、鼠(2)作為完整的生態系統,圖一中還缺少的生物部分是________。(3)若甲、乙、丙分別表示C所在的最短的食物鏈中三種生物體內的總能量,則圖一中與丙對應的生物是________。(4)與森林生態系統相比,草原生態系統的自動調節能力相對較________。(5)分析如圖可知,生態系統中的________沿著食物鏈和食物網流動。29.某探究性學習小組調查了A、B兩區的稻田,統計了稻飛虱(水稻的害蟲)和青蛙(稻飛虱的天敵)的數量變化情況,并繪制成如圖所示曲線圖,據圖回答有關問題:(1)在該稻田生態系統中,沒有畫出的生物成分是生產者和________。(2)從圖中Ⅰ點開始,A區稻飛虱逐漸減少的原因是__________________。(3)B區使用了殺蟲劑甲胺磷后,有部分具有抗藥性的稻飛虱存活下來,稻飛虱抗藥性的形成是________的結果。(4)上述調查表明:生物防治和殺蟲劑治蟲,哪種效果更好?__________。易錯專練21:種群、生物群落、生態系統和生物圈易錯點一:混淆了生態系統的組成致錯典例:與如圖所示生物相關的敘述正確的是 ( )A.該生物是一種桿狀細菌B.在生態系統中,該生物屬于生產者C.該生物依靠呼吸作用貯存能量D.該生物有細胞核【錯解】選B【析錯】混淆了生態系統的組成;生產者是能進行光合作用的綠色植物,而蘑菇只能靠現成有機物獲取營養和能量,不能進行光合作用,是分解者。【正解】選D 蘑菇是真菌,由真核細胞構成,有細胞核,能氧化分解有機物并釋放能量。跟蹤訓練:[2018·湖州]生態系統中的能量流動是單向的、逐級減少的。在一個池塘生態系統的下列生物群體中,構成一個“級”的是( D )A.所有的魚類 B.所有的動物C.所有的生物 D.所有直接以生產者為食的動物制作生態球1. 教材實驗原理圖2. 實驗目的(1)通過建立平衡生態系統的實驗,探索使小型生態系統保持平衡的條件。(2)理解生態平衡的重要性。3. 實驗關鍵點(1)制作的生態球的容器必須是__透明__的,既讓里面的植物見光,又便于大家觀察,同時生態球宜小不宜大,可以選擇大試管等玻璃容器。(2)生態球中投放的生物,必須具有較強的生命力,且數量不宜太多,生產者、消費者、分解者在數量上要保持平衡,使各種生物之間以及生物與無機環境之間能進行物質__循環__和__能量__流動。(3)制作好的生態球必須是封閉的,并放到陽光充足的窗臺上,但不要直接曝曬。(4)不能用自來水替代池水,因為池水中有__微生物__,是生態系統中必不可少的成分。1. [2018·大慶]以下選項中,屬于生態系統的是( A )A.龍鳳濕地 B.黎明湖中所有的魚和水草C.燕都湖中所有的生物 D.杜爾伯特草原上的羊2. [2018·綿陽]“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了捕食關系,但不構成食物鏈,根本原因是( A )A.無生產者 B.無分解者 C.無能量流動 D.無物質循環3. [2018·天門]“綠水青山就是金山銀山”,保護生態環境就是造福子孫后代。下列相關說法錯誤的是( B )A.生物圈是地球上最大的生態系統,是所有生物共同的家園B.過度放牧造成草場的土地沙化,能通過草場的自動調節快速恢復原樣C.發展生態農業有助于改善農村生態環境質量D.建立返灣湖國家濕地公園是保護生態系統的有效措施4. [2018·東營]如圖依次表示4個不同生態系統的有關數據或關系。①表示各級生物重金屬富集后的積累量,②表示各級生物有機物含量,③表示生態系統各成分間的關系,④表示能量金字塔。以下據圖所繪的食物鏈,正確的是( B )A.圖①:丙→甲→乙→丁 B.圖②:丙→乙→甲→丁C.圖③:丁→甲→乙→丙 D.圖④:戊→乙→丙→甲→丁5. [2018·嘉興]下列屬于生物適應環境的實例是( C )A.夏天的大樹下比較涼快 B.綠色植物能夠更新空氣C.仙人掌的葉變成了刺狀 D.蚯蚓能疏松土壤6. 下列所描述的生物集合,屬于種群的是( B )A.西溪濕地內所有的鳥 B.千島湖里全部的鯽魚C.一株樹上的所有寄生蟲 D.