資源簡介

部編道德與法治七年級下冊第四課揭開情緒的面紗4.1青春的情緒導(dǎo)學(xué)案
第四課揭開情緒的面紗???? 第一節(jié)?青春的情緒
科目
道德與法治
年級
七年級
課型
新授課
教師
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.了解人的情緒有哪些類型。
2.知道影響情緒的因素以及情緒對我們的作用（影響）
3.懂得正確面對青春期情緒的特點。
學(xué)習(xí)重點
正確對待青春期情緒的特點
學(xué)習(xí)難點
理解青春期情緒的特點，并能正確對待
【溫故互查】
1.如何做到行己有恥?
2.如何做到止于至善?
【新課導(dǎo)入】
【設(shè)問導(dǎo)讀】
第一目?? 情緒面面觀
閱讀教材35--36頁內(nèi)容，思考如下問題：
1.人的情緒有哪些類型？
2.影響情緒的因素有哪些？
3.情緒對我們來說有哪些作用？
第二目?? 情緒的青春色調(diào)
閱讀教材36--38頁內(nèi)容，思考如下問題：
4.青春期的情緒有哪些特點？
5.我們應(yīng)該怎樣正確對待青春期的情緒？
【交流與展示】以小組為單位交流“自主學(xué)習(xí)”內(nèi)容，進一步完善答案。先獨立完成“自我檢測”習(xí)題，后展示自學(xué)成果，在老師點評后，用紅筆認(rèn)真糾錯。
【自我檢測】
1．人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見的基本情緒有喜、怒、哀、懼等，下列屬于“喜”的是(???? )
A．開心、欣喜、揚眉吐氣????????? B．氣憤、盛怒、憤憤不平
C．哀傷、悲哀、傷心不已??????? ??D．害怕、心悸、不寒而果
2．七年級學(xué)生小強在班級里是學(xué)習(xí)委員，尤其喜歡鉆研數(shù)學(xué)，被同學(xué)們稱為“數(shù)學(xué)小博士”。可在最近的一次測驗中，小強的數(shù)學(xué)成績并不理想，他因此十分傷心、難過。此時影響小強的情緒的主要因素應(yīng)該是(??? )
A．個人的生理周期? B．對某件事情的預(yù)期??? C．自然環(huán)境???? D．周圍情況的變化
3．情緒從一定意義上說是心靈的“窗戶”。情緒的作用有（??? ）
①會影響我們的觀念和行動????????????? ②可能激勵我們克服困難、努力向上
③只會給我們的生活帶來負(fù)面影響??????? ④也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前
A．①②③? ?????????????B．②③④ ????????????C．①②④?? ???????????D．①③④
4．有一位中學(xué)生這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發(fā)一樣，情緒低落時像泄氣的皮球；上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂。”這告訴我們??? （??? ）
A.青春期的情緒反應(yīng)強烈，富有激情和熱情，但情緒常常不穩(wěn)定
B.青春期的情緒體驗越來越細(xì)致，情緒體驗完全由外部刺激引起
C.青春期的我們通常會產(chǎn)生復(fù)雜的情緒
D.青春期的情緒主要是負(fù)面情緒
5．人們，用“多愁善感”和“喜怒無常”來形容少年的情緒。青春期是情緒發(fā)展的一個特殊時期。面對青春期多樣的情緒，我們的正確做法有（?? ）
①青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力??????? ②要善于激發(fā)正面的情緒感受
?任其發(fā)泄和表現(xiàn)?????????對于煩惱和擔(dān)憂這樣的負(fù)面情緒我們要學(xué)會積極面對
A.?①②???? ???????????B.?①③?? ??????????C.①④? ???????????D.②④
【鞏固訓(xùn)練】
6．材料一?? 項羽在垓下被劉邦圍困。劉邦讓士兵唱起楚歌（項羽故鄉(xiāng)的歌），項羽大驚，以為劉邦已攻占
楚地。楚軍由原來的昂揚斗志突然轉(zhuǎn)為哀傷，憂思，驚恐等消極情緒，軍心大亂，最后慘敗。
材料二???美國作家卡森曾患重病，醫(yī)生預(yù)言他存活的可能性是1／500。卡森沒有放棄，常讀幽默小說
，看滑稽電影，堅持“笑療”，結(jié)果病情不斷好轉(zhuǎn)，幾年后竟恢復(fù)了健康
（1）?? ?材料一和材料二分別體現(xiàn)了哪些情緒？
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（2）?? ?影響情緒的因素主要有哪些？
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（3）?? ?情緒的作用是怎樣的？請運用所學(xué)知識加以說明
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【實踐探究】
7．近年來，“校園暴力”成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題。群毆、羞辱等校園暴力事件頻發(fā)，引發(fā)社會各界廣泛關(guān)注
2016年5月15目上午，某地8名女生多次將另一名女生打倒在地。被打的女生13歲，在該地一所實檢中學(xué)就讀七年級，參與打人的8名女生，年齡在14歲左右
（1）?? ?請從青春期的情緒特點角度，分析校園暴力頻發(fā)的原因
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（2）說說我們應(yīng)怎樣正確對青春期的情緒
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班級：????? 姓名：????????????? 工整度：??????? 準(zhǔn)確率：????? 日期：
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第四課揭開情緒的面紗4.1青春的情緒導(dǎo)學(xué)案參考答案
自我檢測
1.A?? 2.B 3.C 4.A 5.D
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鞏固訓(xùn)練：
6.(1)材料一:高漲、哀傷、憂思、驚恐
材料二:幽默、高興、平常心
?(2)個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍自然環(huán)境等
?(3)情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前
【實踐探究】
7.(1)青春期的情緒反應(yīng)強烈，可能會因為一點兒小事而沖動，自控力又不強；情緒波動比較大情緒體驗常常不穩(wěn)定，容易從一個極端到另一個極端，情緒體驗又有一種頑固性
?(2)青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力 它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們得的生活更加絢麗多彩；學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒

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