資源簡介

專題三 辨析題解題方法指引

題型特點：
辨析題是對某一觀點或言行進行辨別、分析、評價的一種題型，要求既要“辨”又要“析”，可以變化為價值判斷、判斷說明理由、情景選擇、法律說理等多種形式。該題型主要考查對基礎知識的掌握情況和運用所學知識辨別是非、分析評價的能力，深層次考查辯證思維能力。解答該題型要求判斷準確、依據全面、分析透徹、表述清晰。


辨析題要求對某種觀點、人物言行的正誤作出準確合理的判斷，并在判斷的基礎上進行全面的、準確的分析，既要回答“是什么”，又要回答“為什么”和“怎么做”，有時甚至還要回答建議、啟示等。解答辨析題應分“三步走”：
第一步，辨別正誤。
這是關鍵的一步，如果判斷不準，后面的分析也就沒有了意義。因此要認真審題，逐字逐句推敲，明確題目中的觀點或行為正確與否，作出準確判斷。可以是簡單判斷正誤，也可以是對某一事物定性，如，這是……的行為（現象）。
第二步，分析說明。
這是解題的重點所在。如果認為觀點或行為正確，就要聯系所學知識分析說明正確的原因；如果認為觀點或行為錯誤，就要分析錯誤的原因，然后結合所學知識，糾正錯誤。一般可以分為“理論依據”＋“材料分析”兩部分。分析說明時要做到條理清斷，全面透徹，有理有據。
第三步，總結評價。
在辨是非、明對錯、析事理的基礎上，從宏觀和微觀兩方面進行總結評價，表明自己的觀點（或指明正確觀點的意義），或指出錯誤觀點的實質和危害并說明我們的態度和行為啟示。
典例（2018河南）據調查，近幾年的大學一年級新生中，真正喜歡自己所學專業的不到30％，當被問及高考志愿是怎么選報時，大多數學生的回答是“父母定的。”＂選報高考志愿究竟應該聽父母的，選一個安逸穩
定、就業形勢好的專業，還是合理規劃，選一個適合自己、能夠實現人生價值的專業，子女與父母之間往往意
見不一。
有些人認為：志愿選報關前程，志存高勇夢，而大部分人則認為：父母意見應順從，合理規劃助成功！
【答案】（1）選報高考志愿是人生重要盆路口的重大選擇，及個人專業發展方向和未來人生的走向，理應重視。
（2）父母合理的意見和建議能為子女選報高考志愿提供支持和幫助，有利于子女更好地做出選擇，但完全從父母的意見是對自己不負責任的表現，可能導致所選志難以適應自已的發展需要，因而對于父母的意見應有選擇地聽取。
（3）理想是人生的奮斗目標，樹立崇高遠大的理想，有助于一個人的成功。選報高考志愿應把個人夢和實現中華民族偉大復興的中國夢結合起來，把祖國的需要和人民的利益作為選報志愿的根本出發點。
（4）每個人的興趣愛好不同、自身實際不同，發展的道路也會不同。合理選報高考志愿應該是綜合考慮各種因素對人生進行科學規劃后審慎做出的，這有助于一個人的成長成才，從面實現自己的人生價值。
【解釋】這道辨析題旨在考查學生練合運用所學知識分析說明問的能力，落實情感態度和價值觀目標，具有一定開放性、難度值中等。“志愿選報關前程”的說法正確，我們可以述用選報志思對自已米來的職業和人生方向的影響的角度進行說明；“父母意見應順從”的說法是片面的，對于父母意見我們應有選擇地聽取。“志存高遠勇夢”的說法正確，我們可以運用理想對人生的重要性、怎樣樹立個人理想的知識進行說明；“合理規劃助成功”的說法正確，合理選報志對于個人成長具有重要意義。

【跟蹤訓練】

(2018?浙江杭州)（節選）閱讀下列材料，回答問題。
??2018年1月，旅客羅某以等候遲到的丈夫為由,不聽眾人勸阻，用身體強行阻攔高鐵列車車門關閉，時間長達五分鐘，影響了列車正常運行，公安機關依據《鐵路安全管理條例》對羅某處以2000元罰款。
事件曝光后，引發了社會普遍關注。某網友說:羅某一家既然買了車票就有乘車的權利，但不能影響列車的正常運行”。運用“正確行使權利”的知識，評析該網友的言論。


2.（2018?北京）（節選）

從初中生乙或丙的觀點中任選其一,辨別正誤，并說明理由。


3.（2018?湖南張家界）材料一：十八大以來，我國逐步加大了反腐敗的力度，通過“打虎”行動，每年都有一批貪贓枉法的“大老虎”被繩之以法，形成了不敢腐、不能腐、不愿腐的高壓態勢，對全面實行依法治國產生了巨大的推動作用。
材料二：如右圖所示，近幾年來，部分未成年人對法律視而不見，違法犯罪屢禁不止，公安機關查獲的違法犯罪未成年人，每年均超過15萬人。全國性的統計數據顯示，目前，未成
年人犯罪已占到犯罪總人數的14％左右。

