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2019年中考道德與法治 教材專題三 文明家園
角度一：中華文化、傳統(tǒng)美德
1、中華文化的特點、內(nèi)容各是什么？
(1)特點：源遠流長、博大精深。
(2)內(nèi)容：獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術等，共同組成源遠流長、博大精深的中華文化。
2、中華文化能夠源遠流長，一脈相承原因是什么？
因為它具有應對挑戰(zhàn)、與時俱進的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力。
3.新時代傳承和發(fā)展中國特色社會主義文化:要堅持以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現(xiàn)實,結合當今時代條件,不忘本來，吸收外來。面向未來,不斷鑄就中華文化新輝煌。
4.中國人民文化自信的來源:
不僅來自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀傳承與創(chuàng)新發(fā)展,更來自于當今中國特色社會主義的蓬勃生機，來自于實現(xiàn)中國夢的光明前景。思
5.文化自信的強大底氣:文化的優(yōu)秀、國家的強大、人民的力量。
6、怎樣增強文化自信？
①既要夯實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基,薪火相傳,代代守護;②又要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在日新月異的社會生活中與時俱進實現(xiàn)創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展;③還要跨越時空展示中華文化的獨特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。
7、你怎樣做文化交流的使者？
（1）面對不同的文化，應采取客觀平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異；（2）要有開放的胸懷、全球意識、崇高的精神，尊重、學習各國各民族優(yōu)秀的文化；（3）繼承、弘揚我國優(yōu)秀的民族文化；（4）在交往中，不卑不亢，以禮相待等
8、你建議學校可以開展哪些形式的優(yōu)秀文化傳承活動？
（1）開展戲曲、書法、高雅藝術、傳統(tǒng)體育等進校園活動；（2）開展中華經(jīng)典誦讀活動；（3）開設中華文化公開課；（4）傳統(tǒng)文化教育成果展示活動等
9、作為青少年學生，我們應該怎樣努力實現(xiàn)文化強國的目標？
①珍惜受教育的權利，履行受教育的義務；②培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力；③繼承和弘揚優(yōu)秀的民族文化；④吸收借鑒優(yōu)秀的外來文化；⑤積極參與多種形式的精神文明創(chuàng)建活動等
美德的內(nèi)涵
10、我們怎樣向先進人物學習？
①樹立遠大理想，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神；
②努力學習科學文化知識，勇于實踐、勇于創(chuàng)新；
③增強社會責任感，承擔歷史使命；
④積極參加公益活動，關愛他人，關愛社會，無私奉獻。
角度二：民族精神
1、中華民族五千年的發(fā)展歷程中，形成了怎樣的民族精神？
中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2、中華民族精神在各個歷史時期具有不同的體現(xiàn)，請舉例。
①革命戰(zhàn)爭時期形成了長征精神；延安精神；抗戰(zhàn)精神；
②新時期的航天精神；抗震救災精神；女排精神等。
③改革開放賦予民族精神的新內(nèi)涵：自立意識、競爭意識、效率意識、自由民主意識、法治意識、公平公正意識，
3、為什么要弘揚和培育民族精神（民族精神的作用）？
①偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱②是維系我國各族人民世世代團結奮斗的牢固精神紐帶③是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢奮斗的不竭精神動力。
如何弘揚和培育民族精神。
5、民族精神和時代精神的核心分別是什么？
(1)民族精神的核心：愛國主義。
(2)時代精神的核心：改革創(chuàng)新
6、長征精神、女排精神、紅船精神的實質(zhì)是什么？
以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
角度三：核心價值觀
1、社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容（內(nèi)涵）是什么？
答：國家層面：富強、民主、文明、和諧；
社會層面：自由、平等、公正、法治；
個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
3、社會主義核心價值觀的內(nèi)涵對國家層面的要求怎樣才能達到這個要求？要達到這樣的要求，作為中學生的你怎么做？
答：這樣實現(xiàn)：①堅持黨的基本路線不動搖；②堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；③堅持改革開放；④堅持中國共產(chǎn)黨的正確領導；⑤堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略。
中學生應該這樣做：①樹立全面建成小康社會的遠大理想，立志成才；②努力學習，掌握科學文化知識，提高自身素質(zhì)；③積極參加社會公益活動，自覺承擔社會責任，無私奉獻；④發(fā)揚艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神，使自己成為有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。
4、為什么要大力弘揚社會主義核心價值觀？
①社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，②是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向③也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領④社會主義核心價值觀促進人的全面發(fā)展，引領社會全面進步
5、青少年怎樣培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀？怎樣使自己達到這些要求？（或你打算怎樣以實際行動踐行社會主義核心價值觀？）
答：①樹立遠大理想、正確的人生觀和價值觀；②要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實③應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐明辨是非④善于選擇，認真做事、踏實做人⑤誠實守信，友善待人。
角度四：中學生的素養(yǎng)
1、你對“努力奮斗才會夢想成真”你是怎么理解的？
答：1）理想是激勵人們前進的動力；2）實現(xiàn)理想需要發(fā)揚艱苦奮斗精神；3）需要腳踏實地、全力以赴；4）艱苦奮斗精神是中華民族傳統(tǒng)美德；是中華民族精神的重要內(nèi)容。
2、實現(xiàn)理想的途徑有哪些？（實現(xiàn)自己的理想，我們應該做些什么？）
