資源簡介

青龍山中學八年級道德與法治課問題導讀單
主 題
第三課 公民權利 復習課
設計人
學
習
目
標
1、知道公民有哪些基本權利，了解這些基本權利的含義
2、知道任何權利都是有范圍的，如何依法行使權利，明確維護權利守程序的原因和方式。
重點
選舉權和被選舉權；依法行使權利。
難點
人身自由；個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。
班 級
姓 名
時 間
閱讀并熟悉教材（32—44頁）。
讀教材，完成下列內容，并在文中詳細標注。
熟練背誦下列基礎知識。
第一部分 公民基本權利
1、憲法的核心內容是 。
憲法的核心價值 。
2、憲法規定公民的基本權利有哪些？
政治權利和自由、 、社會經濟與文化教育權利，此外，我國公民還享有 、 等權利。婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。
3、我國公民享有哪些政治權利和自由？
選舉權和 、 和監督權。?
4、關于選舉權和被選舉權
①含義：我國年滿 周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律 權利的人除外。
②重要性：它是公民的一項 權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的 。
5、關于政治自由
（1）政治自由包括： 、出版、 、結社、游行、示威的自由。
（2）重要性：有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
6、關于監督權
（1）含義：①我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出
和 的權利；②對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出 、 或檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
（2）意義：公民依法行使監督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。
我國公民依法行使政治權利和自由，是人民行使當家做主權力的重要形式。 ?
7、關于人身自由
（1）含義：指公民的人身不受 的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。
（2）重要性：人身自由是公民 、 的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
（3）相關的法律規定：
①憲法規定：任何公民，非經 批準或者決定或者人民法院決定，并由 執行，不受逮捕。
②禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
8、關于人格尊嚴權
（1）保護人格尊嚴權的原因：公民都有 和 的需要，都應當享有他人和社會尊重的權利。
（2）相關法律規定：公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
（3）人格尊嚴權包括 、 、 、姓名權、隱私權等。
9、住宅不受侵犯：
（1）原因：住宅是公民享有安寧生活和安全感的 。 ?
（2）法律規定：禁止 或者 公民的住宅。 ?
10、通信自由和通信秘密受法律保護：
公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因 或者追查刑事犯罪的需要，由 或者 依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織和個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
11、關于社會經濟權利
（1）財產權：
財產的重要性：我們生存和發展及物質和文化生活需要的滿足，都離不開財產。
憲法規定：公民的 的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產，并依法 、 、獲得 和進行處分。
（2）勞動權：
重要性：一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利，這是公民賴以生存的 。人們通過勞動，參與社會生產與服務活動，獲得勞動的報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現自身價值，也為國家和社會做出貢獻。
憲法規定：公民有勞動的權利和義務
（3）物質幫助權：
含義：公民在 、 或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。
這項權利的保障：國家發展 、 和醫療衛生事業。
12、關于文化教育權利：
（1）受教育權：
含義：公民有按照其能力 從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應 的權利。
憲法賦予公民受教育權的原因：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族火國家的未來。
相關舉措：國家實行 制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育；國家制定 政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。
（2）文化權利：
包括內容：科學研究的自由、文學藝術創作的自由和從事其他文化活動的自由。
國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的創造性工作，給予鼓勵和幫助。
13、公民還享有 、宗教信仰自由權。婦女、兒童、殘疾人等特定人群的權利，受到憲法和法律的特殊保障。
第二部分 依法行使權利
1、我國公民應該如何正確行使權利？
①公民必須在法律范圍內行使權利，不能超越本身的界限，不能濫用權利。
②我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害
的、 的、 的利益和其他公民的合法的自由和權利。