天目山上所有的樹7. 某地在水面上鋪設生態浮床,浮床上種植水生美人蕉、聚草等觀賞性好、凈化能力強的水生植物,用以治理水體富營養化污染。這些水生植物構成了一個( B )A.種群 B.植物群落C.生態系統 D.生物圈8. [2018·包頭]下列關于生態系統的敘述,正確的是( C )A.生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統B.沒有動物,生態系統的物質循環就無法進行C.生態系統的成分越復雜,其自動調節能力就越強D.分解者分解有機物釋放的熱能可以被生產者重新利用9. [2018·自貢]“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”這句話,用食物鏈來表示,正確的是 ( D )A.大魚→小魚→蝦 B.陽光→水藻→蝦→小魚→大魚C.蝦→小魚→大魚 D.水藻→蝦→小魚→大魚10.綠水青山就是金山銀山,下列不符合此理念的是 ( D )A.垃圾分類,變廢為寶B.節能減排,綠色出行C.綠化造林,凈化空氣D.圍湖造田,擴展用地11.[2018·泰安]為了消滅蚊子,人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要殺蟲劑含量在950ppm以下,都不會對脊椎動物有毒害作用。然而第二年人們發現大量食魚鳥死在湖中。根據下表(第二年測得的湖中生物體內殺蟲劑含量)和能量金字塔,分析錯誤的是 ( B )生物殺蟲劑含量(ppm)浮游植物1浮游動物10魚100食魚鳥1000A.該湖泊生態系統的浮游植物是生產者,浮游動物、魚、食魚鳥是消費者B.“浮游植物←浮游動物←魚←食魚鳥”是該湖泊生態系統的一條食物鏈C.由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減D.食魚鳥在該食物鏈中級別最高,殺蟲劑通過食物鏈在其體內積累超過致死量12.[2018·德州]如圖是某生態系統食物網示意圖,下列說法正確的是 ( C )A.該食物網中共有5條食物鏈 B.圖中最高等的動物是貓頭鷹C.不同食物鏈中,貓頭鷹所處的層級不同D.若該生態系統受到重金屬汞污染,則圖中蛇體內汞的含量最高 第12題圖 第13題圖 第14題圖13.[2018·孝感]生物課外活動小組在考察校園周邊某生態系統時,記錄到如圖所示的食物網,下列說法錯誤的是 ( C )A.該生態系統的生物部分還應該包括分解者B.該生態系統中貓頭鷹通過“植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈獲得的能量最少C.此食物網中的所有生物和分解者一起組成了該生態系統D.貓頭鷹與蛇之間既存在捕食關系,也存在競爭關系14.[2017·江西]如圖是一種農田生態系統模式圖,下列有關敘述錯誤的是( A )A.圖中只有一條食物鏈,可表示為:水稻→昆蟲→鴨B.圖中水稻和雜草之間存在競爭關系C.該生態系統中能量主要來自水稻和雜草固定的太陽能D.圖中微生物可以通過呼吸作用分解鴨的糞便,在生態系統中屬于分解者15.下表為某科研人員對①②③④四個生態系統中生物種類和數量的調查統計結果。據此可推斷調節能力最強的生態系統是 ( C )生態系統中生物種類和數量(單位:個)物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7①09000303040②2003500030040③15025010080040301④300200000050A.① B.② C.③ D.④二、非選擇題16.[2018·北京]北京西山國家森林公園是典型的森林生態系統,其中元寶楓是重要的紅葉觀賞植物。(1)元寶楓是生態系統成分中的__生產者__。(2)黃刺蛾、天牛等的幼蟲均可以取食元寶楓葉片,捕蟲鳥捕食這些幼蟲。據此寫出該生態系統中的一條食物鏈: __元寶楓→天牛幼蟲→捕蟲鳥(或元寶楓→黃刺蛾幼蟲→捕蟲鳥)__。黃刺蛾幼蟲與天牛幼蟲之間的關系為__競爭__。