資源簡介

九年級第一學(xué)期歷史期末質(zhì)檢復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、命題依據(jù)
全日制義務(wù)教育歷史課程標準（ 實驗稿）及教科書。
二、考試范圍
義務(wù)教育課程標準實驗歷史教科書八年級上下冊、九年級上冊。
三、考試形式
本次期末質(zhì)檢采用開卷考試形式，學(xué)生可攜帶教科書及出版社出版的書籍進入考場。
四、考試時間：60分鐘。
五、試卷結(jié)構(gòu)
題型與大致比例：選擇題（約占40%）、改錯題（約占10%）、辨析題（約占5%）、材料解析題（約占25%）、綜合題（約占20%）。
知識內(nèi)容比例：中國近代史約占28%左右、中國現(xiàn)代史約占22%左右、世界古代史約占8%左右、世界近代史約占42%左右。
六、復(fù)習(xí)建議
1．試卷以《課程標準》和教科書作為命題依據(jù)。注重考查課本中的重點知識、主干知識。應(yīng)根據(jù)歷史課程標準，全面復(fù)習(xí)教科書正文大字、圖、表、資料。
2．試題設(shè)計都努力創(chuàng)設(shè)新情境，在選材上選用課內(nèi)外文獻、歌詞、照片、地圖、表格、示意圖、報紙等材料。創(chuàng)設(shè)新情境，在新情境下運用歷史知、實現(xiàn)知識的遷移，需要對知識的靈活運用。
3．試卷都設(shè)計了一定數(shù)量學(xué)科間聯(lián)系的試題，將教材中相關(guān)知識進行整合，考查對歷史知識整體把握和靈活運用能力。復(fù)習(xí)中應(yīng)注意歷史知識多層次、多方位的聯(lián)系，如歷史的縱橫聯(lián)系、因果聯(lián)系等。不能忽視歷史整體性和規(guī)律性教學(xué)，防止把歷史割裂成零碎、孤立的知識。在復(fù)習(xí)歷史時通過關(guān)鍵詞，把具有同類性的知識整合在一起進行比較，打破原有的體系限制，構(gòu)建專題，將繁雜的歷史知識整理出清晰的知識網(wǎng)絡(luò),使零碎的知識點結(jié)合成有機的整體，將知識系統(tǒng)化、整體化。 如兩次工業(yè)革命等。
4．材料解析題是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力比較理想的訓(xùn)練形式，提升對材料解析能力的關(guān)鍵在于：（1）提高讀懂史料并從中提取有效信息的能力。（2）培養(yǎng)從史料中提煉觀點、分析史料能力。（3）訓(xùn)練對題干中關(guān)鍵詞的敏感度，如題干有“結(jié)合所學(xué)知識回答”等提示，需要將課本上有關(guān)方面的知識結(jié)合材料反映到答案上來；題干上若提到“結(jié)合材料”、“根據(jù)材料”等，那說明絕大多數(shù)答案內(nèi)容就是來自材料或材料的概括、理解和提升，而不能將課本內(nèi)容生搬硬套。
5．進行針對性訓(xùn)練，提高學(xué)生解題能力與技巧。
①加強對新增題型——辨析題的訓(xùn)練。（見適應(yīng)性訓(xùn)練第25題第1問。）辨析題一是指出（辨）錯誤知識（或觀點），二是說明（析）錯誤所在。
辨析題范例一：下面是一堂歷史課的教學(xué)片段：
教師：“古代世界文明交往方式有兩種，一種是和平交流，一種是暴力沖突……”
小華提出質(zhì)疑：“老師：我認為暴力沖突不應(yīng)該上文明交往的方式，比如，亞歷山大東征造成了眾多生靈涂炭和無數(shù)財產(chǎn)的損失，給被征服地區(qū)帶來了無盡的災(zāi)難。這怎么能說是文明交往的方式呢？”