③公民行使權利應依照 ，按照規定的活動方式、步驟、過程進行。
2、公民權利受到損害該怎么辦？
要依照法定程序維護權利。維護權利的方式包括： 、調解、仲裁、 。
協商：協商是當事人之間自行解決糾紛的方式。
一些常見的 、 和交通事故糾紛等,可以通過協商解決。當事人在自愿、互諒的基礎上，依據法律,直接對話,分清責任,達成協議, 解決糾紛。
(2) 調解：調解是通過調解組織解決糾紛的方式。
具體方法：調解人以國家 和政策以及 為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。
我國調解方式主要有： 調解、 調解和 調解。
(3) 仲裁：仲裁是通過仲裁機構解決糾紛的方式。
適用于：公民與其他個人或組織之間發生 糾紛和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。
特點：當事人根據他們之間訂立的仲裁協議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。
(4) 訴訟：是通過人民法院解決糾紛的方式。
公民可以依法向 起訴，維護自身權益。
三種訴訟的使用
民事訴訟——在 或財產關系發生爭議時；
刑事自訴——在 、 等被侵犯時，向法院提起刑事自訴。
行政訴訟——在 的行政行為侵犯了自己的權利時。
青龍山中學八年級道德與法治導學方案
主 題
第三課 公民權利 復習課
課 型
問題解決課
總課17節
主備人
授課人:
時 間
學 生 自 主 學 習 方 案
教 學 方 法
自學指導法、合作探究法
創設情境，引入新課：（2分鐘）：
二、問題情境（3分鐘）：
1.明確目標：（1分鐘）
2.預習反饋：（2分鐘）
三、 走入文本，呈現問題（40分鐘）
（一）梳理基礎知識并識記：（25分鐘）
（二）檢查反饋：（5分鐘）
課堂鞏固（10分鐘）
同步練習
1．上海市民可以在沒有任何擔保的情況下，僅憑自己良好的信用向銀行貸款；在北京，銀行對用公積金貸款買房的人實行信用審查制度，信用等級達到“AAA”的，最高貸款額度比信用般的人高30%．“資信良好”主要指人的（　　）
A．名譽 B．肖像 C．姓名 D．隱私
2．下列事例中的主人公依法對自己的財產行使了什么權利（　）
①小麗把自己新買的皮包送給了小萌 ②小朋購買了一臺筆記本電腦，有時放在單位，有時放在家里 ③小國出租自己的房子收到了租金 ④小玲用自己的相機拍照
A．占有權、使用權、收益權、處分權
B．使用權、占有權、處分權、收益權
C．收益權、使用權、占有權、處分權
D．處分權、占有權、收益權、使用權
3．下列行為屬于侵犯公民肖像權的是（　　）
A．學校把優秀學生的照片貼在光榮榜
B．通緝犯張某的照片被四處張貼
C．宋某參加社會活動的鏡頭在電視新聞中播出
D．未經劉某同意，某產品包裝私自使用其相片做宣傳
4．作為中學生，我們可以采取下列方式積極參與政治生活（　　）
①民主選舉時，誰跟我關系好，票就投給誰
②參加網上評議政府活動
③就環境污染問題向當地環保部門提建議
④在互聯網上隨意發表自己的言論
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．2018年全國“兩會”期間，中國政府網連續第四年聯合多家網絡媒體平臺，開展2018“我向總理說句話”網民建言征集活動。“你的參與，讓公共政策更加友好。你對美好生活的向往，我們努力的方向。”對此看法正確的是（　　）
A．有利于保障公民的選舉權
B．擴大了公民的政治權利
C．有利于保障公民行使對媒體的監督權
D．有利于增強公民的參與意識
8．有權依照法律規定的程序對公民通信進行檢查的國家機關是（　　）
A．審判機關、檢察機關 B．公安機關、檢察機關
C．審判機關、立法機關 D．公安機關、立法機關
9．年終歲末，武漢電視問政又開始了對政府的期末考。近兩年隨著“互聯網+政府服務”的推廣，越來越多的市民拿起手機通過App或微信就可以對政府工作滿不滿意投上一票。這說明（　　）
①公民行使民主權利的渠道大大擴寬 ②充分保障公民的決策權，有利于政府改進工作，提高辦事效率 ③政府的工作要對人民負責，為人民謀利益 ④協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
10．依法參與民主選舉是公民政治生活的重要內容。下列選項中，由公民直接參與選舉的是（　　）
①陶然亭社區居民委員會 ②西城區人大代表 ③參加全國人大的代表 ④什剎海街道辦事處主任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
材料分析:
最近，中學生小齊遇到了一些煩心事，作為同齡人，你來帶他支支招吧!
情景一 在學校，同學們經常給其他同學取侮辱性綽號，小齊也未能幸免，也被班上幾個同學封了個難聽的“小胖豬”的綽號。小齊很是反感，他想說服同學不要這樣做。
請你告訴小齊該如何說。
情景二 放學回到家，小齊看到家里有兩張選民證，分別是爸爸和媽媽的。 小齊為自己沒有選民證而感到疑惑，
請你告訴小齊沒有選民證的原因。
情景三 小齊的爸爸做生意遇到了麻煩﹣﹣爸爸的生意伙伴王明欠爸爸的貨款錢一直不還。爸爸將王明扣押起來，說等王明家人把錢拿來后再將他放了。
（3）如果你是小齊，會和爸爸說些什么？
四、一分鐘安全教育：放學后及時回家，須在人行道內行走,沒有人行道的,須靠右行走。橫過馬路時，要走斑馬線；沒有斑馬線的，要看左右兩個方向，確認沒有車后，快速通過。
五、課后反思：
參考答案
1．A　2．D　3.D 4．B　5．D　6．B 7．A 8.A
材料：[答案]
（1）小齊可以告訴同學，憲法和法律規定，公民的人格尊嚴不受非法侵犯。給他人取綽號侵犯了他人的名譽權；同時，給他人取綽號傷害了別人有自尊心，是不道德的表現。
（2）我國憲法和法律規定，中華人民共和國公民年滿十八周歲，又沒有被剝奪政治權利的，都有選舉權和被選舉權。因為小齊還未滿十八周歲，不能享有選舉權，所以沒有選民證。
（3）爸爸的做法是不對的，是違法行為。因為在我國，公民的人身自由不受非法侵犯。我國憲法規定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由。建議爸爸要用正確的方式維權。

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