(3)進入秋季,葉色逐漸褪綠變紅。在日最低平均溫度低于8℃、晝夜溫差大于13℃時,葉片變色效果最佳,西山漫山紅遍、層林盡染。據此分析,影響葉片變紅的非生物因素主要是__溫度__。17.學校生物小組對某池塘進行科學研究,發現池塘中的某種魚類能以浮游植物和浮游動物為食,三者的數量變化關系如圖所示,請據圖回答下列問題:(1)請寫出圖中所有完整的食物鏈(用題干中的名稱表示)__浮游植物→浮游動物→某種魚類;浮游植物→某種魚類__。(2)圖中代表浮游植物的曲線是__①__(填序號)。(3)池塘中的所有生物構成了一個__生物群落__。18.生態學家對某草原生態系統中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數量進行較長時間的跟蹤調查后,得到如圖所示的生物數量變化曲線,請回答下列問題:(1)從生態系統的成分看,鼠類屬于__消費者__;除了圖中表示出的成分外,該草原生態系統的成分還應有__分解者__和非生物環境。(2)圖中所示的不同生物之間由于食物關系而形成的鏈條式聯系,叫做__食物鏈__。(3)該草原生態系統中,當鼠類數量由A發展到B時,植物數量會減少,從而限制鼠群數量的繼續增長;同時食鼠動物的數量會__增多__,使鼠群數量由B變化到C,從而使草原植被逐漸得到恢復。19.如圖中圖1表示某生態系統中的食物網;圖2是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題: 圖1 圖2(1)圖1的食物網由__4__條食物鏈組成。(2)若圖2中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是__草__。(3)圖1的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是__貓頭鷹__。(4)若圖1中蛇的數量大量減少,則草的數量會__減少__,從而影響生態平衡。21.生態農業具有“經濟、環保、高效”等優點,發展生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑。如圖是一個生態農場模式圖,請據圖回答問題:(1)不考慮人的作用,此生態農場中最基本、最關鍵的成分是__玉米__。(2)生態農場中能量流動的起點是__太陽能__。根據生態系統能量流動的特點,如果沿能量消耗最少的食物鏈進行傳遞,在消耗農作物100kJ能量時,人最多可以獲得能量__20__kJ。(3)此生態農場自我調節能力弱,主要原因是__生物種類和數量較少__。(4)所有生物的生活都會受到環境因素的影響,影響玉米生活和分布的陽光、水分、土壤等因素統稱為__非生物因素__。22.[2018·溫州]圖甲為某生態系統的組成示意圖(只畫出部分生物),圖乙為該生態系統的能量流動和物質循環示意圖。(1)據圖甲,寫出該生態系統中的一條食物鏈:__小麥→鼠→蛇→貓頭鷹(或小麥→鼠→貓頭鷹)__。(2)能量在生物群落中主要以化學能的形式流動。圖乙中可表示化學能從蛇流入微生物的是__⑧__(填序號)。(3)碳元素是以化合物的形式在自然界中循環的。圖乙中可表示二氧化碳從無機環境進入生物群落的途徑是__⑥__(填序號)。23.[2018·寧波]寧波杭州灣國家濕地公園是典型的海岸濕地生態系統,大量水鳥棲息于此,故有“鳥類天堂”的美譽。(1)濕地公園中水鳥屬于生態系統組成成分中的__消費者__。(2)下列關于濕地公園的一些觀點,其中合理的有__①②④__(可多選)。①濕地植被能凈化水質,有利于生態系統的穩定②濕地公園中生物種類越多,自動調節能力越強③濕地公園環境優美,可在園內修建高檔住宅小區④濕地公園中生物與環境相適應24.“金華北山”位于浙江中部,植被繁茂,物種豐富。某同學對“金華北山”的部分物種進行了調查,并畫出了如圖所示的食物網簡圖(箭頭表示捕食關系)。圖中甲~庚表示不同的物種,請回答:(1)要組成一個完整的生態系統,除圖中所示成分外,還應包含的生態系統成分是分解者和__非生物的物質和能量__。