對小華的質(zhì)疑，你有什么看法？說說理由。
小華的看法是片面的。因為暴力沖突固然對社會和人類生命財產(chǎn)所造成的破壞和損失很大，但是在客觀上起了傳播文化、擴展文明的作用，所以暴力沖突也是文明交往的方式之一。
辨析題范例二：小紅：想當年北美獨立戰(zhàn)爭時，南方的奴隸主與北方的工商業(yè)資產(chǎn)階級并肩戰(zhàn)斗，趕跑了英國殖民者。可在南北戰(zhàn)爭時，雙方卻變成了敵人。你說，南北方為什么會發(fā)生戰(zhàn)爭呢？
小張：那是因為林肯當選美國總統(tǒng)，南方對林肯不滿，要是換一人當總統(tǒng)，這個戰(zhàn)爭也許就打不起來了。
小張說得對嗎？為什么？
不對，南北戰(zhàn)爭的根本原因是南北雙方在奴隸制的廢存上存在尖銳的矛盾，戰(zhàn)爭遲早要爆發(fā)，林肯當選總統(tǒng)只是戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。
②注重培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖能力等。試題圖片不是可有可無或只是試卷的點綴，而是題干的有機組成部分，切實發(fā)揮歷史圖片作為材料的應(yīng)有功能，應(yīng)注重從圖片材料中捕捉有效信息。
③指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在答題卡上作答的習(xí)慣，不要越界或錯位答題。
④指導(dǎo)學(xué)生對適應(yīng)性練習(xí)及其他習(xí)題進行變式訓(xùn)練，靈活掌握解題技巧。
附：2009—20010學(xué)年第一學(xué)期九年級質(zhì)量檢查
歷史適應(yīng)性練習(xí)
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題備選項中，只有一項最符合題目要求）
1．“珍愛生命，遠離毒品”已成為世界人民的共識，“中國禁毒第一人” 林則徐在歷史上的主要活動是
? A．領(lǐng)導(dǎo)虎門銷煙　　 B．黃海海戰(zhàn)中擊沉日軍戰(zhàn)艦　
C．領(lǐng)導(dǎo)武昌起義　　 D．領(lǐng)導(dǎo)新文化運動
2．歷史上創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、收復(fù)新疆，為維護國家統(tǒng)一做出重要貢獻的歷史人物是
A．左宗棠 　B．鄧世昌 　 C．譚嗣同 D．孫中山
3．“皇帝倒了，辮子割了”，是少年瞿秋白對近代社會變化的生動描述。導(dǎo)致這一社會變化的歷史事件是
A．鴉片戰(zhàn)爭 B．戊戌變法
C．辛亥革命 D．五四愛國運動
4．紅軍在長征途中召開的在我黨歷史歷史上具有轉(zhuǎn)折意義的會議是
A.中共一大 B. 遵義會議
C.中共七大 D.十一屆三中全會
5．揭開全民族抗戰(zhàn)序幕的歷史事件是
A.九一八事變 B.西安事變
C.七七事變 D. 八一三事變
6．洋洋認為右圖照片拍攝于
A. 黃埔軍校成立時 B. 遵義會議時
C. 西安事變期間 D. 重慶談判時
1945年毛澤東和蔣介石的合影
歌曲凝聚著歷史。一首好的歌曲常常會引起我們對歷史的追憶。回答7——8題：
7. “今天是你的生日我的中國，清晨我放飛一群白鴿，為你銜來一枚橄欖葉，鴿子在崇山峻嶺飛過，我們祝福你的生日我的中國……”新中國的生日是
A.?1911年10月10日??? B.1921年7月23日???
