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浙江省杭州市上城區2019屆中考模擬社會法治試題(掃描版含答案)

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浙江省杭州市上城區2019屆中考模擬社會法治試題(掃描版含答案)

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2019年杭州市初中畢業升學文化考試上城區一模卷 答案
道德與法治·歷史與社會
判斷:
題號
1
2
3
4
5
6
答案
A
C
A
C
C
A
二、選擇題:
題號
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
B
C
C
B
D
A
A
B
題號
15
16
17
18
19
20
21
22
答案
D
C
D
B
A
B
D
D
題號
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
D
A
B
A
A
D
A
三、非選擇題:
31.(8分)
(1)C(2分)
(2)贛江;季風區;水稻。(每空1分,共3分)
(3)擴大/增大/增加(1分);退耕還湖,禁止湖泊采沙、破壞生態,上游河流植樹造林、涵養水土(答出兩點,一點1分,共2分)
32.(8分)
(1)實現社會主義、共產主義。(2分)
(2)結束了近代中國被侵略、被奴役的屈辱歷史,中華民族從此進入了發展進步的歷史新紀元,真正走上了獨立、民主、統一的道路。從這一刻起,中華民族朝著現代化和民族復興的偉大目標不斷前進。
(或者回答:“徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史,徹底結束了舊中國一盤散沙的局面,徹底廢除了列強強加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權,實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。”)(2分)
(3)十一屆三中全會。(1分) 社會主義制度的自我完善和發展。(1分)(如回答“生產關系的局部調整”也可得分)。
(4)必須堅持中國共產黨的領導;只有中國共產黨才能救中國;只有中國特色社會主義才能發展中國;堅持馬克思主義的指導;理論必須聯系實際;政策必須要符合中國的國情。(任意一點得1分,滿分2分,其他言之有理也可得分。)
33.(10分)
(1)阿爾卑斯山脈(1分);海拔越高,氣溫越低;海拔每升高1000米,氣溫下降約6℃。因此,山體不同高度的自然景觀差異明顯。(2分)
(2)降水季節變化大(1分);夏季降水少,冬季降水多(1分)。
(3)文藝復興。(1分)達芬奇《蒙娜麗莎》或《最后的晚餐》(2分)
(意大利其他文藝復興代表人物及其作品也可以得分,如回答文學類的代表作則不得分。) (4)促進了中西方文化的交流。(2分)
34.(8分)
(1)李某未履行公民的“遵守憲法和法律”的基本義務(2分)
(2)劉某的行為是刑事違法行為(嚴重違法行為、犯罪)(2分)
(3)個人在守護正義時,一方面需要勇氣和智慧,相信正義能戰勝邪惡,要講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智“為;(2分)另一方面,要遵守法律,私刑不能僭越公權。(2分)(4分,兩方面各2分)
35.(12分)
(1)人民是國家的主人,行政機關的權力來自于人民的授予。行政機關必須全心全意為人民服務,努力建設人民滿意的服務型政府。(2分)設立“最多跑一次改革辦公室”是人民政府為了優化為人民服務而進行的改革舉措,是深化改革的典范和良政。(2分)(此題可靈活運用所學,言之成理即可得分。其中理論列舉2分,結合材料分析2分。還可以有以下參考答案:a.進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。設立“最多跑一次改革辦公室”是人民政府破解主要矛盾、提升為人民服務質量而進行的改革舉措,是深化改革的典范和良政。b.我國推行的改革是一場全面而深刻的社會變革,全面深化改革的總目標是完善和發展中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現代化。設立……c.在我國,人民享有廣泛的民主權利,人民的利益得到越來越切實的保障,人民越來越多地參與民主管理。設立……)(共4分)
(2)近年來,我國科技創新指數穩步攀升,科技創新能力不斷增強;相比于17年,18年科技的GDP 貢獻率緩慢增長,但與發達國家相比仍存在差距,創新驅動發展戰略需要持續推進。(此題考察學生審題能力和讀圖表能力。回答中,信息一條一分,每條都必須包括時間、對象、變化趨勢,缺一則不得分。)(共2分)
(3)目前,雖然我國在尖端技術的掌握和創新方面打下了堅實基礎,但是,從整體上看,我國仍然面臨創新能力不強、科技發展水平總體不高、科技對經濟社會發展的支撐能力不足、科技對經濟增長的貢獻率遠低于發達國家水平。(此題考查是否全面看待我國科技的現狀,正反兩方面表述得分,只表達一個方面扣1分。)(共2分)
(4)有價值(1分)。大多數的人生都是默默無聞的。當人們為生活而努力,面對生活的艱難考驗不放棄,為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時,這樣的人生就是有價值的;(或者)當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的命運聯系在一起時,生命便會從平凡中閃耀出偉大;(或者)作為青少年,我們應該把自己的發展與民族、社會、國家的需要聯系起來,為中華民族偉大復興的夢想貢獻自己的力量。(此題判斷得1分,從平凡與偉大的關系出發,選取一個角度回答得3分;緊密結合自身,用自己的語言論述個人發展與民族、國家發展的關系也可得3分,表述不完整或缺乏邏輯性酌情扣分)(共4分)。

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