某校八年級學生在學習《樹立法律的權威》時，思想品德老師引導學生圍繞上述材料展開討論，有的學生認為：實行依法治國，建設社會主義法治國家，只要懲治貪贓枉法的高官就行了，與我們青少年無關。你認為這種觀點對嗎？請你結合材料和有關知識說明理由。

4.(2018?江蘇連云港)（節選）材料一:公交車上吃帶有刺激性氣味的食品、地鐵中給孩子把尿、公園里攀枝折花……這一幕幕時常上演的話劇，看似生活中的小節，但實質上折射著個人教養，挑戰著社會秩序。
材料二:人類社會從野蠻走向文明、從混亂走向和諧的每一步，都離不開個人對社會秩序的敬畏。今天，在建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的歷史征程中，社會秩序的守護需要我們內心崇高的道德準則。
??閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題:
針對材料二,有同學認為:社會秩序的維系，只需人人仰望崇高的道德準則。請你評析這一觀點。
5.（2018?貴州黔東南）有人說:苦難是人生的教科書，它能催人奮進，因此有同學認為苦難和控折越多越好。
你認為該同學的說法對嗎?請讀談你的看法。


6．有人說：“夢想很豐滿，現實很骨感。夢想是留給偉人的，我們是初中生有沒有夢想都無所謂，即使有夢想，最終都會成為空想，是沒有能力實現的。”
請對這句話進行評析。

7．有的同學認為科學家有巨大的潛能可以開發，而我們只是普通人，沒有多大的潛能可開發。請對他們的觀點進行辨析。

8．背景材料：隨著互聯網的高速發展，“網絡紅人”效應，正在走上社會公共話題的前臺,有些主播在圍觀打賞的經濟利益驅使下，為了吸引眼球，直播內容越來越低俗、甚至觸及大眾道德底線，一些主播不惜通過色情、暴力內容、弄虛作假等吸引觀眾掏錢刷禮物。
根據所學的知識，對這些網紅現象行為進行辨析。

9．“站在風口，就是豬也能飛起來”，有人這樣形容“互聯網+”時代。“這是最好的時代”，但是別忘了狄更斯的后半句，“這也是最壞的時代”，當人們對互聯網+概念所蘊含的生產力、機遇、財富憧憬的時候，不要忘記支撐這些概念的基石——誠信。
“互聯網+”時代，便捷的網絡購物成為現代人一種時尚的生活方式。但同時，因網絡購物、快遞包裹而引發的質量、信息泄露事件頻繁出現。李克強總理就曾經在會見中外記者時強調：不管是網上還是網下的實體店，都要講究誠信，保證質量，維護消費者的權益。對此，有同學認為，“互聯網+”時代，講不講誠信都沒有關系。
運用所學知識，結合材料，請你對上述觀點進行辨析。

10．材料：隨著微信的廣泛使用，越來越多的人在交往中會互相添加微信。小洪常常拿出手機，對新認識的人說：“我掃你，我掃你。”對小洪的做法，媽媽說：“你這樣是很不禮貌的，不符合社交基本禮儀。”小洪想：“我這是熱情，不拘小節，媽媽的講究真多。”
請你運用所學知識，對小洪和媽媽的觀點進行辨析。