C. 1945年8月15日 D. 1949年10月1日
8. 人民音樂家聶耳的代表作是
A．《英雄交響曲》 B．《義勇軍進行曲》
C．《國際歌》 D．《黃河大合唱》
年 份
1976年
1979年
糧食產(chǎn)量
35000斤
132300斤
人均口糧
230斤
800斤
人均分配收入
32元
200多元
還貸款
——
800元
交售糧食
——
30000斤
9. 1956年底，對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造的基本完成，標志著
A．中國新民主主義革命的開始 B．農(nóng)村革命根據(jù)地的建立
C．新中國的成立 D．我國社會主義制度的建立
10.右表反映變化的發(fā)生的原因主要在于
A．《中華人民共和國土地改革法》的頒布
B． 土地改革運動的開展
C．三大改造的完成
D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實行
11. “五十六個民族，五十六枝花”。在我國遼闊土地上生活著許多民族，在少數(shù)民族聚居的地區(qū)，我國實行
A．民族自決制度
B．民族區(qū)域自治制度
C．民族聯(lián)邦制度
D．民族特區(qū)制度
12. 據(jù)右圖判斷，郵票上的人物是
A．毛澤東 B．周恩來
C．鄧小平 D．喬冠華
13.現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典《漢謨拉比法典》上書寫的文字應(yīng)該是
A．甲骨文 B．楔形文字 C．字母文字 D．象形文字
14. 右圖是公民們在該國家最高的權(quán)力機構(gòu)——公民大會上自由發(fā)言的情形。具有這種民主制的國家是??
????A. 雅典　　????? B. 斯巴達?
C. 羅馬共和國　　 D. 法蘭克王國?
15. 下列關(guān)于文藝復(fù)興運動的表述，不正確的是：
? A.達爾文是文藝復(fù)興的先驅(qū)??????????? ?B. 宣揚人文主義精神???
? C.達·芬奇是文藝復(fù)興時期杰出代表??????D. 有利于資本主義的發(fā)展
16. 班級開展研究性學(xué)習(xí)，小方確定的課題是“歐美資產(chǎn)階級革命研究”，為此他查閱了下列相關(guān)資料，其中與研究課題無關(guān)的是
A．《獨立宣言》 B．《人權(quán)宣言》 C．《共產(chǎn)黨宣言》 D．《權(quán)利法案》
17. 對法國資產(chǎn)階級革命歷史意義的表述,不正確的是
A.摧毀了法國的封建統(tǒng)治 B. 對世界歷史的發(fā)展有很大影響
C.贏得了國家的獨立 D. 傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想
18.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著
A. 無產(chǎn)階級第一次建立政權(quán) B. 馬克思主義的誕生
C.無產(chǎn)階級已經(jīng)登上歷史舞臺 D. 馬克思和恩格斯已經(jīng)成為共產(chǎn)主義者
19.一位美國歷史學(xué)家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：“歐洲變成了一只火藥桶，只等一粒火星將它引爆。”點燃這個火藥桶的“火星”是
A．兩大軍事集團的建立 B．薩拉熱窩事件?
C．帝國主義的出現(xiàn)? D．凡爾登戰(zhàn)役的開展
20．德國把2005年定為“愛因斯坦年”，以紀念這位科學(xué)家在物理學(xué)上的偉大貢獻。愛因斯坦的主要成就是
A．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律????? 　　　　 B．發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)原理??
C．提出物理學(xué)的相對論????????? 　 D．創(chuàng)立生物進化學(xué)說
二、改錯題（本題共5小題，每小題2分，共10分，每題劃線處中有一處錯誤，請寫出錯誤處的字母并對該處加以改正）
21．洋務(wù)運動后在人們的日常交往中，以文明簡單的鞠躬、握手禮取代舊有的跪拜禮。
A B
22．我國第一部社會主義類型的憲法是1954年頒布的《中華人民共和國土地改革法》。
A B
23．自然地理環(huán)境對早期文明產(chǎn)生有著重要的影響，據(jù)右圖判斷，誕生于大河流域的文明古國文明是：古代埃及、古代巴比倫、古代
A
希臘。
B
　　 　24．法國的自由、平等、博愛三大思想在全世界發(fā)揮著重要影響。法國歷史上最早闡發(fā)了“自由、平等、博愛”思想的法律文獻是《權(quán)利法案》。
A B
25．17—18世紀英、法、美三國資產(chǎn)階級革命的共同點包括推翻了封建君主專制和
A
確立了比較民主的資產(chǎn)階級統(tǒng)治。
B
三、辨析題(5分)
26．英國在1851年舉辦倫敦萬國工業(yè)大博覽會，本屆博覽會展示了英國工業(yè)革命的成績，以及各國先進的工業(yè)展品，例如大功率蒸汽機、火車頭、高速汽輪船，以及汽車、飛機等。倫敦萬國工業(yè)大博覽會被確認為現(xiàn)代意義上的首屆世博會。以上對世博會展品的表述，你認為正確嗎？為什么？
四、材料解析題（本大題共2小題，第27題12分，第28題13分，共25分）
27. （12分）閱讀下列圖片，結(jié)合所學(xué)知識回答相關(guān)問題：?