①實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。①根據(jù)自己的實際情況，對理想適當進行調(diào)整。③通向理想的道路只有一條，就是腳踏實地、全力以赴。④不屈不撓、堅持不懈等。
3、未來社會對我們的素質(zhì)提出哪些要求？（中學生必備的素養(yǎng)、必備品格和關鍵能力)
答：創(chuàng)新精神；團隊精神；終身學習的能力；扎實寬厚的科學文化知識；開放的胸懷。
4、作為中學生我們還應具有哪些核心素養(yǎng)？
答：人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新。
5、研學旅行有助于學生哪項權利的全面實現(xiàn)？研學旅行對于學生素養(yǎng)發(fā)展有什么作用（意義）？
答：受教育權。1）有利于學生增長見識、陶冶情操；磨練意志，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；2）有利于促進學生培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，3）有利于推動全面素質(zhì)教育，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度結合；4）有利于學生養(yǎng)成文明旅游行為習慣。
角度五 人口與環(huán)境
1、人口國情：我國是世界上人口最多的國家
2、人口基本特點：人口基礎大、人口素質(zhì)偏低 新特點：增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、男女性別失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、獨生子女
3、人口政策：計劃生育 2016年，我國全面實施一對夫妻可生育兩個子女政策
4、實行計劃生育政策的重要性？
①使人口的增長同經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃相適應②有效緩解了人口對資源、環(huán)境的壓力③有力促進了經(jīng)濟發(fā)展與社會進步
5、人口政策調(diào)整的目的：為了更好地適應經(jīng)濟發(fā)展的需要，促進家庭幸福和社會和諧，使人口長期均衡發(fā)展。
6、計劃生育基本國策必須長期堅持：人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題。在未來相當長的時期內(nèi)，我國人口眾多的基本國情不會根本改變，人口對經(jīng)濟社會發(fā)展的壓力不會根本改變，人口與資源環(huán)境的緊張關系不會根本改變。
7、請簡述我國的自然資源國情和環(huán)境現(xiàn)狀？
答：自然資源國情：自然資源總量大、種類多，人均占有量少，開發(fā)難度大，總體上資源短缺。
環(huán)境國情：長期以來，我國經(jīng)濟增長過度依賴資源消耗，一些地區(qū)的發(fā)展，以犧牲環(huán)境為代價，造成了嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
8、要想改變我國目前環(huán)境的現(xiàn)狀，國家應堅持怎樣的國策、戰(zhàn)略和發(fā)展理念？
答：國策：保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策。
戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略、科教興國人才強國戰(zhàn)略。
發(fā)展理念：堅持科學發(fā)展理念；建設“兩型社會”發(fā)展理念；綠色環(huán)保理念；可持續(xù)發(fā)展理念；人與自然和諧相處理念；綠色消費和低碳生活理念；經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的理念。
9、我國在環(huán)境保護方面還存在哪些困難和挑戰(zhàn)？
答:①目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀；②公民保護環(huán)境的意識不強，未養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣；③部分企業(yè)一味追求經(jīng)濟利益，忽視環(huán)保；④相關部門監(jiān)管不力等等。
10、請你為學校設計幾個開展建設生態(tài)文明的活動形式。
答：①評選“青少年節(jié)能減排標兵”活動。②開展廢舊物品創(chuàng)意大賽活動。③倡議節(jié)日不送紙質(zhì)賀卡、改送電子賀卡。④推廣教科書循環(huán)使用活動，增強節(jié)約意識。⑤學校采用主題班會、辦宣傳欄等方式加強神態(tài)文明建設。
11、提問：從人與自然關系的角度,談談塞罕壩的“變”帶給我們的啟示有哪些?
答:①大自然是人類賴以生存的基礎,如果對自然只是一味地索取,必然受到它的懲罰;②人類是大自然的一部分,保護自然就是保護人類自己；③人類應該尊重自然、順應自然、保護自然,與自然和諧相處;④要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策,走可持續(xù)發(fā)展之路;⑤建設生態(tài)文明,要發(fā)揚艱苦奮斗精神。
12.怎樣堅持綠色發(fā)展道路、建設生態(tài)文明?（建設生態(tài)文明，我們應該怎樣做?）　(1)處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關系。　(2)堅持綠色富國,堅持綠色惠民。　(3)走綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展之路,要堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復的原則,大力倡導節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式。　
(4)必須嚴守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護紅線。
(5)建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、生態(tài)良好、人民幸福。13、我國發(fā)展面臨哪些挑戰(zhàn)?面對這些挑戰(zhàn)，我們的必然選擇是什么??
人口問題、資源問題、環(huán)境問題。面對這些挑戰(zhàn)只有通過轉變發(fā)展方式才能得到解決，堅持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
14、“綠水青山和金山銀山”的關系應該是怎樣的??
保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，決不能以犧牲環(huán)境、浪費資源為代價，換取一時的經(jīng)濟增長。我們既要綠水青山，也要金山銀山。如果金山銀山要以失去綠水青山為代價，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山。
15、建設美麗中國的時代圖景是什么？
美麗中國，不僅是山清水秀、天藍地綠，而且是留住鄉(xiāng)愁、守望相助的生命家園。走綠色發(fā)展道路，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、生態(tài)良好、人民幸福。

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