資源簡介

這是怎么了？
怎么會這樣的？
規則即規矩 規章制度
規：畫圓形的工具。
矩：畫直角或方形用的曲尺。
第一課 規則的演變
第七單元　　生活的變化
小明的一天要遵守哪些規則？
騎車到校
上課
作業
考試
集會
食堂用餐
籃球比賽
交通規則
課堂紀律
獨立完成，不作弊
就餐管理
籃球比賽規則
靜齊快
獨立作業，按時上交
規則無處不在
說規則 看誰說的多？
1．村規民約
2．中小學生守則
3．體育比賽規則
4．公園游人須知
5．市民文明公約
6．國家法律法規
……
這些是什么標志？你知道其含義嗎？
所有規則的共同點是什么？
1.都具有強制性
2.都需要人監督（如警察、裁判） （具有公正性）
3.違反都要受罰。（具有公平性）
規則有什么作用、意義？
（為何要遵守規則？）
沒有規則不成方圓。有利于建立生活秩序，提高生活的質量。
分析討論下列校規制定的原因
校規 原因/理由
1.課堂規則
2.教室規則
3.考場紀律
4.考勤請假制度
5.自行車管理規定
分析討論下列校規制定的原因
校規 原因/理由
1.課堂規則 保持上課正常秩序
2.教室規則 保持教室凈,齊,靜
3.考場紀律 維護考場秩序,保證考試結果的公平,公正,可信
4.考勤請假制度 保證學生出勤率和學習
5.自行車管理規定 保障自行車行車安全
規則的形式
約定俗成
文字形式
清明祭祖、
除夕夜吃團圓飯
規則的變化----從無到有如太空交通規則
網絡法規
禁止酒后開車
學生禁止帶手機進校園
如2006年1月1日起，廢止《農業稅條例》
規則的變化----從有到無
跪拜禮
規則為什么要變呢？
規則的變化----不斷完善
為了適應社會發展變化的需要。
規則的變化----不斷完善
從“禁放”到“限放” ，規則調整的原因是什么？
從“禁放”到“限放”煙花爆竹規定
2005年贊成由“禁放”改為“限放”的民眾達77%，但1993年有80.8%的人贊成禁放。難道當年禁放的規定是錯誤的？
不是，民意的改變推動了規則的調整和完善。
通過以上學習，你獲得了什么認識？
規則不是無緣無故出現的，也不是一成不變的。
許多規則都來源于生活，并隨著生活的需要而不斷變化。
沒有規矩，不成方圓。我們要養成遵守規則的好習慣。
完成作業
P47--49

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