(2)與農田生態系統相比,“金華北山”生態系統的自動調節能力更__強__(選填“強”或“弱”)。(3)該圖中共有__5__條食物鏈。25.我國的“太空180”科學試驗于2016年12月14日收官。4名志愿者在一個完全密閉的循環艙內,模擬在太空環境中的生存狀態,試驗持續180天。艙內栽培了小麥等25種植物,從生態學角度看該循環艙可看成一個生態系統。如圖為艙內碳循環示意圖,回答下列問題:(1)寫出該生態系統中的一條食物鏈:__小麥(或植物)→人(或志愿者)__。(2)X這類生物屬于生態系統成分中的__分解者__。(3)圖中__①__(填序號)過程可為志愿者提供氧氣。26.某河流水質原為劣V類,氨氮含量高,藻類等浮游植物占主導;經“食藻蟲控藻引導水體生態修復”方法治理后得到改善,主要水質指標達Ⅲ~Ⅳ類,其治理過程如圖甲,治理后存在的部分食物關系如圖乙。(1)引入食藻蟲,可減少藻類的數量,從而提高水體透明度;在河床上種植沉水植物,可利用其光合作用釋放氧氣,吸收底泥中的N、P,以改善水質。從生態系統的組成成分判斷,引入的食藻蟲屬于__消費者__。(2)最后還可適量投放鰱魚、黑魚等生物,從而提高該生態系統的__自動調節能力__,寫出治理后生態系統中的一條食物鏈:__綠藻→食藻蟲→鰱魚(合理即可)__。27.草原生態系統(如圖甲),生活著食草昆蟲、青蛙、蛇、蜘蛛、吃蟲鳥、貓頭鷹等生物,請根據圖示相關信息回答下列問題:(1)請寫出該生態系統中最短的一條食物鏈____________________。(2)在短時間內,該生態系統中的蛇被人為大量減少,隨后青蛙數量發生如圖乙所示的變化。圖乙中青蛙數量變化的整個過程,可以說明生態系統具有一定的_______________________。(3)科研人員對該生態系統某條食物鏈“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四種生物一年內輸入的能量進行檢測,結果如下:種群ⅠⅡⅢⅣ能量相對值226.5012.803.560.48僅根據上表你可以得出該生態系統某條食物鏈的一個特點是____________________________。答案:(1)草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹 (2)自動調節能力 (3)能量的流動沿食物鏈逐級遞減28.請根據如圖回答問題。(1)圖一中A、B、C代表的生物依次是________。(填選項)A.鼠、蛇、鳥 B.鳥、鼠、蛇 C.鳥、蛇、鼠 D.蛇、鳥、鼠(2)作為完整的生態系統,圖一中還缺少的生物部分是________。(3)若甲、乙、丙分別表示C所在的最短的食物鏈中三種生物體內的總能量,則圖一中與丙對應的生物是________。(4)與森林生態系統相比,草原生態系統的自動調節能力相對較________。(5)分析如圖可知,生態系統中的________沿著食物鏈和食物網流動。答案:(1)C (2)分解者 (3)鷹 (4)弱 (5)物質和能量29.某探究性學習小組調查了A、B兩區的稻田,統計了稻飛虱(水稻的害蟲)和青蛙(稻飛虱的天敵)的數量變化情況,并繪制成如圖所示曲線圖,據圖回答有關問題:(1)在該稻田生態系統中,沒有畫出的生物成分是生產者和________。(2)從圖中Ⅰ點開始,A區稻飛虱逐漸減少的原因是__________________。(3)B區使用了殺蟲劑甲胺磷后,有部分具有抗藥性的稻飛虱存活下來,稻飛虱抗藥性的形成是________的結果。(4)上述調查表明:生物防治和殺蟲劑治蟲,哪種效果更好?__________。答案:(1)分解者 (2)被青蛙捕食 (3)自然選擇 (4)生物防治 展開更多...... 收起↑ 資源列表 易錯專練21:種群、生物群落、生態系統和生物圈 原卷.doc 易錯專練21:種群、生物群落、生態系統和生物圈 解析卷.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