參考答案：
1.網友的言論是正確的。公民正確行使權利時，要尊重他人的權利;不得損害國家的、社會的、集體的利益;要在法律允許的范圍內行使權利;要以合法的方式行使。羅某只考慮個人權利，影響列車的正常運行，既不尊重其他乘客的權利，又損害了國家的、社會的、集體的利益，其行為超越了法律法規允許的范圍。
2.示例 1：
選擇乙，說法錯誤。公民的權利是個比較寬泛的概念，它包括人身、政治、經濟、文化等各方面的權利。即使是未滿十八周歲的未成年人，同樣平等的享有公民權，享受法律賦予的公民基本權利，承擔公民的基本義務。
示例 2：
選擇丙，說法錯誤。我國憲法規定，中華人民共和國年滿十八周歲的公民，都有選舉權和被選舉權（依照法律被剝奪政治權利的人除外）。
3.（1）這種觀點是錯誤的。（2）理由是：①實行依法治國，建設社會主義法治國家，就是要在國家和社會生活中確立法高于人、法大于權的根本原則，維護法律在國家政治、經濟和社會生活中的權威地位，保證國家各項工作都依法進行。依法治國必須懲治貪贓枉法的高官。②實行依法治國僅僅只懲治貪贓枉法的高官是不夠的，與全體公民都有密切關系。依法治國需要全體公民參與，任何人違法犯罪，都必須接受法律的處罰。實行依法治國必須做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。
③依法治國與青少年也是密切相關的。我們青少年應當樹立法律意識、增強法治觀念（或學法知法）；規范自己行為，自覺做到遵紀守法(或守法）；當自己合法權益受到侵害時，依法維權（或用法）；義務宣傳法律知識、積極同違法行為作斗爭（或護法）。（學生答案觀點與參考答案表述相近的可酌情給分）
4.①這個觀點是片面的。②該觀點認識到了德治能以其感召力和勸導力，提高社會成員的思想認識和道德覺悟，從而有利于良好的社會秩序的維系。③但該觀點忽略了法律在社會秩序維系中的作用。法治能以其權威性和強制性手段規范社會成員的行為，在社會秩序維系中發揮重要作用。④在社會秩序維系中，需要道德和法律共同發揮作用。我們應該把法治建設和道德建設結合起來、把他律和自律結合起來，做到法治和德治相輔相成、相互促進。?
5.這種說法是片面的。面對挫折，“不同的認識和不同的態度會產生不同的結果，挫折是一把雙刃劍”，對于承受挫折強的人，挫折可能成為人生經歷中的寶貴財富，使人走向成熟，走向成功，所以說挫折孕育成功。但對于承受挫折能力弱的人，挫折可能成為成長和發展的障礙，所以不是挫折越多越好。面對挫折，我們要有清醒的認識和正確的態度，努力把困難和挫折當做墊腳石，為實現自己的目標做好不懈努力。
6.此觀點是錯誤的。
①偉人要有夢想，我們初中生也需要夢想，實現夢想需要行動，付出努力。
②編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
③少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發展。少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
④少年有夢，不應止于心動，更在于行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。努力是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
結論：我們中學生不但要有夢想，還要樹立崇高理想，腳踏實地，全力以赴，通過努力把夢想變成現實。
7.（1）這個觀點是錯誤的。
（2）①潛能就是人類原本具備卻未被使用的能力。人的自身蘊藏著一筆豐厚的財富，這就是人的潛能;
②研究表明，每個人至少有七個方面智能:語言智能、數理邏輯智能、空間智能、音樂智能、身體運動智能、人際交往智能和自我認識智能;
③潛能猶如一座金礦，蘊藏無窮，價值無比。
④由于怯弱、自卑沒有開發潛能或者只開發很少的一部分，大量的潛能資源處于沉睡閑置狀態，而那些有效開發了自身潛能的人就是那些成功的人、杰出的人。
⑤我們要做個有心人，可以通過磨煉、自問等方法善于把它們發掘出來。
（3）綜上所述，潛能并非科學家、文學家和藝術家等人的特權和專利，我們每個人都有一座潛能金礦。藍藏無窮、價值無比。我們要全面認識自己，善于發現自己的長處，努力挖握自身的潛能。
8.（1）這些網紅現象的行為是不正確的。
（2）誠信是社會主義核心價值觀的要求也是社會基本道德的要求，社會的和諧穩定需要道德和法律的保障，網絡文化參差不齊，不良社會風氣不利于青少年的健康成長。
（3）材料中，這些主播直播低俗色情暴力的內容不符合社會基本道德和法律要求，違反了社會主義核心價值觀的要求，弄虛作假的行為違反了誠信的要求。
（4）因此，面對網絡，我們要學會認清形勢，明辨是非，樹立崇高的價值追求;在去偽存真、趨利避害中，自覺抵制不良思想的侵蝕。
9.（1）這個觀點是錯誤的。
（2）做人誠信,有利于提升自身形象，提高自身道德修養，構建和諧人際關系；有利于形成良好的社會風氣，提高社會文明程度。踐行守信是我們誠實做人的核心。
（3）不誠信影響自身形象，損害人際關系交往,不利于事業的發展與成功。網絡購物的不誠信行為侵犯了消費者的合法權益，違反了《消費者權益保護法》，不利于建立良好的市場秩序。
（4）我們要做一個誠信的人,從現在做起,從身邊的小事做起，對人守信，對事負責，言而有信，慎重許諾,認真踐諾。
10.（1）小洪的觀點是錯誤的，媽媽的觀點是正確的。
（2）禮貌是處理人與人之間關系的一種規范，是人們在日常交往中應當遵守的道德準則。禮貌是尊重的具體表現，是做人的基本品質。小洪在添加微信時，應該主動拿出自己的二維碼，得到他人許可后再添加，而他并未征求對方的意見，是對他人不尊重，不禮貌的表現。
（3）作為父母，有教育子女的責任，面對媽媽的提醒，小洪應該正確認識，虛心接受，有則改之無則加勉，不應該抱怨媽媽。小洪對媽媽的態度也是不禮貌的。
（4）禮貌和禮儀，不但表明個人的素養，也關系到人際關系以及社會風氣，影響民族和國家的形象，不是無足輕重的小事。
（5）所以，作為公民，我們應該提高文明素養，尊重他人，善待他人，使自己的行為符合禮貌和禮儀的要求，成為文明好公民。











16

展開更多......

收起↑