圖一《辛丑條約》簽字的情景?? 圖二 圖三出席亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式各經(jīng)濟體領(lǐng)導(dǎo)人在上海的合影
請回答：
（1）圖一《辛丑條約》簽訂的哪些內(nèi)容可以反映出清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具？（3分）
（2）圖二反映了什么歷史史實？（2分）
（3）從圖三，你獲得哪些歷史信息?（3分）
（4）從圖一 → 圖二 → 圖三反映的歷史發(fā)展進程，你看到中國的國際地位發(fā)生了怎樣重大的變化？對于這些變化，你有何感想？（4分）
28．（13分）閱讀下列材料，回答問題：
材料一：1853年一支美國艦隊闖入日本港口，要求談判“通商”，否則立即向日本開戰(zhàn)。第二年，日本被迫在不平等條約上簽字，同意開放港口。
材料二：
圖四：日本東京街頭有了…… 圖五：明治初期日本小學(xué)
請回答：
（1）材料一事件導(dǎo)致日本發(fā)生什么重大歷史變化？（３分）
（2）結(jié)合所學(xué)知識，你從圖3—14可以讀到日本歷史的哪些信息？看誰說得多。（３分）
（3）圖四、圖五的場景體現(xiàn)了日本明治政府的那些改革措施？（４分）
（4）綜合上述材料，從一個民族進步角度，簡要談?wù)勀愕玫搅四男┯幸娴膯⑹尽＃ǎ撤郑?br/>五、綜合題（本大題共2小題，第29題11分，第30題9分，共20分）
29.（11分） 1992年是哥倫布航行到美洲500周年，許多國家紛紛舉行紀念活動，但也引起美洲印第安人后裔強烈不滿。他們打出的一條標語上寫著：“你們慶祝的是我們的苦難”。根據(jù)相關(guān)知識回答有關(guān)新航路開辟的問題：
新航路的開辟示意圖
（1）找出哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的路線。（３分）
（2）新航路開辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生起了什么作用？（４分）
（3）針對上述材料，你認為許多國家舉行紀念活動的理由是什么？印第安人后裔不滿的理由又是什么？（４分）
30．（9分）從1840年中英鴉片戰(zhàn)爭起，有著輝煌農(nóng)耕文明歷史的中國，進入了一個艱難求索、曲折發(fā)展的時期，在選擇近代化道路的艱難探索中，逐漸匯入到工業(yè)文明的大潮中。根據(jù)相關(guān)知識回答有關(guān)中國近代化探索的問題：
請回答：
（1）根據(jù)相關(guān)知識完成下表：（3分）
派 別
探索（歷史事件）
主 張
洋務(wù)派
①
中國知識軍事力量趕不上西方，只要學(xué)習(xí)西方的軍事技術(shù)，就能使中國強大起來。
維新派
②
中國要擺脫悲慘的命運，在政治上學(xué)習(xí)西方，實行君主立憲制度。
革命派
③
要救中國，必須進行革命推翻清朝統(tǒng)治，仿效西方國家建立民主共和制度。
（2）從“主張”一欄可以反映出三個派別在探索救國的道路上，共同的主張是：
。（2分）
（3）上表反映了在中國近代化探索歷程經(jīng)歷了向西方學(xué)習(xí)
到 。（4分）
2009—2010學(xué)年第一學(xué)期九年級質(zhì)量檢查
歷史試卷答案
