資源簡介

第3節　身體的防衛
第1課時　對微生物的抵抗
教
材
解
讀
　對微生物的抵抗人體有三道防線，一是皮膚、黏膜等組成的第一道防線；二是由溶菌酶、吞噬細胞等組成的第二道防線；三是血液中的淋巴細胞產生免疫反應。上述三道防線從免疫角度分類，前兩種對多種病原體都有防御作用稱為非特異性免疫，第三道防線只對特定的病原體產生免疫作用被稱為特異性免疫。特異性免疫又分為體液免疫和細胞免疫。體液免疫是由血液中的B淋巴細胞產生相應抗體來完成的；細胞免疫是由T淋巴細胞來完成的
教
學
目
標
知識與技能
　1.會描述人體防衛的三道防線的作用　2.知道非特異性免疫和特異性免疫的含義和特點　3.知道抗原和抗體的關系
過程與方法
　
　運用類比法和比較法進行概念的辨析
情感、態度
與價值觀
　通過人體防衛的學習體會人體的魅力
重點難點
　重點：人體防衛的三道防線的作用，非特異性免疫和特異性免疫的含義和特點，抗原和抗體的關系 　難點：抗原和抗體的關系
　
重難點處理策略　
　重點方面：要通過比較概念間的異同點加深理解 　難點方面：要知道抗原是產生抗體的前提，每種抗原都有相應的抗體
探究點一　非特異性免疫和特異性免疫
[情景展示]
　　　　　　　吞噬細胞對病原體的作用　　　　　　人身體中防止病原體侵入體內的結構
[問題探究] 什么是非特異性免疫和特異性免疫？各有什么特點？
[思考交流] _____________________________________________________________
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[歸納提升] 1.非特異性免疫
(1)概念：不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有一定的防御作用的保護性生理功能。
(2)特點：先天性、非專一性。
(3)組成：第一道防線(皮膚和黏膜等)和第二道防線(溶菌酶和吞噬細胞等)。
2．特異性免疫
(1)概念：只能對特定的病原體或異物起免疫作用。
(2)特點：后天性和專一性。
(3)組成：淋巴細胞和淋巴器官。
(4)分類：體液免疫和細胞免疫。
[課堂速記] _______________________________________________________________
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探究點二　抗體和抗原
[情景展示]
[問題探究] 什么是抗體、抗原？兩者有何關系？
[思考交流] ________________________________________________________________
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[歸納提升] 抗原：進入人體后能夠引起機體產生免疫反應的任何體外物質稱為抗原；如細菌、病毒、移植器官、花粉等。自身的組織或細胞有時也會成為抗原，如癌細胞。
抗體：B淋巴細胞在抗原刺激下產生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。
抗體是在抗原的刺激下產生的一種特殊的蛋白質，具有針對性，有的存在時間長，有的存在時間短。
[課堂速記] _____________________________________________________________
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第2課時　人體免疫功能
教
材
解
讀
　人體的免疫功能包括抗感染、保持自我穩定和免疫監視三個方面。特殊的防病措施采用人工免疫。免疫能力適宜有利于身體健康，過強或過弱都會產生疾病。若過強則會導致自身免疫病，如風濕性心臟病、過敏等；若過低就會導致免疫缺陷病
教
學
目
標
知識與技能
　知道人體的免疫功能，能說出常見的免疫異常導致的疾病
過程與方法
　
　搜集近三年浙江省艾滋病的傳播情況
情感、態度
與價值觀
　通過人工免疫的學習，體會接種疫苗保護健康人群的重要意義
重點難點
　重點：人體的免疫功能 　難點：理解人體的免疫功能
　
重難點處理策略　
　重點方面：結合具體的實例進行講解人工免疫
　難點方面：免疫功能建議通過分析具體實例總結三個功能
探究點一　特殊的防病措施
[情景展示] 天花患者
[情景分析] 天花是一種烈性傳染病，患者死亡率很高。我國宋代時，有人把天花病人的痘痂經過干燥減毒，吹進鼻孔，使之獲得對天花的抵抗力。這種方法傳到歐洲，在18世紀末由英國醫生琴納改良為種牛痘。種牛痘預防天花取得輝煌成就。
[問題探究] 像這種為了預防某種傳染病而進行接種(預防接種)的方法叫什么？
[思考交流] _____________________________________________________________
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[歸納提升] 人工免疫。人工免疫是指采用人工的方法將由病原微生物制成的疫苗或其他抗原物質接種到人體，使人體產生相應的抗體、獲得免疫的方法。人工免疫可以分為兩類：人工自動免疫和人工被動免疫。
[繼續探究] 人工免疫中最直接的方法是什么？
[思考交流] ______________________________________________________________
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[歸納提升] 計劃免疫。根據對傳染病流行情況的監測和易感人群狀況的分析，衛生防疫部門有計劃地對易感人群進行預防接種，使他們獲得免疫，從而達到控制和消滅某種傳染病的目的，這種方法叫作計劃免疫。
[課堂速記] ________________________________________________________________
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探究點二　人體免疫功能
[情景展示1]
[問題探究] 結合圖片，免疫有哪些功能？
[思考交流] ________________________________________________________________
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[歸納提升] 人體的免疫功能：(1)抗感染：當人體受到病原體侵襲時，人體通過非特異性免疫和特異性免疫保護自身；(2)免疫監視：隨時識別和清除體內突變產生的異常細胞；(3)自我穩定：及時消除體內衰老、死亡及損傷的細胞，以保持自我穩定。
[課堂速記] _____________________________________________________________
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[情景展示2]
　　　　　　　海鮮過敏　　　類風濕性關節炎　　　　艾滋病
　[問題探究] 當免疫功能失調時，會出現什么情況？
[思考交流] _____________________________________________________________
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[歸納提升] 過敏反應：免疫功能過強；自身免疫病：風濕性心臟病、類風濕性關節炎；免疫缺陷病：艾滋病(獲得性免疫缺陷綜合征)。
[課堂速記] _______________________________________________________________
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