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第二章流程與設(shè)計(jì)課件(28張幻燈片)

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  1. 二一教育資源

第二章流程與設(shè)計(jì)課件(28張幻燈片)

資源簡(jiǎn)介

星期天要做的事
1、8歲的兒子老早鬧著要看電影,星期天,必須的!
2、陪陪老人,帶兩位老人出來(lái)一起吃頓飯說(shuō)說(shuō)話(huà),老人也想孩子了。
3、家里沒(méi)錢(qián)了,得去銀行取點(diǎn)錢(qián)。
4、孩子有些近視(我心里永遠(yuǎn)的痛),在班里又坐最后一排,得去配副眼鏡。
5、給孩子買(mǎi)兩件換季的衣服。
我的安排
打電話(huà)預(yù)訂電影票
去工商銀行取錢(qián)
去貴和看電影
去大華配眼鏡
去接兩位老人
去飯店吃中午飯
逛街
回家休息
  我們把完成某個(gè)具體目標(biāo)、組成某項(xiàng)生產(chǎn)或某個(gè)活動(dòng)過(guò)程的若干階段或小的過(guò)程稱(chēng)為環(huán)節(jié)。如“取錢(qián)”、“看電影”、“配眼鏡”、“吃飯”、“逛街”等,都是環(huán)節(jié)。
  流程是一系列連續(xù)有規(guī)律的活動(dòng),這些活動(dòng)以確定的方式發(fā)生或執(zhí)行,導(dǎo)致特定結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。
環(huán)節(jié)的劃分是相對(duì)的,環(huán)節(jié)本身又可以是一個(gè)流程,即流程可具有層次性。
打電話(huà)預(yù)訂電影票
去工商銀行取錢(qián)
去貴和看電影錢(qián)
去大華配眼鏡
去接兩位老人
去飯店吃中午飯
逛街
回家休息
思考:
  哪些環(huán)節(jié)可以變,哪些不可以變?

可顛倒的:
1、看電影和配眼鏡可顛倒。
2、也可上午逛街、配眼鏡,下午看電影。
不可顛倒的:
1、去銀行取錢(qián)不能和其它事顛倒。
2、電影票最好早訂。但訂了一定要按時(shí)去。
3、吃午飯只能在中午時(shí)間。
4、必須在吃中午飯之前去接老人。
可同時(shí)進(jìn)行的:
1、也可以用在銀行等待的時(shí)間打訂票電話(huà)。
  流程中各環(huán)節(jié)執(zhí)行的先后順序。
  不可顛倒的時(shí)序往往反映了事物或活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律或機(jī)理。
按照是否可以在流程中改變執(zhí)行順序進(jìn)行分類(lèi)
環(huán)節(jié)的劃分有相對(duì)性
蔡倫造紙的工藝流程
收集原料→水浸→剁碎→水洗→浸入草木灰水中→加熱蒸煮→漂洗→搗碎形成紙漿→用紙模撈取紙漿→濾水晾干成紙
(文字描述)
工作流程和工藝流程
  工作流程反映了為完成某一件事情、一項(xiàng)任務(wù)而進(jìn)行的一系列有序工作或活動(dòng)的全過(guò)程。

  工藝流程反映了從原料投入到成品產(chǎn)出,通過(guò)一系列工藝或加工環(huán)節(jié),順序地進(jìn)行生產(chǎn)或制造某種產(chǎn)品的全過(guò)程。 
(有產(chǎn)品產(chǎn)出的)生產(chǎn)過(guò)程
流程的描述
  流程的表達(dá)方式是多種多樣的,有:文字表達(dá)、表格表達(dá)、圖示表達(dá)、方框流程圖、模型表達(dá)、動(dòng)畫(huà)演示等。
方框流程圖是用幾何圖形和簡(jiǎn)單的文字來(lái)描述流程,較之文字有表達(dá)簡(jiǎn)潔、明了的特點(diǎn)。以下是部分常用的圖形與符號(hào):
顧客到商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)某商品
請(qǐng)售貨員拿出商品
顧客挑選
售貨員開(kāi)單給顧客
滿(mǎn)意嗎?
憑交款單到售貨員處提貨
購(gòu)物完成
顧客到收款處交款
請(qǐng)售貨員換一件