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1．A 2．A 3．C 4．B 5．C 6．D 7．D 8．B 9．D 10．D 11．B 12．C 13．B 14.A 15.A 16.C 17.C 18.B 19.B 20．C
二、改錯題（每小題2分，共10分）
21．錯誤：A；訂正：辛亥革命后 　　　22．錯誤：B；訂正：《中華人民共和國憲法》
23．錯誤：B；訂正：古代印度 　　　24．錯誤：B；訂正：人權(quán)宣言
25．錯誤：A； 訂正：為資本主義發(fā)展掃清道路
三、辨析題 (5分)
26．不完全正確。（2分）因為汽車、飛機是第二次工業(yè)革命的成果，在1851年后發(fā)明，所以不可能出現(xiàn)在這一次世博會上。（3分）
四、材料解析題（第27題12分，第28題13分，共25分）
27．（1）清政府保證嚴禁人民參加反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住。（3分）（2）毛澤東宣告中華人民共和國中央人民政府成立。（2分）（3）中國是亞太經(jīng)合組織的成員；2001年亞太經(jīng)合組織會議在中國上海召開等。（3分）（4）中國從半殖民地半封建國家到獨立自主國家，發(fā)展到現(xiàn)今國際地位日益提高，在世界舞臺發(fā)揮重大作用的世界大國。隨著國力的增強，中國的國際地位得以提升。（2分答案符合題意，言之有理即可。）
28．（1）19世紀中期日本仍是閉關(guān)鎖國、落后的封建國家，工業(yè)革命后西方列強加緊對亞洲侵略，日本也成為西方列強侵略的目標。日本國門被打開，國家面臨淪為殖民地的危險；導(dǎo)致日本出現(xiàn)改革“明治維新”以挽救民族危亡。（３分）（2）第一層面：東京街頭有了電燈；還有火車或講有軌電車；電燈是新事物，引起人們觀賞；……第二層面：明治維新后，日本大量引進西方技術(shù)（圖中電燈、電車或火車）；明治維新后日本人民思想開放，愿意接受新事物；日本“求知識于世界”；第二次工業(yè)革命成果影響日本的社會生活……（合理想象均可）。（３分）（3）圖四：引進西方先進技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；圖五：提倡文明開化，努力發(fā)展教育。（４分）（4）落后將被侵略，一個民族要想立足于世界民族之林，應(yīng)善于吸收世界先進文化，奮發(fā)圖強，與日俱進，改革創(chuàng)新（３分，意思相近，觀點正確均可。）
五、綜合題（第29題11分，第30題9分，共20分）
29．（1）①。（３分）（2）把世界各地連在一起，拓展了人類的活動空間，打破了世界各地相互隔絕與孤立發(fā)展的局面。伴隨著血與火的殖民擴張，歐洲資本主義的觸角開始伸向世界各地。為資本主義的發(fā)展提供了資金、市場等。（４分）（3）紀念的理由：哥倫布航行到美洲，第一次把歐亞大陸和美洲聯(lián)系雜一起，對各地區(qū)、各民族間的交往做出重要貢獻等。（把世界各個地區(qū)連在了一起，拓展了人類的活動空間和范圍；打破了以往世界各個地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面；有利于歐洲人的擴張；有利于各地區(qū)物種的交流。）不滿的理由：西方殖民者開始入侵美洲，對美洲實行長期殘酷的殖民統(tǒng)治和掠奪。（４分，答案言之有理，即可得分）
30．（1）①洋務(wù)運動②戊戌變法③辛亥革命。（3分）（2）向西方學(xué)習(xí)（選擇近代化道路）等。（2分）（3）技術(shù)、制度。（4分）

展開更多......

收起↑