顧客到商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)某商品
請(qǐng)售貨員拿出商品
顧客挑選
售貨員開(kāi)單給顧客
滿(mǎn)意嗎?
憑交款單到售貨員處提貨
購(gòu)物完成
顧客到收款處交款
請(qǐng)售貨員換一件
顧客到商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)某商品
請(qǐng)售貨員拿出商品
顧客挑選
滿(mǎn)意嗎?

請(qǐng)售貨員換一件

售貨員開(kāi)單給顧客
顧客到收款處交款
憑交款單到售貨員處提貨
購(gòu)物完成
顧客到商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)某商品
顧客直接到貨架前挑選
放入購(gòu)物藍(lán)
到出口處驗(yàn)貨交款
購(gòu)物完成
商場(chǎng)改為超市后顧客購(gòu)物流程:
中午那些事兒——
洗衣服1小時(shí)
蒸米飯40分鐘
做菜20分鐘
吃飯20分鐘
刷碗10分鐘
午休30分鐘
如果按照順序一個(gè)一個(gè)做的話(huà)一共需要3小時(shí)的時(shí)間,而除去上下班路途中的時(shí)間實(shí)際中午只有2個(gè)小時(shí),那么應(yīng)該怎么安排讓流程更合理,時(shí)間更充足?
◆洗衣和蒸米飯不需要人照看,可以同時(shí)做別的事情。
◆必須先完成燒菜和煮飯這兩環(huán)節(jié),才能進(jìn)行吃飯這一環(huán)節(jié),同理,完成吃飯才可以刷碗然后才能午休。
◆做菜、吃飯、刷碗、午休這四個(gè)環(huán)節(jié)不能同時(shí)進(jìn)行別的工作。
通過(guò)以上分析,優(yōu)化后的流程如下:
想一想:還有更優(yōu)化的方法嗎?
洗衣服
1小時(shí)
蒸米飯
40分鐘
做菜
20分鐘
吃飯
20分鐘
2小時(shí)
刷碗
10分鐘
午休
30分鐘
通過(guò)以上分析,優(yōu)化后的流程如下:
洗衣服
1小時(shí)
蒸米飯
40分鐘
做菜
20分鐘
吃飯
20分鐘
1小時(shí)40分鐘
刷碗
10分鐘
晾衣后
午休
30分鐘
該例說(shuō)明了科學(xué)合理的流程可以提高生活、工作效率。
洗衣服
1小時(shí)
蒸米飯
40分鐘
做菜
20分鐘
吃飯
20分鐘
1小時(shí)40分鐘
刷碗
10分鐘
午休
30分鐘
進(jìn)一步優(yōu)化流程:
小結(jié):
二、生活與流程:
流程對(duì)于日常生活的意義:
1.提高效率(個(gè)人作息時(shí)間表)
2.使生活變得有序、合理(學(xué)校課程表、醫(yī)院看病流程)
3.使生活更為安全(青霉素注射前皮試,煤氣灶的使用)
4.提高學(xué)習(xí)效率(一周課外實(shí)踐計(jì)劃表)
……
三 、生產(chǎn)與流程
工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,運(yùn)用科學(xué)合理的流程可以:
1.有效地組織生產(chǎn)
2.提高生產(chǎn)效率
3.保證產(chǎn)品質(zhì)量
4.保證安全生產(chǎn)
5.保護(hù)環(huán)境
……
1.了解流程的涵義及其應(yīng)用
2.理解流程中環(huán)節(jié)和時(shí)序的意義
3.學(xué)會(huì)繪制和閱讀簡(jiǎn)單的流程圖
4.能對(duì)簡(jiǎn)單對(duì)象進(jìn)行流程設(shè)計(jì)與改進(jìn)

展開(kāi)更多......

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